当前成人教育资源配置的现状与对策

成人教育资源是指各级各类成人学校所拥有的人力、物力和财力的总称。由于受传统观念的束缚,社会对成人教育的重视程度和认可程度不够,期望值不高,因而对成人教育管理偏松,投入偏少,要求偏低。这样,由于成人教育资源不合理配置而导致成人教育资源浪费的问题,越来越成为制约成人教育发展的主要因素,必须认真加以研究,切实予以解决。     

成人社会化与成人教育探析

由于认识上的偏狭，成人社会化这一重要课题往往为人们所忽视。鉴于此，本文试对成人社会化的概念和特点、成人社会化与成人教育的关系以及成人教育影响成人社会化的因素等问题进行了初步探讨。     

成人社会与人教育探析

由于认识上的偏狭，成人社会化这一重要课题往往为人们所忽视。鉴于此，本文试对成人社会化的概念和特点、成人社会化与成人教育的关系以及成人教育影响成人社会化的因素等问题进行了初步探讨。     

普通高校成人教育面临的窘境及应对策略

普通高校的连年扩招，造成一些普通高校中的成人教育资源被挤占，受重视程度下降；更有来自社会上的对成人教育的鄙薄和成人高教的信誉危机，普通高校成人教育可以说是内外交困。应对困境的对策唯有从宏观和微观两个层面对成人教育进行改革。     

论成人高教的教学管理监督机制

由于成人教育和普通高等教育的特点不尽相同，成人教育的管理难度更大。现在，成教教学管理质量的保障，因为没有建立相应的成教教学质量管理保障机制，所以在一定程度上出现了一些问题。本文就此进行了探讨，提出成人高教应该构建纵横交叉的教学管理监督机制。     

对北京市成人高等教育的思考

北京市成人教育资源相当丰富,但开展成人高等教育的高校由于办学定位不同,影响着成人教育的发展。成人教育资源的有效利用问题应引起社会的重点关注,这不仅需要政府的管理到位,而且要有相应的有效政策引导各类办学机构的合理定位。     

欧盟成人教育改革的举措与存在的问题

基于终身学习的时代背景,欧盟成人教育有了新的变革,主要表现在：加大成人教育的财政支持,构建政府、企业支持成人学习的经费支撑体系;加大成人教育机构和资源的创新与整合;设立成人学习周,创造良好的学习环境;突出成人学习的能力建设和应用;建立校外学习成就认可制度;关注成人弱势群体的教育与培训等。欧盟成人教育变革取得了积极的成效,但也面临着新的问题和挑战。     

吹响农村成人教育发展的新号角——全国农村成人教育改革与发展研讨班侧记

最近几年，农村成人教育的社会地位有所削弱，很多地方在初步完成扫盲任务的情况下不同程度地忽略了农村成人教育的建设和发展，很多地方的农村成人文化技术学校缺乏资金，没有固定教师，学校发展陷入困境，成人教育资源流失严重。 　　如何构建与我国社会经济不断发展的需求相适应的农村成人教育体系，使农村成人教育在我国现代化建设事业中充分发挥其特有的优势和作用，是摆在我国人民面前的一个重大课题。     

普通高校成人教育面临的窘境及应对策略

普通高校的连年扩招,造成一些普通高校中的成人教育资源被挤占,受重视程度下降;更有来自社会上的对成人教育的鄙薄和成人高教的信誉危机,普通高校成人教育可以说是内外交困。应对困境的对策唯有从宏观和微观两个层面对成人教育进行改革。     

略论成人教育平等

成人教育平等问题的核心是“成人受教育机会均等”，其主要内容包括：成人入学机会均等、成人教育条件平等、成人教育效果平等、成人竞争机会均等、成人教育财政公平、成人成功机会均等六个方面。同时，本文还从成人教育课程中的平等问题、成人教育教学活动中的平等问题、成人教育评价中的平等问题三个方面对微观成人教育活动是否存在着平等加以讨论和研究。     

略论成人教育平等

成人教育平等问题的核心是“成人受教育机会均等”，其主要内容包括：成人入学机会均等、成人教育条件平等、成人教育效果平等、成人竞争机会均等、成人教育财政公平、成人成功机会均等六个方面。同时，本文还从成人教育课程中的平等问题、成人教育教学活动中的平等问题、成人教育评价中的平等问题三个方面对微观成人教育活动是否存在着平等加以讨论和研究。     

普通高校成人教育面临的窘境及应对策略

普通高校的连年扩招,造成一些普通高校中的成人教育资源被挤占,受重视程度下降;更有来自社会上的对成人教育的鄙薄和成人高教的信誉危机,普通高校成人教育可以说是内外交困.应对困境的对策唯有从宏观和微观两个层面对成人教育进行改革.     

