隽语

决不要把你们的学习看成是任务,而是一个令人羡幕的机会。爱因斯坦(美国)你得到的知识,无论多少,必须是你自己的,用你自己的心血来滋养,是你自己不受羁勒而努力的结果。罗曼·罗兰(法国)     

淡泊宁静隽语

正非淡泊无以明志,非宁静无以致远。引自:三国·诸葛亮《诫子书》释义:不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向;不能平静心情全神贯注地学习就不能实现远大的目标。【宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒。】引自:明·洪应明《菜根谭》释义:无论是宠爱或者屈辱都不会在意人生之荣辱就像庭前的花朵盛开和衰落那样平常;无论是晋升还是贬职都不去在意,人生的去留就像天上的浮云飘来飘去那样随意。     

高三隽语

抛下终日劳顿带来的烦躁，剥开单调生活制造的麻木，用柔软的心去体味高三，你会发现，高三生活如一首诗、一幅画、一阕歌。在此，我们从大量来稿中录了正在经历和已经经历高三的他们的只言片语，伴你在高三路上且歌且行。[编按]     

树之隽语

正树无根不长,人无志不立。——中国谚语不付诸行动的希望,犹如不结果实的大树。——阿拉伯谚语不是每一根弯曲的树枝都能做弓。——伊朗谚语     

高三隽语

有人说,不经历高三的人生是不完整的人生。因此,没有经历过的人带着无比的好奇向往它,经历过的人怀着无限的感慨怀念它,而正在经历着的人甚至没有空闲去思考现在的生活是否就是它。——南京师范大学高纯     

名言隽语

每一个人都有这样一个银行,它的名字叫时间。每天早晨,时间银行贷给你86400秒,每天晚上,银行将这笔贷款作为浪费掉的一笔勾销,而不管你未将贷款用于正确的目的。银行不给你转结余额,也不允许透支。每天它给你开一个户头,每晚它将这天的余额销掉。如果你未能使用这天的存款,损失自负。时间贷款既不能返回,也不能向明天     

教育隽语

<正>由华东师范大学出版社出版的《16位教育家的智慧档案》一书,集中展示了我国杰出教师的教育经验、教育智慧和教育成果,具有普遍的启迪意义。     

名言隽语

Nothing in life is to be feared．It is only to be understood．(Marie Curie)生活中没有什么可怕的东西,只有需要理解的东西。(居里夫人)     

真情隽语

真情隽语公朋读书Ａ．如果你不断地买书只是为了充实和装潢你的书架，还是尽早停止。书的数量不体现你的学识和修养，其实，有时把一本书读透就能领悟整个人生。Ｂ．别人都抢购一本书，你也跟着买，这是盲从的一种做法。一定要根据自己的知识层次、阅读兴趣来选择适合自己...     

乐观旷达隽语

正乐易者常寿长,忧险者常夭折。引自:《荀子·荣辱》释义:乐观的人容易长寿,忧愁的人往往短命。【人心不可一日无喜神。】引自:明·洪应明《菜根谭》释义:意思是,人应当经常保持乐观精神。【恼一恼,老一老;笑一笑,少一少。】引自:明·顾起元《客座赘语》     

帕斯卡尔隽语二则

一 打喷嚏也吸引了我们灵魂的全部功能,犹如别的工作一样;但是我们却不能从其中得出同样可以反对人的伟大的结论来,因为它是违反人的意愿的.而且尽管是我们自己得到它的,然而我们自己之得到它却是违反自己的意愿的:它并非着眼于这件事的本身,而是为了另一个目的:所以它并不是人的脆弱性以及他在那种行为中处于奴役状态的一种标志.     

