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在家园协作中,家长志愿者来园授课这种模式,被很多幼儿园采用。但家长的参与常流于形式,效果并不明显。我园开展的相关问卷调查表明:96%的家长志愿者愿意参与来园授课活动,95%家长志愿者愿意接受幼儿园给予的专业指导,98%的家长志愿者对来园授课的权利和义务不明确,65%的家长志愿者对授课的活动形式不清晰。为了提高家长志愿者来园授课的质量,我园进行了为期两年的探究,取得了一些成绩,希望能给关注这方面的同行们一些启示。 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2010,(7):8-11
我上幼儿园的时候,班上有一个得多动症的女孩子,叫巧巧。她的妈妈一天到晚忙个不停,不是忙着照顾她,就是忙着工作。有一天,我忍不住对巧巧的妈妈说:“阿姨,您天天太忙了,如果她在幼儿园的话,我就帮您照顾她吧!” 相似文献
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《今日小学生B版》2005,(11)
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张先震 《新语文学习(小学作文)》2006,(Z1)
小猪和小兔坐在大树下,一人拿着一串葡萄,吃得津津有味。他们面前摆着张桌子, 桌子上还放着一串葡萄。红狐狸路过,看见了桌子上的葡萄,馋得直滴口水。他走上前,说:“喂,你们知道 相似文献
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