生活需要七色阳光

好说、好动是青少年的特点，好奇、好胜是学生的天赋。听课、上自习、做作业这不是学校生活的真正内涵；学习、学习，只一味地强调学习，这也不是教育的真正宗旨。学生一样需要七色阳光，他们也渴望有丰富多彩的活动，这是我组织第一次小制作活动所悟出的道理。     

受了挫折的阳光

“妈妈,你看,彩虹!”“美吗？”“美!”“宝贝,你知道吗？彩虹其实就是阳光。”“阳光？我们平时见列的阳光,为啥没有这么美呢？”“因为在雨后,空中留存的雨雾把阳光折射了,从而产生了七彩的光芒。这阳光的折射,就像人生的挫折,折射使阳光美丽起来,挫折也会使人生美丽起来。”     

采阳光

金色的阳光撒满校园,暖暖地照着大地。老师要同我们一起去采阳光。伴着晨风来到操场,阳光洒在我们身上。拿着一个反光镜,把温暖的阳光折射到教室里。霎时,我们的教室光亮无比!拿出一个三棱镜,让阳光映出一道彩虹。彩虹就像一粒种子,把收获的希望,种在我们的心田……指导老师:李玉娥     

生活需要掌声

如果人生是一只展翅的雏鸟,掌声就是它自由翱翔的蓝天;如果人生是一棵挺拔的大树,掌声就是抚育它成长的阳光;如果人生是一朵鲜花,掌声就是伴随它一世的缤纷色彩。     

阳光“豪哥”的阳光生活

“豪哥”,学名刘子豪,乃本人弟子,成绩平平,但是平平的学习成绩丝毫没有影响他在同学、老师心目中的权威地位,因为他的性格豪爽、心地善良、热心助人在班里乃至全校都是出了名的。每每有人或热情、或懊恼、或无助地大喊“豪哥”之时,子豪都会大大方方回一句：“有何贵干？”子豪成长为这么阳光的孩子,说起来,也是有段故事呢……     

我们的生活充满阳光

5月9日 晴 如果你的面前有阴影,那是因为你的背后有阳光。——题记晨曦的微光透过厚厚的窗帘温柔地渗入我的房间,一丝弥漫着太阳味的暖意,便悄悄潜伏进了我的心田。日出的曙光惬意地爬上我的脸颊,轻柔而舒缓,好像琴键上进发出的美妙音符,将这周遭的所有都镀上了一层耀眼的色彩。     

生活需要简单

平淡中透着简单，简单中自有一种真实，这才是真正的人生境界。简单地生活，既不拒绝梦想，又不刻意追求，像天上的云，让人生在自由自在中来去。     

英语课堂需要阳光

本文主要针对英语课堂教学实践中存在的问题,分析原因,提出解决方案,倡导阳光教学,从而实践新课程改革的精神。结合英语课堂教学实际,论证英语课堂阳光教学的作用、意义。作为新时期的英语教师,笔者是以英语课堂需要阳光为理念来提高自身教学水平的。     

郑梦雯的阳光生活

由共青团浙江省委、浙江省教育厅、浙江省少工委等单位联合主办的“浙江四好少年”评选．从今年2月份开始启动,通过层层选拔,4个月的评选,才从全省百万青少年中挑选出10名“浙江四好少年”。     

渴望阳光

有人说:初三的生活暗无天日,但我认为初二的生活有过之无不及.上课经常要用到幻灯,于是教室里的窗帘便被拉得严严实实,似乎没有一个人想到有一点阳光也足以灿烂生活,连我也忘了.偶尔走到空阔的操场上,我也总是低着头缩在自己的影子里.     

