以课堂教学为主渠道，多形式进行爱国主义教育

以课堂教学为主渠道，多形式进行爱国主义教育南宁市二十六中梁金文党中央十分重视对青少年进行爱国主义教育，颁布了《爱国主义教育实绝纲要》。在思想政治课教学中，如何进行爱国主义教育？我根据初中教材内容和学生的特点，以课堂教学为主渠道，紧密配合学校德育工作，...     

从“杨辉三角”说到八国联军侵占北京——数学课进行爱国主义教育一例

进行素质教育就要更加重视思想政治和品德教育,就要努力提高学生的社会责任感和全面素质。而在课堂教学中对学生进行爱国主义教育就是对学生进行思想政治教育、提高学生社会责任感的一条重要途径。在数学课堂教学中能进行爱国主义教育的材料是很多的,例如从π≈3.1415926说到对中华民族有卓越贡献的祖冲之,从勾股定理说到大禹治水,从数列求     

爱国主义教育在中学政治课教育中的重要地位

爱国主义教育的重点是青少年,思想政治课教学是爱国主义教育的主渠道。充分利用思想政治课教学渗透爱国主义教育,是十分必要的。爱国主义教育与中学政治内容相结合,通过教育激发学生爱国主义情感;课堂理论与实践相结合使爱国主义教育真正落实到实处;在课堂教学中渗透爱国主义教育是学校教育的一项长期任务。利用中学政治课的特有形式和教材的特点对学生进行爱     

结合数学教学向学生进行思想教育

中学和中师的数学教学大纲都明确提出,要结合数学教学,向学生进行思想教育。怎样结合数学教学向学生进行思想教育,特别是在“改革开放”的新形势下,怎样向学生进行思想教育,这是中学和中师每一位数学教师都必须认真研究和解决的重要课题。我谈谈个人的一些认识和做法。 1.结合教学介绍我国数学发展史、数学成就和数学家的故事,向学生进行爱国主义教育苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为,爱国主义思想情感是每个青少年必须具备的最基本的道德品质。因此,爱国主义教育应是向学生进行思想教育的一条主线。     

有心插柳，柳必成荫──板书中的爱国主义教育例谈

有心插柳，柳必成荫──板书中的爱国主义教育例谈陈戈板书作为一种重要的教学辅助手段，是课堂教学的一个有机组成部分。而课堂教学又是对学生进行爱国主义教育的主阵地，所以好的板书设计除了传授知识、培养能力以外，还必须根据学科特点和教材内容，选择好思想教育的“...     

寓思想教育于数学教学中

结合数学学科特点,挖掘数材自身的思想教育丰富素材,寓思想教育于数学教学之中,这是每位教师需探讨与实践的重要课题.本文结合作者教学实践,论述了如何在数学课教学中贯彻爱国主义教育、献身科学教育、审美教育与进行辨证唯物主义教育的.     

浅谈在历史教学中进行爱国主义教育的方式

爱国主义历来是我们中华民族团结奋斗的一面旗帜,也是我们伟大祖国繁荣昌盛的思想武器。在中学历史教学中坚持不懈地对世界观、人生观、价值观尚未形成的中学生进行爱国主义教育,无疑有着非常重要的意义。在历史教学中进行爱国主义教育,是历史学科的教学大纲规定的基本教学任务。历史教学独有的“内容具体,形象生动,故事性和感染力强,知识教育和思想教育统一,观点和材料一致”的特点,进行爱国主义教育比其他学科更具有特殊的优势。历史教师在课堂教学中,     

小学数学教学中渗透德育教育的研究

正在小学数学教学中渗透德育教育,要挖掘数学中的德育因素,促使德育内容逐渐内化为学生个体的思想品质。下面,介绍几种如何在数学教学中渗透德育教育的措施。一、在课堂教学过程中渗透德育教育在小学数学课堂教学中,教师不仅需要传授给学生数学知识,还需要培养和提高学生解决实际问题的能力以及创新意识,同时应该根据数学知识的具体特征,加强对学生进行爱国主义教育、审美教育以及辩证唯物主义思想的渗透,不断促进学生的全面发展。比如,教师在讲解"有几棵     

在语文教学中渗透爱国主义教育

本文对在中学语文课堂教学中开展爱国主义思想政治教育的必要性和有利条件进行了分析,重点探讨了中学语文教师教学过程当中渗透爱国主义核心思想文化教育的方法策略,旨在说明语文阅读教学中爱国主义思想道德教育的重要性,以其为中学语文教学工作当中渗透爱国主义思想教育问题提供参考。     

如何在教学中渗透爱国主义思想教育

爱国主义思想教育是教师对学生树立正确思想的永恒主题，也是时代发展的要求。如何在小学数学教学过程中渗透爱国主义思想，这就要注意把思想教育与数学紧密地联系起来。力求水乳交融，收到实效。下面就如何在小学数学教学中培养学生的爱国主义思想谈些体会：     

