完善高中学业水平考试的着眼点与着力点

我们应该重视对学业水平考试软肋的加固,把原来完全由高考担负的职能分出一部分交由学业水平考试来完成,以此来减弱高考这一高利害度的选拔性考试对高中教学的负面导向,在一定程度上弱化高考对高中教学的指挥棒作用,减轻中学生过重的课业负担。     

有效试题讲评课注意的四个环节

我们知道,考试(这里谈的是平时的考试)是教学评价的重要手段之一,它在一定程度上可以起到诊断教学问题、检测教学效果、反馈教学信息、调控教学方向等作用.而有效地进行考试题目(即试题,下同)讲评,有利于充分发挥考试的作用.下面,笔者谈一谈试题讲评课要注意的四个环节,从而提高课堂效率.     

对计算机基础教学与计算机等级考试关系的思考

高职院校计算机基础教学存在一定的问题。计算机等级考试在一定程度上促进了高职院校计算机基础教学的发展,同时也存在负面影响。因此,要进行计算机基础教学改革,引导大学生正确认识计算机等级考试。     

研究生入学考试控制理论基础试卷分析

华中工学院1983年研究生入学考试中,参加控制理论基础课程考试的考生共有231人,考试情况在一定程度上反映了教学质量的提高,亦可看出教学中存在的问题及需要改进的地方。我们对全部(231份)试卷进行了分析,基本情况如下:     

让学生在考试中体验成功

１９９６年，我校着手考试评价方式改革，即取消百分制，实行等级制；同时，将激励性评语引入考试改革中。尽管这样做在一定程度上减轻了学生的心理压力，但如何发挥考试对促进学生发展的作用和功能，还是没有得以充分体现。实践证明，只有彻底更新教育者的考试观念，把重点放在考试内容、方式、方法的改革上，才能真正发挥考试的正确导向和功能。一、改革考试思想，把考试作为学生学习成功的体验“为什么考”这个问题对于我们教育工作者是常识。但是，恰恰在这个常识性的问题上，由于我们受传统的教学观、考试观的影响，把考试的检测功能作…     

对高校考试改革的几点思考

一、研究的背景当前 ,高等学校的教学改革的讨论可称得上是轰轰烈烈 ,改革的成果也已初显端倪 ,但对考试问题的思考和探索相对来讲却不是很多。教育部副部长周远清在全国普通高校第一次教学工作会议和第三次全国大学文化素质教育试点工作研讨会上都提到了要改革考试内容和考试方法 ,对此 ,应该引起我们的足够重视。其原因在于当前高校考试中在考试目的、考试内容、考试方法等诸多方面都还存在很多问题 ,影响着教师的教学、学生的学习、学校的管理 ,在一定程度上制约着高校的教育教学质量 ,阻碍着人才能力和素质的培养和提高。因此在开展教学…     

解题过程中学生“一看会做，做则出错”的成因及对策

随着新课改的推进,高考的改革也在进行．由于考试体现了一定的公平性,决定了考试仍是评价学生的重要手段,考试在今后相当长的一段时间内仍不可能取消．新课标提出“要重视学生做数学的过程”,考试离不开解题,解题教学仍是数学教学的重要组成部分．解题能力的强弱一定程度上反映了学生的数学学习水平。直接影响着学生将来的发展（是否能升入更好一些的学校）．     

关于学校考试评分制改革的思考

关于学校考试评分制改革的思考吉林省教育学院梁建考试评分制的优劣，在一定程度上影响着学校教育教学的质量和水平。合理的考试评分制，可以充分发挥考试的积极作用，客观、科学地反映教学结果，进而使师生正确认识自己，明确努力方向，提高教学水平。评分制在学校的教学...     

初中语文考试现状综述

初中语文是初中阶段传统基础学科,其地位的重要是不言而喻的。既然如此,它应该有一套比其它学科更成熟的教学方法,更科学的考试方式,同而它的效率也应该比其它学科更高。然而,事实并不是这样。现在初中语文教改的步子迈得最慢,语文教师教得最吃力。原因何在?除我们对语文学科性质和任务的认识不明外,现行初中考试模式也在一定程度上误导了语文教学,使语文教学在背离其规律的道路上久久徘徊。 面对这种状况,探讨出一种较为科学的初中语文考试方式,以此促进语文教学,有一定的实在意义。 那么初中语文考试现状如何呢? 第一,卷面的零乱性,反映出考试的盲目性。现在无论是中考还是非毕业班期中期末考试,语文试卷基本上是三大块,即基础知识、阅读、作文。按传统观     

