厦门市教师教学技能大赛组织及竞赛分析

福建省首届教师技能大赛在全省产生很大的影响,日前,厦门市首届中小学幼儿园教师教学技能大赛又圆满落下帷幕。大赛承办方厦门市教育科学研究院对这一工作进行总结和反思,这是非常及时和必的,对今后各市、县乃至全省继续举办此类大赛有很好的借鉴意义。厦门市在这次大赛中,勇于面对学科项目这一竞赛组织工作的难点,突出了学科特点,强调各学科重的课堂教学技能,是个很大的突破,值得大家关注和学习。而厦门市充分认识到教学技能的形成的长期性,已决定每两年举行一次全市的教学技能大赛,这是项真抓实干的举措,令人兴奋,值得期待。     

2013年广西幼儿园教师教学技能大赛幼儿园教师组在南宁举行

本刊讯9月25日至27日，2013年广西幼儿园教师教学技能大赛幼儿园教师组在广西幼儿师范高等专科学校举行，来自广西14个地市的代表队、100名优秀选于在教师专业知识与教学能力方面进行“大比武”。     

幼儿园教师教学技能职前培养路径探索

教学技能是幼儿园教师专业能力的核心。幼儿园教师的教学技能是指在教育学、心理学和学科(领域)教育理论等的指导下,以专业知识与相关职业技能为基础,通过运用某种知识和规则顺利完成某种教学任务的能力,包括教学设计、教学组织、教学反思等三方面。幼儿园教师教学技能的职前培养很有必要。通过有效路径进行教学技能的职前培养,有助于教师的专业成长和幼儿园教育质量的提升。     

幼儿园教师教学技能职前培养路径探索

教学技能是幼儿园教师专业能力的核心.幼儿园教师的教学技能是指在教育学、心理学和学科(领域)教育理论等的指导下,以专业知识与相关职业技能为基础,通过运用某种知识和规则顺利完成某种教学任务的能力,包括教学设计、教学组织、教学反思等三方面.幼儿园教师教学技能的职前培养很有必要.通过有效路径进行教学技能的职前培养,有助于教师的专业成长和幼儿园教育质量的提升.     

2014年全区中小学幼儿园教师教学技能大赛成功举行

11月8日至9日，由自治区教育厅主办、广西师范学院承办的2014年全区中小学幼儿园教师教学技能大赛在南宁举行。来自全区14个市的387名幼儿园和中小学教师参加了比赛，全区1000多名教师和师范生现场观摩了比赛，更多教师和师范生通过网络直播观看了比赛。     

2013年广西小学、幼儿园教师教学技能大赛在南宁举行

本刊讯近日，由自治区教育厅主办，广西师范学院和广西幼儿师范高等专科学校承办的“2013年全区中小学、幼儿园教师教学技能大赛”在南宁举行。全区14个市共392名教师报名参赛，涵盖了幼儿园、小学、初中、高中各学段的所有学科，是历届参赛选手最多、涵盖学段学科最全的一次。     

检阅岗位练兵成果 引领提升教学技能——福建省首届中小学教师教学技能大赛综述

由福建省教育厅、福建省总工会联合举办,福建教育学院承办的福建省首届中小学教师教学技能大赛2010年12月20-26日在福建教育学院隆重举行。这是我省改革开放以来首次举办的规模最大、项目最多、规格最高的全省性中小学教师教学技能比赛,得到了各设区市教育局和广大中小学教师的积极响应,引起社会极大的关注,产生了积极的社会效应。为总结大赛的经验教训,推进全省中小学教师教学技能大赛规范化、制度化建设,促进我省中小学教师专业成长,本刊举办＂福建省首届中小学教师教学技能大赛启示录＂征文大赛。征文启事在福建省教育厅网站等发布后,引起很大反响,来稿踊跃,现择优先刊登部分征文。敬请广大读者抓紧在截稿日期之前继续奋笔应征。获奖作品将在本刊相关栏目及闽派特色教育研究所网站（www.mpjyyjs.com）上展示,并举行颁奖仪式和研讨会。     

