小熊和木马

1小熊见到这只躺在马路边的木马的时候,他正在寻找着大熊。大熊是小熊的邻居,每天都一起看书,一起出去放风筝,一起玩游戏,一起做很多很多事情。小熊喜欢大熊。可是,一天早上起来,小熊发现大熊不见了。任何地方都找不到他。小熊背着背包出去寻找大熊。在快到小镇上的路边,他发现了这个躺着的木马。“你好,你看见一只大熊吗?比我胖()一点,比我高一点,嗯,还有啊,比我聪明一点。”小熊一边想一边慢慢地说。可是木马好像在很认真地想着心事,没搭理小熊。“你好,木马!”小熊更有礼貌地打招呼。木马还是没有看小熊。小熊看了看正在想心事的木马,然…     

快乐摇船

令1十J 做法: 1.先将此页剪下贴到一张较厚的纸上并压平干透,这样可增加纸张强度。 2.将各个零件沿轮廓线剪下。 3.将零件1沿黑实线剪开后将A处、B处挖空。 4.将零件3、零件4分别套人零件1的A处和B处,再套人零件2后将零件3、零件4开口处粘好。 5将零件1沿虚线外折后即成。 玩法: 轻轻摇动摇船,小朋友便可看到小熊在快乐地摇摆。快乐摇船@王立忠     

海狮顶球(小制作)

1将各个零件沿轮廓线剪下。2将零件1沿虚线折叠后粘到零件2相应位置上。3将零件3、零件4沿虚线折叠,沿黑线处剪开。4.将零件4插到零件3上,最后再按效果图插到海狮头部。 海狮顶球(小制作)@叶杉     

如何防范“冰河木马“

众所周知,木马对电脑有着强大的控制能力.木马都有一个客户端和一个服务端,一旦木马的服务端被植入了计算机,那么木马客户端的拥有者就可以像操作自己的机器一样控制你的计算机,因而利用木马进行入侵也就成为很多入侵者非常喜欢的方式.如果我们能采用某种办法阻止木马的植入,就可以防患于未然,将可能的损失降到最低.     

小熊大集合

姚晶晶同学真的是心灵手巧呢!在小编约稿之后短短两三天,她居然就用课余时间做好了两只可爱的小熊。你也挺佩服她、羡慕她的吧?其实,我们自己也不妨一试呢。做过几次之后,也许你就能脱离模仿的阶段,将自己的许多创意加入其中,做出更加富有个性的小熊了吧。     

握手

正小熊的一条腿天生残疾,因为这,他不爱出门,不爱笑,常常孤独地发呆。不过,小熊很聪明,他会做各种各样的手套。每到星期天,就会有一只猴子来收购他亲手做的手套,然后再把它们卖到各个地方去。有一次,那只猴子跟小熊说:"你可以在手套上绣上你的名字。"小熊问猴子:"为什么?"     

节日快乐(小制作)

做法: 1.将各个零件沿黑线剪下。 2.将零件5围成圆形对粘。 3.将零件1至零件4对折后粘到零件5的相应位置上即成。     

“没礼貌”的小狗

星期天,小熊邀请小马和小狗来家里做客。这天的天气闷热极了,火辣辣的太阳炙烤着大地。快到中午,小马和小狗上路了。一路上,它俩“约法三章”,小马提醒小狗说:“咱们到了小熊家后,一定要有礼貌呀!”小狗甩甩尾说:“你放心,我一定会做得比你好。”它们高高兴兴地来到了小熊家,“铃铃———”小狗按响了门铃。小熊开门一看,原来是好朋友小马和小狗来了,连忙把它们请进屋,热情地说:“你们先坐,我再到厨房忙一会儿,饭菜马上就做好了。”“谢谢,谢谢。”小马和小狗连声说道。才坐了一会儿,小马发现小狗早早就垂着长长的舌头,口水不断地往下滴,做…     

好朋友

做法:1.将各个零件沿轮廓线剪下。2.将零件1沿虚线折叠后粘成头部。3.将零件2沿虚线折叠后粘到零件1相应的位置上。     

小熊,请休息吧(童话)