初中语文考试现状综述

初中语文是初中阶段传统基础学科,其地位的重要是不言而喻的。既然如此,它应该有一套比其他学科更成熟的教学方法,更科学的考试方式,因而它的效率也应该比其他学科更高。然而,事实并不是这样。现在初中语文教改的步子迈得最慢,语文教师教得最吃力。原因何在？除我们对语文学科性质和任务的认识不明外,现行初中考试模式也在一定程度上误导了语文教学,使语文教学在背离其规律的道路上久久徘徊。     

教育中的考试理念探析

考试是检查与评定学生学业成绩和教师教学效果的一种手段。考试理念是否正确,考试方法是否科学,在一定程度上决定着素质教育的质量和水平。“应试教育“将考试异化为教学的惟一目的,以致带来一系列教育教学问题。因此,有必要对考试的教育理念作进一步探析,有必要对考试的方法进行改革。     

中专语文考试方法改革三论

随着教育改革的深化和素质教育的全面推进,如何改进中专语文考试方法,使语文考试切实体现以素质教育为基础,以能力培养为重点的指导思想;使语文考试与人才培养密切结合,充分发挥考试在教学中的重要作用;使语文考试全面、真实地检测学生的语文综合素质、语文能力和对语文知识的掌握程度,是摆在我们中专语文教师面前的一个重要课题。近年来,我们对此做了一些探索,也取得了一定成效。     

对英语AB级考试的再认识

高职英语AB级考试,是对学生英语综合能力的全面检测,其合格率已成为评估高职院校办学水平的一项重要指标,也成为许多高职院校教师年度业务考核的硬指标和学生获取毕业证书的必备条件之一,这无疑对教学双方都起到了一定的督促作用,教学质量有了一定的提高。但在一定程度上却造成了教学与考试的对立,使教学走进了应试教育的误区。如何正确处理英语教学与考试的关系,培养学生的语言运用能力,本文提出了一些新的思考和认识。     

素质教育与考试方法改革

素质教育与考试方法改革河南教育学院王冬桦考试是检查与评定学生学业成绩和教师教学效果的一种手段。考试方法是否科学，在一定程度上决定着素质教育的质量和水平。“应试教育”将考试异化为教学的目的，以致带来一系列教育教学问题。为此，“应试教育”向素质教育转轨，...     

改革建筑学专业建筑结构课程考核方式的探索与实践

考试在很大程度上决定了教师教什么,怎么教;学生学什么,怎么学。我们要充分利用考试这个重要的教学环节,在考试的内容与方法上反映出培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的人才培养目标。考试的改革应该作为教学改革的核心之一,同时也是教改的一个切入点,达到以考试的改革带动整体的教改,以考试的改革促进学生主动学习的目的。     

基于教学视角下的大学生考试改革探讨

当前大学生面临的考试在一定程度上已经偏离了设计考试的初衷,考试成绩很难作为学生培养质量的重要参考标准。本文结合一线教学工作实践经验,从学生和教师两个角度探讨导致考试成绩失效的主要原因,并从学风建设、考试改革等方面提出一系列对策与建议。     

改革建筑学专业建筑结构课程专核方式的探索与实践

考试在很大程度上决定了教师教什么,怎么教;学生学什么,怎么学。我们要充分利用考试这个重要的教学环节,在考试的内容与方法上反映出培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的人才培养目标。考试的改革应该作为教学改革的核心之一,同时也是教改的一个切入点,达到以考试的改革带动整体的教改,以考试的改革促进学生主动学习的目的。     

高职高专考试模式改革初探

考试是高职高专院校教学工作的重要环节,其目的是考察教师传授知识的效果和学生对知识的掌握程度,作为学习的杠杆,在一定程度上可激发师生的积极性,提高教学质量.本文对当前高职高专院校考试模式的利弊及现代社会对高职高专毕业生的需求进行了述评,并对考试模式的改革进行了有益的探讨.强调要树立科学的考试观念,明确考试目标,丰富考试形式,更新考试内容,培养出满足现代社会需要的高技能型人才.     

高职高专考试模式改革初探

考试是高职高专院校教学工作的重要环节,其目的是考察教师传授知识的效果和学生对知识的掌握程度,作为学习的杠杆,在一定程度上可激发师生的积极性,提高教学质量。本文对当前高职高专院校考试模式的利弊及现代社会对高职高专毕业生的需求进行了述评,并对考试模式的改革进行了有益的探讨。强调要树立科学的考试观念,明确考试目标,丰富考试形式,更新考试内容,培养出满足现代社会需要的高技能型人才。     

中学思想政治课教学创新的实践与研究

目前,我国中学政治教材内容及其表现形式和政治考试方法都有了较大改进,在一定程度上促进了中学政治课教学质量的提高,同时也给政治课教师的教学提出了新的要求。新的教材、新的课堂标准及新的考试方法要求教师必须进行教学方法的创新,设法调