理工科专业研究生"英文科技论文写作"课程教学实践与探讨

英文科技论文已经成为国际学术交流的重要载体,加强广大研究生尤其是理工科类研究生科技论文写作能力的培养对于提高研究生培养质量十分重要.结合近年来为中国计量大学理工科专业所开设的"英文科技论文写作"课程过程中的教学实践,探讨研究理工科高等学校研究生英文论文写作课的案例教学模式、环节及其实效性,以期提高研究生的学术英语写作水平与道德素养,从而帮助研究生能够更加规范、有效、高质量地撰写、发表相关专业科技学术论文.     

2005年"黄浦杯"长三角教师专业发展征文活动启事

在2004年长三角教育信息平台顺利构建、"黄浦杯"长三角教育发展研究论文评选活动胜利举行的基础上,《上海教育科研》编辑部、上海市教科院普教所、上海市黄浦区教育局以及长三角16城市教科所将联合举办2005年"黄浦杯"长三角教师专业发展论文评选活动。以此为长三角广大中小学与幼儿园教师、教育科研人员、教育行政干部扩大研究交流的平台。同时通过专业引领和探索研究,提高大家的教育研究能力和论文撰写水平。欢迎大家踊跃来稿参加。     

音乐专业学生撰写"文献综述"的问题及对策

撰写"文献综述"是论文写作的重要环节。音乐专业学生往往因为理论水平不足、对文献综述的认识不清等问题而在文献综述的写作中而产生一定的困难和误区。本文试图针对音乐专业学生文献综述写作的问题进行简要的分析与阐释,并提出切实可行的建议,以提高学生掌握文献的能力以及论文写作水平。     

毕业论文写作中一个不可忽视的问题--小议"课题研究的研究史"表述

开放教育各专业毕业论文写作中存在最突出的问题是：论文的序论部分缺失“课题研究的研究史”表述。它的缺失造成国内论文普遍先天不足。美国研究报告的三个基本组成因素和专业学术论文特定的格式——涉及论文文体标准化和写作过程程序化——对写作论文的电大学生和论文指导者有借鉴作用。建议将以上思路与程序固化成为规范要求，体现在电大“集中实践”的文件中。     

怀化学院生命科学系本科毕业论文"三位一体"模式探索

地方性本科院校生物学专业毕业论文受师资力量、实验条件和学生素质等影响,论文质量很难提高.对怀化学院生物系实行的"课程论文写作指导、学年论文写作训练和毕业论文写作提高或发表"的写作模式、"文献检索与生物学分析软件的利用"的课外提高以及"开放性大实验、科研参与或立项和挑战杯"的科学研究的"三位一体"模式并结合学生取得的相关...     

电子信息工程专业"课程设计"的改革探索

实践教学环节在电子信息工程本科生教学中的地位举足轻重,“课程设计”是本专业实践教学环节中非常重要的一个部分。论文论述了对本专业“课程设计”进行改革和建设的必要性,并从课程体系、教学内容和方法、实验室建设、教学管理和手段等方面,全面探讨如何进行“课程设计”的改革。     

全国"信息时代的教与学"论文评选活动综述

一、论文评选活动征集、评审、获奖的基本情况(一)论文的征集2003年全国“信息时代的教与学”论文评选活动由中国教育技术协会期刊专业委员会与25家期刊会员单位共同举办,自2003年4月起通过《中国电化教育》、《电化教育研究》、《中小学电教》以及各会员期刊杂志正式发布通知。本次活动以“信息时代的教与学”理论与实践为主题,围绕信息时代的教育理念和教学观念、教学模式和学习方式、教育资源和教学环境建设以及教学改革的现状分析与问题思考等专题展开论文征集。在相关领导和组织的大力支持下,在广大读者的热心参与下,截至2003年10月,共…     

1996～2006年我国学前教育领域关于"教师选题"的研究状况与分析——基于三所高校硕士、博士学位论文的研究

本文采用内容分析法，在对南京师范大学、华东师范大学、北京师范大学三所高校学前教育专业1996-2006年共273篇硕士、博士学位论文进行分析的基础上，就其中以幼儿教师为选题的学位论文进行了深入分析。分析的结果表明，“教师”是学前教育研究领域一直很受关注的研究选题，在这273篇学位论文样本中，专门探讨教师的论文有63篇，占论文总数的23．1％。有关教师方面的选题主要涉及7个主题：教师观念与行为、教师心理、教师专业成长、教师职业知识与能力、师幼互动、教师与家长互动及其他，其中教师观念与行为以及教师专业成长是研究的重点和热点。     

"饲料添加剂"课程考核方式改革研究

"饲料添加剂"是动物科学专业加深和拓宽专业理论知识的一门专业课程.树立现代课程考核观念,通过"饲料添加剂"课程考核方式的改革和探索,构建以平时学习态度、知识点小测、配方设计、课程论文等观测指标构成的课程考核体系,使课程考核促进学生学习的自主性和能动性,科学合理地评价学生学习效果,改善教学活动.     