加强教学中的爱国主义教育

学校开展爱国主义教育有多种途径。根据学校工作的特点,我们十分重视通过课堂教学对学生进行爱国主义教育。利用政治课系统讲授马列主义和毛泽东思想的基本观点,进行爱国主义的教育,是我们的主要方法。上期开学后,我们用七周政治课和时事政策课时间,集中向学生讲授省编《进行爱国主义教育的参考材料》。为了提高学生学习的自觉性,我们和政治课教师一道分析研究了加强毕业班学生思想政治教育的重要性和紧迫性,以及与提高学生成绩的关系的问题。然后在各班上动员课。做学生的思想工     

数学思想方法在小学数学课堂教学中的运用

数学思想方法顾名思义就是依靠数学知识内容制定的思想方法,在小学数学课堂教学中引入这一教育方法,能够保证学生在短时间内掌握相应的数学知识,对于提升小学生数学学习能力也起到不可忽视的作用.就目前来看,为保证小学数学课堂教学质量有所提升,适当地引入数学思想方法尤为关键.针对这一点,本文将对数学思想方法在小学数学课堂教学中的应用进行详细的论述.     

他山石

怎样向幼儿进行爱国主义教育第一,要正确理解爱国主义思想范畴。社会主义的爱国主义,是共产主义思想体系的一部分,是不能局限于爱国主义阶段的;爱国主义、社会主义、共产主义不但要联系起来,还要和爱人民、爱集体等思想教育联系起来。第二,要把爱国主义教育贯彻到教育、教学活动的全过程。爱国主义教育有很强的针对性和实践性。教师针对幼儿好奇、好问、好模仿、可塑性大等年龄特点有计划进地行教育是一个方面;而紧紧掌握语言、计算、常识、音乐……各门课本身固有的爱国主义思想因素,正确地掌握教学目的和教好教材又是最基本的一个方面。     

情满讲台 高奏爱国主义主旋律——在外国文学教学中对学生进行爱国主义教育

爱国主义教育,这是学校教育中永恒的主题,也是建设有中国特色的社会主义教育的重要组成部分。 爱国主义教育,这是学校政治思想教育的基础和出发点。 爱国主义精神,应成为我们时代的主旋律与最强音。 在学校教育中,课堂教学是对学生进行思想教育的主渠道,正所谓:教书育人。     

青年学生爱国主义教育之我见

爱国主义教育是一个永恒的主题,已成为学校德育的主旋律,我们要把它作为具有战略意义的基础性工程,长抓不懈,一以贯之,并在实践中不断探索,提高教育效果。一、以课堂为主要渠道,以学为主,渗透爱国主义教育学生的主要任务是学习,学校以教学为主,课堂教育是学校教育教学工作的主要形式,是青年学生最大量、最经常、最直接接受教育的主要环节,各科教材都蕴藏着极为丰富的爱国主义教育的素材。我们要“以学为主”,以课堂教学为主渠道,一方面,针对各学科特点,有机结合各科教材内容,随时渗透爱国主义教育。思想政治课重点对青年学生进行党的基本路…     

材料科学与工程专业课程中人文素质教育与创新精神培养探讨

通过分析当代大学生的思想状况及在课堂教学中的存在问题,提出爱国主义、理想主义与责任心教育在专业课堂教学中具有的积极意义,并对专业课堂教学中爱国主义和理想主义教育进行了探索。在课堂上将美学与自然科学知识相结合,并贯彻以学生为主体的教学思想,开阔了学生的学术视野,使学生从更高与更深层次理解专业知识,极大地调动了学生进行创造思维的积极性,在专业课堂教学中进行了创新教育的改革实践。     

浅谈中学数学课堂中的德育“渗透”

数学科是基础学科之一,在加强基础知识和基本技能教学的同时,重视培养和提高学生的能力,并根据数学学科的特点有机地在数学课堂中渗透思想教育,促进学生良好个性品质的健康发展.要做到:①数学教学中对学生进行思想教育、培养良好的个性品质;②联系实际,培养良好的学习习惯、正确的学习观;③结合教学内容,进行爱国主义教育、辩证唯物主义观点的启蒙教育.     

对爱国主义教育的一些思考

作为一种客观存在,爱国主义表现为三种基本形态:爱国情感、爱国思想与爱国行为。三者的统一决定了爱国主义教育应该是爱国情感、爱国思想与爱国行为三方面教育的统一。由于情感教育、思想教育和行为教育各具自身的规律和特点,因此,爱国主义教育必须遵循情感教育、思想教育和行为教育的规律并结合爱国主义自身的特点去进行。     

浅谈中国古典文学教学中的爱国主义教育

当前,在市场经济条件下,加强爱国主义教育迫在眉睫.结合中国古典文学教学对学生进行爱国主义教育,首先应将爱国主义教育点滴渗透到教学中,使爱国主义思想和课堂教学内容有机地结合起来;其次应调动学生学习的主动性、积极性和创造性,让学生在课外的独立阅读和自由讨论中自觉接受爱国主义教育.     

化学课堂教学渗透爱国主义教育的些许探讨

在现实生活中,人们的爱国意识逐渐淡薄,拜金主义思想日渐盛行,笔者认为学校教育应当把德育,特别是爱国主义教育放在首位,教师应当利用课堂教学渗透爱国主义思想。因为中学化学教材内容蕴含着丰富的爱国主义素材,化学课堂中很容易渗透爱国主义教育。