自媒体传播中语言暴力“一边倒”现象的研究

自媒体传播中网络舆论形成迅速,赞成一种观点的人迅速增多,成为优势观点,反对该观点的人会转向沉默或附和,形成语言暴力“一边倒”现象。本文通过材料收集、调查问卷、数据分析等方式,结合国务院奥运首金贺电遭遇网络暴力的案例,运用“沉默的螺旋”理论,对该现象进行分析,提出总结与建议。     

微言大“异”——微博语言暴力现象解析

2013年2月22日,军事科学院世界军事研究部副部长罗援少将开通个人微博,并获得身份认证。罗援声称要在微博这个舆论阵地"战斗",引来不少民众评论和揶揄,其微博内容也成为网民发泄的标靶。2013年3月29日,在北京奥运会开幕式上领唱《歌唱祖国》而走红的童星林妙可,因在微博晒出一张照片招致污言秽语,林妙可发微博呼吁:对人身心健康有害的言论就应除根,不准在网络生存……这番言论迅速引起网民围攻,其中不乏狠毒咒骂之语。2013年4月6日晚间,知名军事评论人戴旭发微博呼吁国家高层部门     

试论“微”语言环境下的网络暴力——以“舒淇事件”为例

2007年,微博作为一种新兴媒介产生于互联网空间,时至今日,短短5年时间里,微博以其先天的优势和魅力,通过140字的微小创意空间,改变了整个信息传播方式,但同时也成为滋生网络舆论暴力的一大温床。本文以2012年3月在新浪微博上轰动一时的"舒淇事件"为例,从微博与其赖以生存的"微"语境的现状入手,对"微"语言环境下网络暴力的特征、成因及有效制止手段等问题进行讨论,并作出回答。     

微博语言暴力风险规避路径研究——以“小悦悦事件”为例

按照贝克(Ulrich Beck)与吉登斯(Anthony Giddens)的描述,我国已进入高风险社会。随着微博成为反映舆情民意的主要途径之一,微博中指责、质疑、谩骂等负面声音频现,语言暴力方面的表征也渐趋引起了学界和业界的关注。微博的直播性、裂变式传播、内容再造等技术特性决定了它能在裂变式和几何数扩散的传播中迅速产生强大的舆论威力,而这种独有的特性使舆情的源起和传播潜藏着极大的隐性风险。本文以"小悦悦事件"为例,对在风险社会语境下的微博语言暴力的风险形成机制进行深入剖析,以期借机探讨风险规避的可行路径。     

电视新闻：画面语言要“文通字顺”

电视新闻的画面语言同汉语言一样要讲究文通字顺,讲话、写文章是给人听,给人看的,要别人听懂看懂才能达到表述的目的。电视是线性传输,转瞬即逝,新闻的画面语言不仅要让人看懂,更应让人看得顺畅,才能锁住受众者的目光。如果画面语言让人“云山雾罩”或“眼花缭乱”,那结果必使受众“逃之天天”,既浪费了作者的劳动,又浪费了频道的空间和时间,达不到应有的目的。所以电视新闻的画面语言要讲究“文通字顺”。     

给文章加点“味精”——农村报道要善于运用群众语言

新闻界老前辈穆青同志说过这样一句话：“我们的新闻报道如果充满了群众生动活泼的语言，章就像加了味精一样，立即透出美味来。”许多记的新闻写作实践早已印证了这个道理。     

女儿要“管”不能“惯”

培养女孩的目标是什么?让她学习名列前茅?让她成为"乖乖女"?让她嫁个好人家?培养女孩的终极目标应该是:让她成为一个幸福的女人。松永畅史在《好妈妈这点和你不一样.女儿要管》一书中提出只有重视女孩的感受力,女孩和男孩不同,往往容易陶醉于美好的事物,这正是她们与生俱来的感受力。     

主持人体态语言的“要”与“忌”

体态语言指的是用表情、动作和姿式来进行思想交流、表情达意、传递信息的非语言符号。电视节目主持人的体态语言正是通过他们的一颦一笑、一蹙一展、一举手、一投足表露出来的。     

开放教育“小组学习”浅析

“小组学习”作为开放教育教学组织形式改革的内容之一,正越来越为人们所重视和接受。文章结合本校开放教育“小组学习”的开展情况,对“小组学习”的形式在开放教育中的作用、实施中存在的问题进行了分析,提出了有效进行“小组学习”的建议,并指出“小组学习”必将成为开放教育重要的自主学习形式和教学组织策略之一。     

如何让报纸的版面语言更“美”

众人皆知,版面风格是报纸风格的重要组成部分。它是在长期版面编排的实践中积淀、凝聚而成的版面特色,是报纸个性化和成熟的标志。不同类型的报纸具有不同的版面风格。有学者将我国的报纸版面归纳为：日报模式、晚报模式、都市报模式等。版面语言是版面表意、传情、叙事的符号。版面风格必须借助版面语言才能具体体现。下面我从版面字体的运用、图象的选择以及色彩的搭配几个方面阐述自己的一点见解。     

