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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
春风习习,万木葱茏。4月23日,正在重庆考察的中共中央政治局常委、国务院总理温家宝深入永川市,调查了解职业教育发展情况。下午2时40分,温家宝来到重庆第二财贸学校校园。永川市是重庆职业教育基地,也被称为西部职教城。目前,已建成职业教育院校28所。永川城区有30多万人口,而职业教育在校学生就有近10万人。职业教育已经成为永川的一大品牌。温家宝走进学校技能展示厅。同学们正在进行服装制作、会计电算、家电维修等技能培训。他走到一位操作缝纫机的女学生面前,询问她的家庭状况,学习生活情况,学服装制作专业的何洪玲一一作了回答。“毕业分配工作好找吗,专业能对口吗?”温家宝关切地问。学校负责人说,学校专门培养现代服务业和职业技术人才,很受社会欢迎,近3年毕业生就业率达98%。温家宝听了满意地点头。适应市场需求,永川职业教育开设了90多个专业,通过“订单培养”和组织“双选”会等形式推介学生就业。重庆第二财贸学校就与13家企业建立了合作关系。近5年,职教院校毕业生就业率一直稳定在96%左右。宽敞的技能展示厅内,各式各样的职业培训丰富多彩。有的同学进行财会综合训练,有的练习快速点钞,有的练习服务礼仪。温家宝对同学们认真学习的态度和熟...  相似文献   

2.
永川为重庆所辖,地处成渝之间,东距重庆主城区63公里,西至成都276公里.全市幅员面积1576平方公里,总人口106万人,其中城区人口27万人.永川是重庆市确定的首批规划建设的五大城市之一,对周边区县及四川省的内江、宜宾、泸州、遂宁等市有较强的辐射力和影响力.2004年9月,中共重庆市委、重庆市人民政府作出决定,由重庆市教委和永川市人民政府按照"城市以职业教育为特色,职业教育以城市为依托,校区建设与城市发展融为一体"的理念,共同在永川建设重庆职业教育基地;并提出经过"一年起步,三年成型,六年见效"的目标推进,到2010年把该基地打造成为特色鲜明、效益显著的中国西部职教城.这一决定的出台和其后一系列紧锣密鼓的建设举措,引起了社会的广泛关注.日前,国家教育部部长周济在对该基地建设做了实地考察后指出,永川"城校互动"的模式为现阶段我国职业教育发展创造了宝贵的经验,值得在全国交流推广.  相似文献   

3.
许竞 《今日教育》2013,(5):28-29
增强职业教育吸引力和建设具有中国特色的现代职业教育体系已经成为我国政府大力发展学校职业教育的主要手段和战略目标。近些年在这种宏观政策的指引下,以永川职业教育为代表的重庆职业教育已经在国内享有声誉。当下,重庆市政府也致力于将永川建设成为“中国西部职业教育高地”,  相似文献   

4.
重庆职教基地在永川成立之后,永川职业教育规模和效益都取得了较大发展。在成渝城市群建设的背景下,基于永川的地理位置和现有的经济基础,永川需要承接部分成渝两地的产业转移,经济结构、产业结构必然需要重新定位和调整。在永川社会经济发展的新形势下,永川职业教育应及时调整专业结构,加强内涵建设,构建"城—校—企"多维联动的利益机制。  相似文献   

5.
作为西部职业教育"重镇",重庆永川走出了一条独具特色的发展路径,"城校互动"模式被教育部命名为中国职教发展的第四种模式。在永川,职业教育非但摆脱了弱势地位,还成为当地经济产业的强力支撑。面对严峻的就业形势,永川职教打破院校藩篱成立了就业联盟,在实现共赢的情况下,也丰富了"永川"职教模式的内涵,为其他地区职业教育发展提供了一个别样的范本。  相似文献   

6.
《职业教育研究》2007,(7):127-127
6月2313晚,“石油杯”2007中国职业教育校园歌手电视大赛决赛在重庆市永Jil区体育馆隆重举行。作为首届中国重庆文化艺术节暨2007年中国重庆永川国际茶文化旅游节的重要活动之一,本次大赛以“唱响校园激扬青春放飞理想”为主题的,旨在展示职业教育院校师生积极向上精神风貌和职业教育院校整体素质教育和美育教育成果。  相似文献   

7.
为了适应重庆经济社会发展和城镇化建设需求,适应区域产业结构布局调整和工业化需求,根据<国务院关于大力发展职业教育的决定>要求,2004年,重庆市委、市政府在<关于加快教育改革与发展的决定>中明确提出,"在永川建设重庆职业教育基地,充分发挥其示范作用".由此,拉开了重庆职业教育园区建设帷幕.  相似文献   

8.
近年来,重庆市和重庆永川市政府积极探索"城校互动"模式,为促进区域与职业教育共同发展提供了一个很好的样本。  相似文献   

9.
在国家大力发展职业教育的时代背景下,地方职业教育制度创新是职业教育突破自身发展瓶颈的重要途径之一.重庆永川将职业教育发展与城市发展本身有机结合起来.以城推文,以文化城,以"城校互动"的职教发展模式推动了地方职业教育制度的创新.  相似文献   

