中国,我幸福着

2014年11月4日晴幸福是什么？每人对幸福的定义都不一样!我从记事起,好象我生活的全部就是读书,我一直把读书看作是一件恼火的事儿,于是乎我好象从来没去思考过什么是幸福,没去感受过我生活的幸福。直到几天前,偶然原因,我在电视上看了一个晚会——《温暖2014——特殊家长会》,长达150分钟的节目,我居然一看到底。     

一路走来,我幸福着

<正>白驹过隙,只觉得时间太瘦,指缝太宽,来东莞松山湖中心小学四年,有苦有乐,时悲时喜。仔细回味这四年,是什么留在了生命的刻度上?记忆中最深的是琐碎的故事,每个故事都弥漫着一种感觉,一种幸福的感觉。     

爱着,是幸福的

“一个热爱生命的人,不再靠自己,而是靠他所爱的东西活着。离自己越远,渗透别人越深,就越幸福。”在一个烦躁的下午,我无意中翻见了某位先哲说的这句话。默想近一段日子发生的事,心中多日积成的愁绪缓缓地解开了。作为一名班主任,我的喜怒哀愁始终被54颗心牵动着。我俨然是一位家长,希望自己的孩子能有出息,能让他们有出色的表现,能让刚出校门的我在别的老师眼中有不一样的神采。然而闯祸了,扣分了,这群叽喳不休的孩子完全扰乱了我美好的设想。烦恼、忧心开始光顾,怎么办呢?于是,我拿出杀手锏,来了个“整风大运动”。这种拉着脸皮训人的事我…     

幸福着我的幸福

参加工作七年多,回首走过的路,内心的感触五昧杂陈.刚参加工作时的豪情万丈已经荡然无存,剩下的只是与教窜相守、与学生相知的恬淡与平凡.譬如恋爱中的情侣,婚后的生活虽然回归柴米油盐、家长里短的琐事,然而相互的感情却更加深切,真实.在这七年里,我曾有过怨艾和不平.我的同学仕途春风得意的时候,我身边围绕的却始终是一群稚气未脱的孩子;我的朋友财大气粗、一掷千金的时候,我却只能粗茶淡饭、安步当车.我曾把小学教师这一职业戏谑为:收入堪比"白领",工作胜似孺牛;身价排名老九,遇人遇事低头.     

幸福着我的幸福

参加工作七年多,回首走过的路,内心的感触五味杂陈。刚参加工作时的豪情万丈已经荡然无存,剩下的只是与教室相守、与学生相知的恬淡与平凡。譬如恋爱中的情侣,婚后的生活虽然回归柴米油盐、家长里短的琐事,然而相互的感情却更加深切,真实。     

我是教师,我幸福

<正>《教师的幸福人生与专业成长》是北京师范大学教育学院肖川教授的著名作品之一。肖老师在这本书里探讨了教师生命中最重要的两大课题:如何营造我们的幸福人生,如何促进我们的专业成长。这本书语言凝练,思考深刻,见解独到,寓意深远。捧读这本书,感触颇多,共鸣颇多。什么是幸福?幸福就是以阳光的心态面对生活,"心态决定一切"。肖老师不是用高深的理论而是用鲜活的生活体验诠释我们挂在嘴边却未必能理解的许多道理,在许多看似不如意的琐碎生活中,发现值得我们感恩的人和事。当你迷茫于自己的人生时,那     

我是老师——忙并幸福着

语文教师的课堂语言必须要再三斟酌。如何用幽默、风趣、活泼的语言让学生在轻松愉快中学习思考,享受读书的快乐,一直是我多年来备课时的重点。     

快乐着,幸福着

幸福,其实很简单,就在点点滴滴的生活中,只要你细心体味……     

生活着,幸福着

幸福是什么?不同的经历,对幸福的诠释迥然不同。我以为,幸福是源自心灵深处的满足感。2002年3月21日的早上,儿子百川呱呱坠地。从此,我在家中扮演的角色不仅仅是丈夫,还是一位父亲。初为人父的我守在儿子的摇篮边,望着摇篮中的小人儿,欣喜之情不言而喻。     

简单着, 幸福着

回想自己的曾经,每个人都会感慨万千.因为某件喜事而开心好久,因为失去某个人而难过,因为得到友谊、得到爱而圆满,因为错过某个人、某件事而难过.而我,是在快乐和幸福的围绕下长大的,几乎没有什么遗憾.     

快乐着,幸福着

在各级政府和教育局的努力下,教师的工资逐年提高,但山区教师的工资还不高。在这种情况下,良好的心态是必要的。在精神的世界里不断辛勤耕耘,把自己的饭碗当成职业,把自己的职业做成事业,你就会找到幸福。     

我幸福,我是少先队辅导员

我幸福,我是少先队辅导员,以我的知识传播着智慧。当我看到一双双渴求的眼睛,在知识甘露的滋润下晶莹透亮,我更加感到我职业的崇高!我幸福,我是辅导员,以我的人格感染着队员。当我看到一个个天真的孩子又懂事了许多,我更加感受到自己的价值!我幸福,我是少先队辅导员,以我的生命奉献着年华。当我看到一棵棵需要扶持的幼苗,在春泥精心的呵护下茁壮成长,我更加感到这份职业的伟大。     

我幸福,因为我是教师

当时光跃进柳如烟的春季，绿如墨的夏季，转眼跨进殷实丰硕的秋的门坎时，教师们又骄傲地来到生命旅程中的一处加油站———教师节。我幸福，因为我是节日的主人。当我走出师范的校门，踏进小学校园时，洋洋得意之态流于步履，“我终于当老师了。”第一次走上讲台，一声“同学们好”还带着几份抖颤，而孩子们却大声地、整齐地应出“老师，您好。”聆听纯洁的童声，我感到幸福，眼里盈满泪花，我怎么一下子竟拥有了五十八名学生，可这是事实呀。是我的选择给予我这份幸福的拥有。我用心去创造这种幸福，也尽情地享受着这种幸福。我教孩子们读…     

我幸福,因为我是教师

在人生的奥林匹克竞技场上,有成功,有挫折,有欢悦,有痛苦。而我,总感到自己很幸福。 我幸福,因为孩提时代的“教师梦”,终于成为我一生的事业。当年,是祖辈父辈的身影把教师的形象勾画得既神圣又亲切;是老师们的眼神笑声,一回回把我从快乐的校园带进甜美的梦境。我认定教师是天底下最伟大、最有本领、最可亲的人。于是,19岁,我以全优成绩告别学生     

我幸福,因为我是教师

在人生的奥林匹克竞技场上,有成功、有挫折、有欢悦、有痛苦。而我,总感到自己很幸福。我幸福,因为孩提时代的教师梦终于成为了我一生的事业。当年,是祖辈、父辈的身影把教师的形象勾画得既神圣又亲切;是教师的眼神、笑声,一回回把我从快乐的校园     

奉献着,所以幸福着

尊敬的各位首长、各位战友:你们好！我今天演讲的题目是:奉献着,所以幸福着。什么是“幸福”？怎样才叫做“幸福”。这个问题,我相信在座的每一位战友都认真地思考过,甚至也茫然过,困惑过。今天,我给大家讲一个“幸福村”的故事,或许您会从中找到“幸福”的答案。这个“幸福村”,是地处大西北巴丹吉林沙漠深处的一个特别“村落”,这个“村”的“村长”不是别人,正是德高望重、大名鼎鼎的聂荣臻元帅,而“村民”呢,则是６００多名长眠在大漠的军人。大家一定会问,这不是烈士陵园吗？不错,这就是烈士陵园。“幸福村”这个名字,是生活在大漠中的…