自信心与成人教学实践

自信心与成人教学实践山东张怀春许多从事成人教育工作和成人教育理论研究的专家通过实践和研究发现：除外部因素（环境、时间）外．自信心是影响成人学习取得成功的重要心理因素。在国外，美国达肯沃尔德教授指出，有些成人学习者由于缺乏自信和对学习不感兴趣，就借回时...     

我国成人教育发展中的问题与对策

我国成人教育发展中的问题与对策●金开先一当我们以市场经济的思维方式来审视我们的成人教育体制时，不难发现市场很难在成人教育实际运行中起到应有的作用。由于计划经济体制的影子在国家成人教育政策和管理部门的实际操作中长期驻存，世纪之交我国成人教育改革和发展面...     

基础教育的发展与高师成人教育改革

高师成人教育，担负着培训和提高基础教育师资质量的重要任务，是师范教育体系一个重要组成部分。随着整个教育改革的深入发展，面对新的世纪，高师成人教育如何改革，是当前高师成人教育面临的重要课题。历史经验表明，影响高师成人教育改革和发展的因素是多方面的，但其中最重要的因素是基础教育的改革和发展。可以说，基础教育的改革和发展，决定着高师成人教育改革和发展的方向和目标，极大地影响着高师成人教育办学层次、专业设置、课程改革、培训方式等一系问题。本文试从基础教育的发展对高师成人学历教育影响的角度，来探讨高师成人学历教育改革中的几个问题。     

成人学习研究综述——对成人教育的教育质量的反思

改革开放以来，成人教育作为人才培养中的一支重要的力量，为社会的教育事业作了突出的贡献。但是，成人教育在其自身的发展中，逐渐地显露出一些发展的劣势。对这些问题的探究，使我们明确到：认真地研究成人教育的规律和特点以及成人的学习理论是促使成人教育健康发展的一个必要因素。本从对成人的学习理论的综述和评价出发，并依据这些理论来神视目前在成人教育领域中存在的一些弊端和问题。从而提出，成人教育质量的提高必须建立在充分地开发各种适合成人的学习方式的基础之上。作认为，对成人的学习研究的深入开展，将促进成人教育的理念上的变革，并最终将促进成人教育的发展和成人教育质量的提高。     

论成人高等教育的信誉危机及其对策

在成人高等教育发展过程中,由于缺乏对成人教育的准确定位和片面追求经济利益,导致成人高等教育的教学质量的降低,从而进一步导致成人高等教育信誉危机的产生.管理部门和办学单位都要从根本上重视这个问题,从成人教育的特点出发,加强教育质量观,提高成人教育教学质量,维护成人高等教育的信誉,致力于成人教育的长远发展.     

成人教育学科体系的构建与发展

经过20年的努力，我国成人教育学科体系已基本形成。但由于起步晚、研究力量不足、基础研究薄弱等，使得成人教育学科体系的建设未能充分体现理论体系的原创性、知识体系的完整性、课程体系的合理性、学科之间内在联系的逻辑性。因此，需要面对充满变动的成人世界，对我国具体而生动的成人教育实践进行思辨，重建学科研究范式、重廓学科研究边界，回归成人的生活世界，构建全新的成人教育学科理论体系、知识体系和课程体系，实现我国成人教育学科体系建设的跨越式发展。     

当前我国成人教育存在的问题与对策

成人高等教育作为我国高等教育的重要组成部分,为社会经济发展、人才培养和社会稳定做出了巨大贡献。然而,当前由于成人高等教育的体制、定位、管理、办学特色和发展态势等方面的问题,使其面临严峻的挑战。为应对挑战,应从成人高等教育的学科化和科学化、建立成人教育体系、促进成人教育规范化、普及成人教育和完善评估督导制度等方面采取对策,促进我国成人高等教育逐步走上健康发展的轨道。     

现代成人学习需要的特点及成人教育的发展

认识现代成人学习需要的特点，是发现和解决社会成人教育系统问题的思想前提。这里讲的成人教育系统问题，主要是指成人教育模式与现代成人学习需要特点不相适应的矛盾。从一定意义上说，成人教育的发展就是在人们不断发现和正确解决成人教育系统问题的过程中实现的。步入资讯时代，成人的学习需要变得比以往时代更加强烈，为成人教育提供了前所未有的发展机遇；同时，这种学习需要也呈现出比之同时代非成人和以往时代成人更为明显的特点，并因此使传统的成人教育模式面临诸多挑战，进而产生许多不适应的问题。正如许多哲学家所讲的，当着某…