温暖的殷老师

要把人物写"活"可不容易!嘘,悄悄告诉你秘诀——牢牢抓住主角最突出的个性就OK!我们的班主任殷老师是一位阳光、美丽的女老师,她总是带给我们许多惊喜,许多欢乐。有一次,她上课时居然提着一个宠物笼子进来了,里面是两只憨态可掬的小仓鼠,这可是她女儿的宝贝!大家一看来了精神,乐成一团,殷老师并不阻止我们,反倒让我们分批到前面去观赏,只是看完后要描述一下仓鼠的样子。大家争先恐后地举手,滔滔不绝地说。下课了,大家都舍不得让小仓鼠离开,殷老师看出了我们的心思,就把小     

为何要学生“出洋相”呢?

正课堂中,授课老师提出一个问题后,只有3只小手举了起来。授课老师有点失望,她希望有更多的小手举起来,便反复鼓励学生:"大胆发言,说错了没有关系。"然而学生就是不配合。这种情况在平时的课堂中司空见惯,不足为奇,可能机智的老师一句幽默的话语,智慧的老师一个巧妙     

静候,花会开

正班上有一个名叫小芹的学生,该生学习成绩不太好,原因是太"懒"了。小芹的课后作业很少完成,即便是课堂上老师布置的练习,她也是经常偷懒不写。一次期中考试,班里的语文平均成绩是98.05分,而小芹只考了35分。对于小芹这样的学生,笔者思考着如何"拯救"她。在语文期中考试分析会上,笔者没有批评她,而是说:"班上有位同学尽管只考了35分,但是她的试卷是独立完成的,只要继续努力,相信她一定会进步。"     

“好学生”也厌学

好学生厌学比例在上升 案例一：小A，女，高二学生。小A是一个从小就爱读书、好学上进的孩子，从小学到高中一直在重点学校就读，父母对其学习的管教属于粗放式的，并没有过多加压。可是有一天她突然郑重其事地对父母说，她想休学。父母以为孩子只是学习压力大随口说的，没想到孩子真的从第二天开始就不去上学了，无论家长怎么说，老师怎么劝就是不肯去学校。     

班上有个“吐槽帝”

<正>"吐槽帝"是班上的学生对小A的昵称,因为不管是谁,只要讲一句话,小A总是能吐槽一番。于是,同学们就为他加冕,他也就在班级里称"帝"了。科任老师反映:在他的吐槽下,老师的任何一句话都能让班级的同学哄堂大笑,以至于课堂上都没有人在意老师讲了什么。很明显,小A已经严重影响到了课堂纪律。     

在青春的路上同行

时光悄然流逝,两年前,我是一个刚出大学校门的毕业生。现在,学生每天向我问好,叫我"殷老师"。两年里,有幸福、感动,也有伤心、无助,许多画面都很熟悉,时常让我想起自己的学生时代。刚任教时,我教高一。有一天课外活动,班里一位女生走过来叫我。其实,我对她并无太多印象,但看到她无助的神情,我还是温和问道":有什么事吗?"在她低声的叙述中,我弄明白了。原来她从初中就非常要好的朋友转学走了,现在     

一则感人的教育故事

在五年级学生开学第一天的课堂上,汤姆森太太一句并非真心的话。像大多数老师一样,她对着她的学生说:"我爱你们每一个人。"但汤姆森太太知道这是不可能的,至少她就不会喜欢坐在前排那个邋里邋遢的小     

殷老师的手

殷老师是我的钢琴老师,我已经在她那儿学了5年了。殷老师最吸引人的地方就是那双灵巧的手,她的手白皙、圆润、饱满,从这双手下飞出的乐音色彩斑斓,美妙动听!殷老师的手好像一个五彩世界,当她弹跳音时,就像一只活泼可爱的小兔子在琴键上蹦跳;当她弹连音时,就像一层层大海的波浪,一起一伏;当她弹琶音时,就像一个大螃蟹,大摇大摆地横行在黑白琴键之间。上课时,殷老师用手告诉我:“巴赫的曲子是古典的,厚重的,柔中有刚;贝多芬的曲子是雄伟的,气势磅礴;莫扎特的曲子是优雅浪漫的,流畅的;而海顿的曲子是灵巧、活泼的。弹琴时要细心体会。”啊!殷老…     

合作的快乐——“合作学习”课堂叙事

课堂上,我要求每个人都找一个学习合作伙伴,互相当"小老师"认读词语,学生们很快就行动了起来。一个小姑娘跑过来,"老师,她不跟我合作!"我马     

作文教学不要抹杀孩子的个性

"花为什么会开?"一个学生说:"她睡醒了,她想看看太阳。"另一个学生说:"她一伸懒腰,就把花骨朵顶开了。"第三个学生说:"她想和小朋友比一比,看谁最漂亮!"第四个学生说:"她想看看小朋友会不会把它摘走。"第五个学生说:"她也长着耳朵,她想听听小朋友们唱歌。"突然,一个学生站起来问了句:"老师,您说呢?"我想了想说:"花特别懂     