10.
2008年以来,重庆市在永川、渝中、江北、南岸、大渡口和双桥6个区开展了免费中等职业教育试点。户籍属上述6区的学生,在本区县的中职学校就读,可以享受学费金额资助。截至目前,6个试点区县已筹集资金2400万元,对7200人实施了免费教育。永川区境内有中职院校23所,区政府将按每名学生每年1800元的学费补助标准,资助永川籍城乡居民子女完成职业教育学业。  相似文献   

11.
国务院总理温家宝同志曾在重庆永川市调查了解职业教育发展情况时说:“要让人人享受教育,让更多的人掌握知识和技能,是我们的理想。”近些年来,“享受教育”由追求教育公平的社会理想延伸到关注师生内心的教育理念,是新时代教育价值观念的新体现。  相似文献   

12.
动态     
中职免费先行一步 【重庆市六区】 2008年以来,重庆市在永川、渝中、江北、南岸、大渡口和双桥6个区开展了免费中等职业教育试点。户籍属上述6区的学生,在本区县的中职校就读,可以享受学费全额资助。截至目前,6个试点区县已筹集资金2400万元,对7200人实施了免费教育。永川区境内有中职院校23所,区政府将按每名学生每年1800元的学费补助标准,资助永川籍城乡居民子女完成职业教育学业。  相似文献   

13.
2004年9月,中共重庆市委、重庆市人民政府作出决定,由重庆市教委和永川区人民政府按照“城市以职业教育为特色,职业教育以城市为依托,校区建设与城市发展融为一体”的理念,共同在永川建设重庆职业教育基地;并提出经过“一年起步,三年成型,六年见效”的目标推进,到2010年把该基地打造成为特色鲜明、效益显著的中国西部职教城。  相似文献   

14.
事件     
《西北职教》2008,(6):4-5
18省职业教育对口18重灾县;今秋起重庆永川实施免费中职教育;浙江:启动中职教育新专业课程模式;江西:免费接收260名四川地震灾区技工学校学生;贵州:聘用“特岗教师”补充职教师资缺口;  相似文献   

15.
对永川建设"重庆职教城"的调查与思考   总被引:3,自引:1,他引:3  
一座现代化的“重庆职教城”正在永川崛起。其经验是政府充分发挥了统筹服务的功能,体现了“城校互动”效应:其不足是“校企互动”有待推动,“永川技工”品牌有待提升。鉴于此,本文就“重庆职教城”的进一步建设和发展提出了建议。  相似文献   

16.
《职业技术教育》2006,(12):20-22
总理来到永川. 人们把目光投向这个被称为"西部职教城"的地方. 仅仅几个月前,在温总理亲自提议下,国务院召开全国职教工作会议,对今后一个时期中国职业教育事业的发展作出全面战略部署.现在,日理万机的总理风尘仆仆专程赶到永川,了解和调查职业教育工作,再一次让人们看到了一个大国总理对职业教育的高度重视和务实作风,这对整个职教战线无疑是一种巨大的鼓舞和鞭策.与此同时,这也让我们意识到,总理的到来让这座城市正在全力实施的以职教城建设为特色的城市发展战略更加意味深长.  相似文献   

17.
2004年9月,中共重庆市委、重庆市人民政府作出决定,由重庆市教委和永川区人民政府按照"城市以职业教育为特色,职业教育以城市为依托,校区建设与城市发展融为一体"的理念,共同在永川建设重庆职业教育基地;并提出经过"一年起步,三年成型,六年见效"的目标推进,到2010年把该基地打造成为特色鲜明、效益显著的中国西部职教城.  相似文献   

18.
,策划人语· 出重庆主城,一路向西,55公里,即达永川。因城区“三河汇碧”,形如篆文“永”字而得名,位居川东渝西,永川历来是重要的商业物资集散地。历史文化底蕴深厚。今天的永川。更被冠以区域性中心城市、“双百”现代化大城市等定位。独特的地理区位。融聚出“海纳百川、崇尚创新、追求卓越”的永川精神。自2004年以来,永川区坚持教育优先发展、科学发展。从经济社会发展全局高度系统、长远规划教育,统筹城乡各级各类教育协调创新发展——“职业教育铸品牌。基础教育创特色”,亮点纷呈,成就瞩目。  相似文献   

19.
由中澳政府1998年商定,在中国教育部、中国外经贸部以及澳大利亚国际发展署直接领导下的中澳(重庆)职业教育合作项目,于2002年4月15日在重庆正式启动。项目目标是通过使职业教育与培训不断适应行业的要求,为重庆及全国性的经济发展做出贡献。项目通过主要对重庆地区的援助,职吹中国政府扩大和改革职业教育与培训的目标。该项目的经费来源为澳方提供1940万澳元,中方配套530万澳元。参加实施项目的机构、人员涉及到国家、市政府职能部门、学校等;涉及的行业有汽车、电子、商务、旅游、建筑。项目启动后,计划用五年半时间,分两个阶段…  相似文献   

20.
江都市《职业教育法》宣传月活动丰富去年9月1日起,江都市举办了为期1个月的《职业教育法》宣传活动。近年来,江都市的职业教育取得了长足发展,已有各类中等职业学校23所,在校生8000余人,各类职业培训机构已发展到120多个,每年有1万多人次接受各种职业...  相似文献   

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