阳光

一缕一缕的阳光透过窗户洒下,我细细地看着,笑意不禁由嘴角泛出。搬一把椅子坐在屋前,阳光如一床天鹅绒被轻轻地盖在身上,一点一点暖暖地渗入细胞,渐渐融遍全身。我笑了,闭上眼睛。因为我生病了,所以可以享受这难得的待遇。我伸了个懒腰,一种释然从心中溢出。假使在平时,此刻我或许正在思考讨厌的几何题,或许正在探究光的折射,又或许正在查阅不认识的英语单词……但此刻的我,只愿享受这美好的阳光。     

阳光心理 阳光生活

前苏联教育学家苏霍姆林斯基指出:当人的生活活动中,细腻的神经系统的作用一代比一代增强的时候,心理素质的培养就成为全面发展的主要因素之一。他不仅道出了心理辅导在教育体系中所占的位置,同时也指出了心理辅导不可替代的原因。尤其在应试教育向素质教育转轨的今天,学生良好的心理素质、健全的人格培养就越发显得不容忽视。     

工作需要阳光

一天,笔者正在上班,突然收到一个陌生号码发来的短信,可除了一个网址外,短信再无其他内容。 笔者好奇地输入这个网址,当打开网页时,我一阵惊愕：网页上是我的两幅照片,前一幅满面春风、喜气洋洋,旁边有一行衬着红花绿叶的字：“占工作的5％”;后一幅眉头紧锁、冷若冰霜,旁边是红色粗体字的备注,一眼看去触目惊心：“占工作的95％”。我明白这一定是哪位喜好恶搞的朋友对我的善意提醒。     

让“习惯篇”教学处处折射生活的阳光

习惯的力量是巨大的,只有养成了良好的学习习惯,才能真正使学生的所学化为素养。国标本苏教版教材关注学生的终身发展,立足全面提高学生的语文素养,承“重习惯”之传统,创“习惯篇”之特色,编入了“培养良好的学习习惯”系列篇。但“习惯篇”的教学却遭遇了尴尬,教师教给学生什么行为是好的,但学生回报我们的不是他们的教养有素,而是我们教给他们的那些知识本身。     

生活需要挫折

8月4日 晴 人生的道路上坎坎坷坷,曲曲折折,生活的旅程也正需要这些挫折去帮助我们。在漫漫人生路上,挫折带给了我们奋起的力量,带给了我们成功的秘方,带给了我们前进的动力。挫折是我们生活的必需品。因为挫折,贝多芬写下不朽之作;因为挫折,霍金发现黑洞奥秘;因为挫折,邓亚萍打出中国光荣。生活需要挫折,经历挫折的我们更加坚强。     

角落也需要阳光

孩子的心灵是最纯洁的，也是最敏感的，作为老师的我们，应该要保护好孩子那颗纯洁而善良的心，别让孩子感觉没有阳光照耀在自己的身上。     

调动体育意识,创造阳光生活

笔者站在素质教育的新高度,关注中学体育教学.全文观点独特、新颖,体现出鲜明的时代精神.文章围绕着红心,阐明了正确的、积极的、健康的、富有时代气息的体育意识,对学生成长的作用.从自身经验出发,指出了课堂渗透,课外调动体育意识的有效做法.以期创造阳光生活,使学生享受体育.在当前,具有极强的现实指导意义.     

让学生生活充盈语文的阳光

清晨，希望在诗意中起航 “希望是热情之母．它孕育着荣誉，孕育着力量。”每天清晨．我都会充满激情地为学生朗诵一篇富有哲思的美文．请学生用笔以诗意的言语概括出精短的感悟。当热烈的掌声响起．两位杰出学生隆重登场．先来上一段热情洋溢的演讲．再引导大家诵读、感悟书写在黑板上的名言警句．认识他们推荐的名人．诵读脍炙人口的千古绝句．最后高举自己最爱的好书向大家介绍．在同学们热烈掌声的欢送下．算是完成了杰出学生之旅。[第一段]     

每一滴水都能折射出阳光的七彩

太阳一会儿躲进云层,一会儿又从云层里悄悄地溜出来,热情地看着地上的一群孩子进行科学实验。这是我们班的学生在室外进行一项有趣的实验——用喷水的方法制造彩虹(可以用自带的小喷雾器喷水,也可以用口来喷水)。我让他们自愿分组,四人一组,其中一人喷水,另三人观察。     

生活需要感恩

清晨。当黎明被鸟儿的歌声擦得透亮．灿烂的阳光洒在大地上,丝丝和风轻轻拂过你的面庞,你一定会感到无限幸福：当你享受着父母的呵护、朋友的关爱、同学的友谊．你一定会感到无限温暖。但你想过没有：“阳光雨露”是自然给予我们的恩赐：“呵护、关爱、友谊”是别人的付出,“乌鸦反哺”、“羊羔跪乳”．我们也应该学会感恩。