北风呼呼地吹呀吹呀,寒冷的冬天马上就要来了。小熊想赶在下雪以前,做好过冬的准备工作,就到森林里去采果实。走在路上,小熊碰见了小白兔,小白兔抽抽嗒嗒地哭着。“小白兔,你怎么啦?”小熊走上前关心地问。我从悬崖上摔了下来,腿受伤了,     

童话书与气球

■按拼音读汉字,并试着将汉字填写在图中的小方格里。 辫子 童话书 小熊 长椅 气球 小树 ■你知道小熊的气球里充的是什么气体吗？用钩钩出来。     

圣诞老人

做法:1.将各个零件沿轮廓线剪下。2.将零件1沿黑实线刻开,沿虚线外折,沿点画线内折。3.将零件2粘到零件1相应的位置上,即成(见示意图)。圣诞老人@王立忠     

小哪吒

做法:1.将各个零件沿轮廓线剪下。2.将零件1沿黑实线剪开后沿虚线外折,沿点划线内3.将零件2粘到零件1的相应位置上。4.将零件3、零件4粘到零件1的相应位置上即成。玩法:反复拉动零件1两端,小哪吁的双手便会动起来。小哪吒@王立忠     

吉庆有余

制作过程: 1.将各个零件沿轮廓线剪下,先将鱼零件沿虚线折叠,再将鱼尾、鱼鳍分别粘好。 2.将小孩子零件沿虚线折叠,粘贴在鱼身上即可。 吉庆有余@王彬     

到底谁高

做法:1.将各个零件沿轮廓线剪下。2.将零件1沿黑实线刻开,零件2、零件3、零件4、零件5、零件6沿虚线外折后分别粘在零件1相应位置上。3.将粘好的零件1沿虚线外折,沿点划线内折即成。到底谁高@王立忠     

笑一笑摄影师

做法: 1.将各个零件沿轮廓线剪下。2.将零件1、零件2背对背粘贴,压平晾干后沿虚线外折,沿点划线内折,粗实线处刻开即成。     

小猴接电话

做法:1.将各个零件沿轮廓线剪下。2.将零件2沿黑实线刻开,沿虚线外折,沿点划线内折。3.在零件2标有“粘零件1”、“粘A”处分别涂上胶水。将零件1、零件3分别粘到零件2的相应位置上,即成。小猴接电话@王立忠     

守城大将军

做法: 1.将各个零件沿轮廓线剪下。2.将零件2沿虚线外折,沿点划线内折,在标有“粘A1、粘A2”处的背面涂上胶水,粘到零件1的相应位置上。3.将零件3沿虚线外折后粘到零件1的相应位置上即成。     

小小自选机(小制作)

玩法: 转动零件3,小小自 选机的取物口会出现各 种各样的食物。 你能帮小鸟选出它\需要的东西吗? \做法: 1.将各个零件沿黑线剪下,挖空处挖空。 2先将零件1沿虚线折叠.再将零件2的A部穿过零件1的中心位置与零件3粘好。 3.最后将零件4粘到零件1的相应位置上即成。 小小自选机(小制作)@叶杉     

发挥多媒体在音乐教学中的优势

一、创设情境,激发兴趣在教学《到小熊家里去》这一课时,恰当地运用多媒体创设情境揭示课题,效果很好。一按鼠标,展现在学生面前的是一个生动、活泼、直观形象的动画片：小熊住在美丽的大森林里。一大早,小熊就起来了,打扫完屋子,提着篮子买菜去了,一会儿又蹦又跳地回来了。瞧它买了一篮子什么呢？原来今天小熊请客。小朋友很快就被眼前的场景吸引住了,并产生了悬念：小熊形声相融,激发了学生的求知欲望和学习兴趣,为导入新课创造了一个良好的开端。随着教学过程的展开,小猫、小狗、小鸡唱着歌,乘着车来了,画面上也相应地出现…