于坚谈散文及朗读

20世纪进入中国对中国文化的影响是完全正面的,我的理论正试图回到散文上去,与读者是亲近的,插科打诨的把我的观点说出来,非逻辑的\无理之理,我不会再写那种纯粹的学院派的理论了,我觉得那种论文是对理的谋杀。中国那些伟大的论文,《老子》、《庄子》、《论语》和《文心雕龙》哪一篇是用现在这种制蜡的论文模式,语言写的?中国最伟大的论文莫不是散文式的,包括朱熹、王阳明。如果中国的20世纪的新文化影响的论文这个小传统不自我反省,想想被文革抛弃、毁灭的那个伟大传统,只是一味地模仿西方,是没有前途的。中国当代教育的严重危机就来自以那种论文模式为基础的考试制度。而西方最近的思想家例如福科、罗兰.巴特、德里达等无不试图把他们的论文写得非理性,非逻辑,散文化。     

当"宠物",也赚钱

失恋的女同学,有气你就朝我撒 沐元松今年25岁,是安徽省定远县人,2005年,从合肥经济技术管理学院计算机专业毕业的他没有回老家,而是和很多同学一起“漂”在了省城。沐元松本以为自己的专业比较好,工作也一定很好找,但跑了很多地方最后只在一家打字社找了份工作,是那种只要有初中文化、学几个月就能胜任的工作。     

"核心期刊"学术评价的局限性研究

近年来,学术评价的量化管理被引入到许多学校和研究机构,作为确定专业人员职称评审、津贴评定、课题申报、评奖等所依据的一项重要指标。“核心期刊”对期刊与论文的学术质量具有一定的评价功能,但从核心期刊的内涵与研究目的、遴选的前提、公布的时间、质量指标等看,这种评价具有明显的局限性。有关部门应尽快走出对“核心期刊”认识的误区,制定出合理、科学、可操作的论文与期刊评价标准和评审方法乃当务之急。     

改革开放对博士生英语教学的要求

改革开放的形势发展要求我们非英语专业的博士生英语教学要尽快赶上来,要切实改变以往那种“五世同堂”、呆板、低效的教学模式、内容和办法。为此,我们尝试了一种新的办法,即让研究生导师们与公共英语教师一道,共同组织、计划和实施博士生英语教学工作。专业指导教师的任务是通过专业词汇组织课程,并以科学综述、论文摘要、科学论文、国际学术会议的问答片断和辩论、科研中的日常用语等形式来组织教学。以用促教,以用促学。     

学科研究的"失语"?

要不断提高教学水平,也要大兴研究之风。最近,中央广播电视大学在全国电大开展学科论文征集活动,"论文内容重点围绕电大开设专业学科领域的研究"。作为一名教师,我对此举双手赞成。长期以来,在学科研究领域,电大教师似乎集体患"失语症":     

基于"雨课堂"的仪器分析线上教学现状调查与思考

为了解某高校卫生检验与检疫专业学生对基于"雨课堂"的仪器分析课程线上教学的看法,本论文通过问卷调查等方式,调查了该高校卫生检验与检疫专业本科生对该门课程线上教学的满意度、认识和评价等内容,对该课程线上教学过程中存在的问题展开分析,提出改进举措.     

1996～2006年我国学前教育领域关于"游戏"选题的研究状况与分析——基于三所高校硕士、博士学位论文的研究

本文采用内容分析的方法,在对南京师范大学、华东师范大学、北京师范大学三所高校学前教育专业1996-2006年共计273篇硕士、博士学位论文进行分析的基础上,就其中以游戏为研究选题的学位论文进行了深入分析。分析维度涉及游戏选题学位论文在总体研究中的分布、研究方法的运用、游戏选题学位论文中各个主题的具体分析。分析的结果表明,在这273篇学位论文样本中,以游戏为选题的论文有23篇,占论文总数的8．4％;这些学位论文中,运用最多的研究方法是量的方法和混合方法（质的方法和量的方法相结合）;有关游戏选题的学位论文主要涉及6个主题：教师游戏观、儿童游戏行为、游戏指导、游戏材料、游戏理论、游戏性教学。其中儿童游戏行为和游戏指导是研究的重点和热点。     

守望"麦田"

一次,参加某教研活动,休息间隙,坐在我对面的某名校名师问清楚我任教的学校后,迟疑片刻,很犹豫又终于说了出来;"其实,像你们学校的那种学生……只要读读书抓抓字词、默默课文就行了."当时,我的脸红了,他在话语的一瞬,已然把我变成了一个扫盲工作者;他的那种"夏虫不可语于冰者"的气势,似乎充满了高等生物对单细胞生命的俯瞰与怜悯.     

社会工作专业人才服务"三区"计划的项目化治理

论文以"三区"计划贵州省安顺市紫云县猫营敬老院敬老服务项目为例,发挥地方高校社会工作专业优势,通过开展专业性服务,旨在培育本土化社会工作专业人才,进一步探索新型城镇化进程中社会服务良性发展的长效路径.     

反思"狼来了"

“狼来了”的道德故事所宣扬的善恶有报的价值逻辑在今天仍然值得加以弘扬,过去那种动不动就拿义务去压制欲求的思想应当得到纠正。简单说,即是德育在宣讲道德义务之前,必须落实个体权利,赋予人应有的尊严,那种不顾环境变化,不计道德成本高低,不顾人之正当欲求的义务伦理观因实际上不把人真正当人看而应当放弃。     

“突围”之作：《没有语文的语文课》

“在一般人心目中，论永远是一副不苟言笑，正襟危坐的面孔，那种充满概念．判断、推理的言语方式，那种隔行如隔山、老死不往来的专业领域，那种遥远的陌生的学术背景，决定了专业论只能属于特定的读群；……笔认为，人的核心应是寓于‘’中的‘人’。即然在科学研究中，每个人的研究过程，研究方法，