论优秀教研组与幼儿教师专业成长

最初,对幼儿园业务园长岗位技能的思考,引发了我们对幼儿园教研管理工作的关注.经过组织两届"幼儿园优秀教研组"的评选工作,我们深切地感受到:我们的确把目光放到了幼儿园教师参与频率最高的在职学习活动中了,关注到了幼儿园教师的学习过程,教学实践研究活动的确是幼儿教师专业成长最有帮助的途径.     

园长对准幼儿园男教师素质的期望调查——以杭州市西湖区为例

男教师在幼儿园教育中的作用日益受到关注.被调查的绝大多数园长表示幼儿园应有男教师.近七成的园长将男教师在幼儿园的工作定位为专科型教师,即专门负责幼儿体育、书法等方面的教学工作.大多数园长将"体育运动技能""教师口语""电教技术"视为男教师必备的教学技能.园长对男教师素质的期望与高校学前教育专业男生培养体系存在较大差异,幼儿园教师培训机构在制定培养目标时应凸显与强化男性核心竞争力、关注与提升男生的性别特质.     

如何为片段教学准确定位——规整思路，全面认识片段教学

近几年。作为教师职称评定和招考教师能力测试的重要方式,业内外许多人士经常会谈及片段教学的话题。笔者因参加特级教师评选也亲自经历片段教学的测试和当过多次幼儿园片段教学考评的评委,指导教师参加省、市教师技能大赛片段教学,并取得优良成绩。笔者现结合实践,试谈幼儿园片段教学。抛砖引玉与同行切磋共进。     

八闽名师

刘映春 福建省首届中小学教师教学技能大赛高中组特等奖获得者,厦门同安一中高中部语文高级教师。2004年1月获北京师范大学教育经济与管理专业研究生同等学历。同安区教坛新秀、厦门市中学语文科骨干教师、厦门市中学语文学科带头人;获得“2005—2007年度厦门市优秀教师”荣誉。     

检阅岗位练兵成果 引领提升教学技能——福建省首届中小学教师教学技能大赛综述

由福建省教育厅、福建省总工会联合举办,福建教育学院承办的福建省首届中小学教师教学技能大赛2010年12月20-26日在福建教育学院隆重举行。这是我省改革开放以来首次举办的规模最大、项目最多、规格最高的全省性中小学教师教学技能比赛,得到了各设区市教育局和广大中小学教师的积极响应,引起社会极大的关注,产生了积极的社会效应。为总结大赛的经验教训,推进全省中小学教师教学技能大赛规范化、制度化建设,促进我省中小学教师专业成长,本刊举办福建省首届中小学教师教学技能大赛启示录征文大赛。征文启事在福建省教育厅网站等发布后,引起很大反响,来稿踊跃,现择优先刊登部分征文。敬请广大读者抓紧在截稿日期之前继续奋笔应征。获奖作品将在本刊相关栏目及闽派特色教育研究所网站(www.mpjyyjs.com)上展示,并举行颁奖仪式和研讨会。     

从《有如四季的老师》看有魅力的幼儿园教师

幼儿园教师不仅需要掌握渊博的学科知识、精湛的教学技能、生动的教学方法,而且更需要拥有"精神"的成长。文章提出,与知识、技能、方法相比,应更看重幼儿园教师是否能给予儿童安全、幸福、温暖、自由且具有一定教育挑战意义的精神力量。这是幼儿园教师的魅力所在、意义所在、希望所在、灵性所在。这关乎幼儿园教师的精神、心灵与生命层面的培育,有赖于高等教育机构的熏陶与润泽。幼儿园教师内在精神的塑造,不仅需要在工作中的磨练,而且更需要师范院校的积极影响。     