主持人语言“能量”的日常储备

语言作为节目主持人与受众沟通的一种最有效的手段，在现代快节奏的生活中，越来越显示出它的直接性和重要性。在言语之间，人们可以感受到主持人的修养、思维、人生态度、知识结构等内在的东西，语言自然就成了主持人综合素质高下的一面镜子。节目主持人用语的正确、规范、生动、鲜活是很重要的。要做好一名节目主持人必须在语言的学习和使用上下功夫。     

培养合格的接班人要从孩子抓起

孩子是国家的未来,教育孩子要从小做起,对小学语文而言,它不仅是工具性课程,而且对儿童的品格底蕴、社会责任感、健康的审美意识、正确价值观的形成和终身学习的能力等都具有重要的奠基作用。“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土”,在小学语文教育中,教师所做的一切,都必须深思远虑,为儿童的终身发展做好奠基。     

混合式学习视域下“C语言程序设计”课程教学优化思考

新课改背景下,为提高课程教学水平和效率,需要认真考虑与分析现代化网络技术的使用,并充分了解学生不同的学习需求,然后有效提高课程教学水平。现如今,混合式学习方式具有较大的运用价值,除了可以体现出教学对现代化网络技术的使用以外,也可以满足学生不同的学习需求。在具体使用中,又能实现网络在线教学和面对面教学结合,从而提高课程教学水平。对此,主要思考与分析混合式学习视域下“C语言程序设计”课程教学优化方法,以期为该课程教学的创新发展提供更多思路。     

开放教育学生“自主学习”存在的问题及其对策

“自主学习”是开放教育“学”的模式改革的重要形式和内容,是对传统的“学”的模式的扬弃和超越。但由于处于试点实践和探索阶段,“自主学习”中出现了一些难以避免的问题。本文通过对存在问题及原因的分析,结合实际、实践,侧重从管理人员和教师的角度(也涉及学生)探讨解决问题的对策。     

初中物理的“量、能、心”

随着学习化社会的到来,学校教育的重要使命就是要把学生培养成自主的学习者,使学生能够不断更新自我,超越自我,应对挑战。对于现今的中学物理学生普遍感到难懂难学似乎是一道难以逾越的障碍,甚至于有的学生惊呼：我在物理上花的时间和精力最多,而收获最少。怎样才能有效地减轻学生负担呢？     

语言学习社交软件的跨文化传播研究——以“Hello Talk”软件的中日交流为例

近年来,基于语言学习目的的国际社交软件逐渐兴起。本文以一款多语种学习社交软件——"Hello Talk"为例,通过内容分析法与问卷调查、访谈,分析语言学习社交软件在跨文化传播中的现状、优势与问题。研究认为,当下语言学习社交软件为国家间的跨文化传播打开了新的路径,构建了一种新型的传播渠道。未来应进一步关注与利用国际社交媒体在跨文化传播中的作用,进一步增强国际民众间的沟通交流,同时让中外的国家形象与社会文化得到更加真实、具体的呈现。     

运用体育教学语言的“五特性”提高体育教育教学效果

良言一句三冬暖。教师那优美的语言．可以在课堂上形成极大的磁场。体育教学中优美动听的语言也能为体育教学增添无穷的魅力。规范、启发性和鼓励性的语言．是体育教师必备的基本功。教学中语言艺术的运用,能改善体育教学存在的单调乏味的感觉,把体育课上得健康、活泼、有趣．有益于学生的身心健康和全面素质的发展,让学生真正享受到体育课应有的娱乐功能,最大限度地领悟体育的无限魅力。体育教师的语言具有“思想性”、“规范性”、“针对性”、“鼓励性”、“启发性”等。     

全媒体时代记者更要“走转改”

在这里,我想从三个方面来谈谈对中宣部等主管部门关于走基层、转作风、改文风(以下简称走转改)的新决策,或者说新部署的思考和体会。这就是:第一,为什么今天特别强调要走转改?第二,怎样走转改才能卓有成效?第三,如何使走转改保持经常化或常态化?实际上也就是围绕是什么?为什么?怎么样?这     

“先学后教”就是让学生充分地自主学习

今年暑假教师培训期间．为了做一个课题为课堂教学改革的讲座,在准备讲座期间。我学习了福建师范大学的余文森教授在《基础教育课程））2009年第3期上发表的《先学后教,少教多学：构建中国自己的教育学》文章,余教授在文中他的课堂教学改革文章中以“先学后教,少教多学”为主题,     

作为孩子阅读“点灯人”的母亲……

1少儿阅读,应是阅读推广活动的重中之重当前,社会各阶层、各界人士,都在为打造书香社会、播撒阅读种子进行着不懈地努力。但是客观地说,阅读推广成效并未达到预期。对此现象,程焕文教授经过多年深思得出一个结论,主要在于中国自古便是一个功利社会,阅读早已被功利所绑架[1]。