医学文献检索课教学内容与教学方法改革的主要途径

网络环境下医学文献检索课教学内容与教学方法的改革正在成为业内人士的研究热点.本文着重探讨了网络环境下医学文献教学课教学改革的方式方法,探讨教学改革的主要途径,希望能对逐步提高医学生的信息素质有所启示.     

我院学生文献情报检索素质的调查研究

利用问卷调查的方法,对四川职业技术学院在校大学生检索情报素质情况进行了分层(群)抽样调查.结果表明:我院学生文献情报检索素质方面总体情况良好,但在荻取信息的方法和处理、利用信息能力等方面还有待培训提高.在分析调查结果的基础上,提出了几条具体的加强学生信息素养培养的措施.     

学报信息的生成与编辑信息素质

本文选自《中国高等院校学报学概论》第五章《学报与信息》的第一、二节。文章运用信息论方法探讨了高校学报科技学术信息的生成原理与特点,及编辑应具有的信息素质与构成要素,即信息意识与学报编辑信息域,文摘意识与学报文摘机制,情报意识与学报情报场。     

学报信息的生成与编辑信息素质

本文选自《中国高等院校学报学概论)》第五章《学报与信息》的第一、二节。文章运用信息论方法探讨了高校学报科技学术信息的生成原理与特点,及编辑应具有的信息素质与构成要素,即信息意识与学报编辑信息域,文摘意识与学报文摘机制,情报意识与学报情报场。     

论知识经济与图书馆员素质

本文阐述了馆员是图书馆事业发展的重要保证,分析了高素质的馆员应具备五个方面的素质,即信息素质,专业知识素质、服务营销素质,公共关系素质和继续教育等。     

提高信息意识是实施大学生信息素质教育的关键

本文阐述了信息素质、信息意识的概念以及提高大学生信息意识的重大意义,分析了我国大学生信息素识的现状及产生原因.并针对这些问题提出了培养大学生信息意识的途径和措施.     

也谈图书馆馆员的素质培养

文章从加强职业道德教育，强化馆员综合素质的培养以及加强馆员信息和公关意识的素质培养阐述了图书馆馆员的素质培养要求。     

网络道德建设探析

近年来，随着国际互联网的扩展与延伸，一个由看不见的线路连接而成的“虚拟社会”正逐渐变为现实。当网络还仅用于军事、科研领域时，它与我们的生活还存在一定的距离，但是当人们通过电子邮件互致问候，在网上聊天、购物、拍卖、竞价，从网上获取信息时，它就和我们紧密连续在一起。我们现实生活中的某些社会行为被搬到了网络上，在现实社会中生活，我们的行为主要依靠道德和法律来诃节，网络社会中的行为也不例外。因而，正当人们兴奋地讨论怎样为互联网制定相关的法律规范时，我想，网络社会的道德建设也是件刻不容缓的事了。     

加强高师院校师生的信息素质教育

在信息社会中，信息素质教育成为素质教育和创新教育的集中表现，高师院校应从信息意识、信息技术、信息能力三个方面开展信息素质教育。     

师范生的信息素质及其培养

从20世纪后半叶开始，人类社会逐渐步入以信息快速增长为特征的信息社会。信息化社会要求的人才不再仅仅掌握一些既定的知识．而是具备一种适应信息化社会的独立自主的学习态度和学习思维，使学生具有获取信息、筛选信息乃至发送信息的信息素养，并形成终身学习的能力。这些信息化社会所要求的人们具有快速获取信息及创     

浅谈电大图书馆信息服务观念的转变

根据电大图书馆的特点,有针对性地提出了该类院校图书馆的信息服务的要求以及信息服务的人员素质,对该类院校图书馆如何利用自身优势,充分发挥潜能,为读者提供更优质的文献资源信息服务进行探讨。     

谈高职教育与信息素质

信息技术已在社会各个领域中得到广泛的应用，并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式。信息的获取、分析、处理、发布、应用能力将作为现代人最基本的能力和文化水平的标志。现在，高职院校都已经安排计算机与网络知识等信息课程对学生进行信息素质的培养。但是，还有很多高职的学生，不能迅速准确地获取和使用信息，这不能不说是我们在信息教育上的不成功。究其原因，笔者认为：一是有些学校及学生个人对信息素质培养的重要性认识不够；二是有些学校对信息教育的方式方法有待商榷。就这两方面问题，笔者谈谈自己的看法。     

职业教育与信息素质

本文主要探讨了职业教育要强化信息素质的教育问题，提出在抓好信息技术培训的同时，还应增强学员的信息意识，培养学会学习观念。     

谈中国农村人口的信息素质教育

中国农民占中国人口的大多数,他们的信息素质决定了他们在农村市场经济中的作用和地位,本文对我国农民当前的信息素质状况进行了分析,并提出了加强农民信息素质教育的方法和途径。     

试论大学生信息意识的培养

大学生信息意识强弱，对其信息素质发展有着重要影响。学生信息意识愈强，提高信息素质的积极性和自觉性就愈大，从而愈能在信息活动中充分发挥自身的能动力。本文通过对大学生信息意识内涵、信息意识形成以及目前影响大学生信息意识因素的分析，结合当前高校图书馆发展实际，提出了一些可行性改进措施。     

加强图书馆员信息素质教育，适应信息化社会需求

本文对信息素质的涵义、图书馆员信息素质教育的内容、必要性和途径进行了探讨。     

浅论网络环境对图书馆员提出的新要求

本文分析了网络环境下图书馆员在变革中所处的地位，不足以及应对策略，讨论了未来图书馆员所应具备的能力，展望了图书馆员如何提高能力的途径。     

大学生信息素质的内涵及培养途径

一、大学生信息素质的内涵 信息素质(information literacy)这一概念最早由美国信息产业协会波尔(Paul Zurkowski)于1974年提出，并被概括为“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能”；后来又被解释为“人们在解决问题时利用信息的技能”。1983年，美国信息学家霍顿(Horton)认为教育部门应开展信息素质教育，以提高人们对联机数据库、通讯服务、