幼儿园教师数学教学信念、领域教学知识与教学行为的关系研究

本研究选取北京、上海、浙江三地120名幼儿园教师作为研究对象,通过测评、问卷和访谈相结合的方法,采用描述统计、相关分析、回归分析等探索幼儿园教师数学教学信念、领域教学知识和教学行为的现状及三者间的关系。研究发现,幼儿园教师数学教学信念与教学行为总体呈弱相关;教师数学教学信念与领域教学知识在若干维度有一定相关;教师数学领域教学知识与教学行为总体有相关,尤其是"教育支持"维度与数学领域教学知识三维度均相关;幼儿园教师领域教学知识中的"教育对象"知识在其教学信念向教学行为的转换中具有中介作用。最后,研究者从关注"儿童立场",加强教师领域教学知识培训;关注"实践智慧",聚焦教师产出性、策略性知识和能力提升以及关注"内化与生成",建立学习共同体成长机制三方面提出了研究建议。     

新课程背景下高中化学高效课程的构建

以厦门市首届中小学、幼儿园教师教学技能大赛高中化学组典型案例作为研究样本,从以学定教、整合教学资源、校本资源开发三个方面建构高中化学高效课堂。     

针对学生技能大赛护理教师技能培训团队组建在高职院校中的运用

我国高职院校的学生技能大赛,已经成为高职院校人才技能培训和展示的重要平台,能综合的结合当前行业的标准与实际,在整体的教育教学中全方位体现,特别对教师技能培训团队的组建有重要影响。护理专业是一个专业技术性非常强的专业,开展技能大赛时候,更需要一个专业的护理教师技能培训团队的指导。本文通过对技能大赛对护理专业教师技能培训团队的促进作用的分析,希望对学生技能大赛护理教师技能培训团队组建在高职院校中的应用进行深入浅出的研究。     

第八届亚洲幼儿体育大会暨幼儿园体育师资培训班征文通知

2012年8月26～30日将在北京举办"第八届亚洲幼儿体育大会暨幼儿园体育师资培训班",本活动由亚洲幼儿体育协会主办,首都体育学院、北京大学妇女体育研究中心联合承办,中国教育学会体育与卫生分会协办。本活动拟邀请亚洲和美国幼儿体育教育研究专家做大会主题报告,同时举办幼儿园教师体育教学技能培训班,并参观体育特色幼儿园,观摩幼儿体育教学活动。     

课题研究与园本培训

幼儿园教师工作的成效,取决于教师的专业水平,它要求教师不仅应具备相关的理论知识和教育教学技能,更需要教育教学中丰富的实践性知识。园本培训     

跃上职成教育新平台

正一、厦漳泉"百般红紫斗芳菲"2012年,厦漳泉三地市中等职业学校学生技能大赛在厦门市举行,有10大类24个项目竞赛,厦漳泉三地市的876名选手参加了竞赛,取得了良好的效果。技能大赛让厦门中职学习他人、展示自我,"他山之石,可以攻玉",充分利用这个平台展示厦门中职形象。技能大赛可以激活课堂、激活教学,是课堂教学水平的一种体现,我们要"以智慧点燃创新火花,让课堂流淌生命诗意",为中职生打下知识和技能的基础。技能大赛鞭策厦门中职追求卓越、崇尚一流,增强竞争实力,以塑造成功的自我和团队。     

从教学技能大赛反思教师专业成长 直指核心能力 比出真水平——回望省第二届中小学教师教学技能大赛

正省第二届中小学教师教学技能大赛于2012年11月底尘埃落定,回望大赛,笔者感慨颇多。这两届大赛产生了很好的作用和影响。最表面的、最直接的作用是让业务尖子有了一个竞技和展示的舞台,但作为第一线教师,笔者了解到和感受到更明显的是,大赛产生了四两拨千斤的杠杆作用:各级教育主管部门、各级教研部门和学校动起来了,各地教师动起来了。就在厦门市思明区的初赛过后不久,