从“U”到“S”到底有多远

小玛丽已经是一个七年级的学生了,但她丝毫没有高兴的感觉。因为班上似乎人人都瞧不起她,甚至包括她的老师凯丽小姐。老师将她安排在教室的最后一个位子,而她前面就是班上个子最高的戴维斯。星期一的作文课上,凯丽小姐让她赶紧收拾好桌子,说是要写作文了,题目是“有趣的……”,     

学会识别、捕捉和利用学生外语发展的机会

华东师范大学外语系的语言学专家邹为诚教授曾经给出过这样一个观点:"合格的外语教师"必须具备的一种能力是"针对学生外语发展的机会,外语教师必须有识别、捕捉和利用的能力,在环境的刺激下获得教学灵感,为学习者创造出有效的语言学习任务。"在事件中的这堂英语课上,殷老师对于突发事     

学生教我当老师

李镇西:李老师,那天我接到你班一个家长的举报电话。李勇军:啊?家长"举报"我什么?李镇西:呵呵,你别紧张,这是你今天送毕业的初三学生的家长。她说,我的孩子三年来在李老师班上感到很幸福,因为李老师非常优秀,既严格要求学生,又特别关心学生。这位家长说她非常感谢李勇军老师。     

让学生在游戏中学会交往

学生小B跟我提到了一个比较有意思的交往问题。她说，她和小A一直是形影不离的好朋友。后来班里来了一位插班生小C，小C也很欣赏小A善良的个性，也想和小A交朋友。可是小B却不喜欢小A和其他人做朋友，做出了一些自己也认为异常的举动，例如，在小c后面说她的坏话。她问：“老师，同性的朋友之间     

适度“放心” 待以“静心”

就要升学考试了,平日里"文文静静"的女生小B找到我,低声说:"老师,我想请假回家。""哪儿不舒服吗?""不是。我不想参加考试了。"她说得倒很平静。这是一个努力拼搏、一心想着怎样才能考重点大学的学生,而考试中挫折和失败的强烈刺激在心中积淀形成总也挥之不去的阴影。她可能突然     

行动继承是最好的继承

霍懋征老师是“国宝”,是全国教师的楷模,我们工作在实验二小,跟着霍老师一块儿享有盛名。 我有三点感受特别深刻。首先霍老师是爱的化身。霍老师爱学生,而且是一个非常有爱的能力和爱的艺术的人。霍老师是又大又小的人,大在她的大气、层次和胸怀,小在她所有的事都是从身边的点点滴滴做起的。     

也说师恩

正2011年的9月10日,是张家口四中殷丽丽老师最温暖幸福的日子。那天,她走进教室,空无一人,诧异之余,她发现了学生手工制作的小礼物和让她向窗外看的小纸条。她走到窗前,惊喜地看见全班学生站成了一个巨大的"心",举着手大声地向她呼喊"节日快乐"……2014年的9月10日,是依兰县冯超群老师最狼狈不堪的日子,她因未收到礼而生恨,辱骂学生,最终被逐出教师队伍。在长期的教育教学生活中,有的老师和学生建立起了亲密无间的师生关系,他们真诚地爱学生,学生也真心     

“牛姐”变形记

<正>2013年秋学期,我接手了现在的12班。学生名单拿到后,坐在我旁边的H老师看了下名单,突然惊呼到:"A竟然在你班里,你手气够差的了。"我心里一惊,忙问道:"她的问题很严重吗?""她高一年级的时候我就教过,成绩倒是还可以,但脾气很差,我听班里其他学生说,她和其他的8位任课教师都吵过架,有的还不止吵过一次,学生们都喊她牛姐,对她佩服得不得了。"H老师给我解释道。看来真的是运气"太背",刚开学就碰到"棘手"的人物。     

生亦为师

正做老师的,以教育学生为天职,以教育好学生为成就。但其实,在有些方面,我们根本无资格教育他们,反倒是他们让我们成长和提高。那天和同事罗老师走到教学楼口,有个穿着很入时的女子朝我们走来,谦恭地微笑着叫了一声"老师",是对着罗老师叫的。我立刻认出了她是我以前教过的学生,而且脑海中迅速跳出了她的名字——晓朦(化名)。当我脱口而出叫出她的名字时,她"哦"了一声,下意识地用手指着我:"你——"她在极力回忆,大概忆起了我     

她让学生爱上舞蹈——关菲

正学生这样说陈航垣:"关老师给我们每排练一个舞蹈他都非常认真、负责。我爱我的关老师。"古静娴:"关老师在舞蹈课和舞蹈队中不光教我们舞蹈,还教我们做人的道理。他还经常过问我们学习的事情,考试优秀的还发小奖品。"吴嘉仪:"关老师教了我们六年舞蹈。她比我的家长还关心我,到毕业还帮我们想上哪个中学的事情。"陈雨欣:"关老师永远用笑容面对我们。"杨雨荷:"关老师公平对待每一个学生。"家长这样说董灿的家长:"关老师的工作态度值得我们家长学习。在重视孩子智力培养的同时更关注孩子品德的教育。她是一个好老师。"古静娴的家长:"孩子跟您学习了六年的舞蹈,是您的教育让孩子变得自信了,从‘丑小鸭’变成了‘白天鹅’。我们特别感谢您。"