善思乐学隽语

正【学而时习之,不亦说乎?】引自:《论语·学而》释义:学了的东西又经常去复习它,不也是很愉快的事吗?此言提出了学与习的联系,并启发人们以学习为乐,主动去学习。【生也有涯,而知也无涯。】引自:《庄子·养生主》释义:一个人的生命是有限的,而知识却是无穷无尽的。说明人应当抓紧有限的生命最大限度地去掌握更多的知识。【倘能生存,我当然仍要学习。】引自:鲁迅《答徐懋庸并关于抗日统一战线问题》释义:只要我能生存,我就要坚持学习。【我一生的嗜好,除了革命之外,只有好     

隽语妙答

如果说眼睛是心灵的窗子,那么人物语言就是心灵的镜子。智慧的语言往往能映照出人物美好的情怀,巧妙的回答常常能揭示出崇高的精神境界。一个小学生看到给许多死去的人立了碑,忍不住了,天真地问老师:“怎么没见一个给老师立碑的呢?”老师沉默了片刻,坦然地说:“因为老师是不死的!”学生愕然,老师微笑……老师的回答睿智、深刻,表现了教师“春蚕到死丝不断”的乐观、豁达的胸怀。一个中国教师代表团在日本御园中学参观,意外地遇见了4名十六七岁的台湾姑娘。她们是校方安排的中文翻译。听说要接待中国大陆的客人,而且是教师客人,好几天来,她们一直处在极度兴奋之中。一见面就像见了久别重逢的亲人一样。尽管彼此素不相识,但毕竟都是龙的传人,民族的血统把大家     

保健养生隽语

正【健康的第一条标准——没有生理和遗传性疾病;健康的第二条标准——有自我控制能力;健康的第三条标准——能正确对待外界的影响;健康的第四条标准——处于内心平衡的满足状态。】引自:郝万山《郝万山说健康》【根浅则末短,本伤则枝枯。】引自:《淮南子·谬称训》     

持志秉德隽语

正【老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。】引自:唐·王勃《滕王阁序》释义:年老了,应当更加盛壮,哪能因为头发变白而改变心志?处境艰难,则须更加坚强,不要丢弃凌云之志。说明人越老越要意志坚定,不论在什么情况下,都不改变自己的志向。     

高考作文经典隽语10则

1.变革穷则思变。在一个贫穷的国家想要让普通的人们赞同变革往往并不是一件很困难的事,甚至是一件很得人心的事。一无所有,使人一无所惧,     

重谊善交隽语

正【人生乐在相知心。】引自:宋·王安石《明妃曲》释义:人生的快乐,在于与人相处彼此心心相印,相互了解很深。说明有真正知心的朋友是人生最大的快乐。【世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的事了。没有友谊,世界仿佛失去了太阳。】引自:古罗马·西塞罗释义:友谊是人生的太阳。说明人应当十     

教师隽语(二则)

学生如同冰块 ,你越冷 ,它就越硬。因此 ,教师要做一缕阳光 ,把它融化于你的心中。　 教师好比土地 ,学生好比种子 ,只有肥沃的土地 ,种子才能发芽、开花、结果……教师隽语(二则)$柳州市太阳村镇中心小学@韦荣媛 $防城港市那良镇大勉小学@黄润良     

漫谈古代的名言隽语

我国是一个文明古国,各方面都有着优秀而丰富的民族遗产。语言方面也毫不例外。毛主席曾经在《反对党八股》的文章中说过语言无味,象个瘪三。并指出:“语言这东西,不是随便可以学好的,非下苦功不可。”提出要认真学习“民间的、外国的、古人的语言中有用的东西”的主张。(以上引文灼见《反对党八股》)     

知名人 学名人 做名人

为进一步加强校园文化建设，营造“民主、和谐、进取”的人文环境，为加强对学生的理想和前途教育，根据就近、有效、实在的原则，暑期学校在校园内陈列了20座古今中外名人雕像。学校以此作为创新教育和特色教育的重要窗口，作为对学生进行思想行为、意志品质等教育的德育基地，并作为学生进行研究性学习的重要材料，同时也为编写校本教材提供了素材。