论师范类大学生的就业能力及其培养

本文通过对北京地区5所中小学主管教学的领导的访谈调查,首先归纳出师范类大学生的就业能力由基本能力、专业能力和职业发展能力构成,然后针对师范类大学生存在的基本能力不强、专业能力不够扎实、职业发展能力较为欠缺的现状,从合理设定培养方案、完善教师技能培养机制和提高就业指导的专业化程度三个方面提出了相应的培养策略。     

师范类大学生就业现状分析及对策探讨

我国师范教育从建国以来经历了四个发展时期,当前中小学校教师主要通过各地区公开教师招考录用补充,师范类大学生在失去政策倾斜后,与非师范类大学生相比优势并不明显,就业前景不容乐观。本文就师范类毕业生就业政策历史沿革、存在的现实问题和对策进行了分析和探讨。     

师范类英语专业学生与非师范类英语专业学生的就业对比研究

本文以高校英语专业师范生和非师范生就业工作为切入点,通过两者的比较,从面临就业难入手,不仅从两者自身因素和外部环境分析就业难的原因,还从学校、就业前景以及师范类和非师范类的各自特点等方面全方位地、多角度地提出了相应的对策。     

独立学院师范类毕业生就业质量现状分析

近几年,伴随着独立院校教育事业的蓬勃发展,独立学院师范类毕业生的就业问题已经成为了高等教育研究领域的热点问题。那么,在竞争压力如此大的环境之中,独立学院的师范类毕业生应该如何直面竞争,在竞争中脱颖而出?又该如何提高自身的竞争力,在竞争中立于不败之地呢?本文将通过笔者所在院校-重庆市师范大学涉外商贸学院,具体分析独立学院师范类毕业生就业质量的现状,提出一些普遍存在的问题,以更独特的视角剖析存在这些问题的原因,并为大家提供专门针对独立学院师范类毕业生就业质量问题的具有可行性的解决办法。     

师范类大学生就业意向调查

目前师范类大学生和其他大学毕业生一样面临着就业难这一巨大问题.本次调查的目的就是了解师范类大学生"最想做什么样的工作",希望能够从第一手材料中了解到师范类大学生的就业意向,并通过对数据的分析、总结,得出一些理性认识和就业指导方面的建议.调查共发放问卷500份,回收486份,回收率为97.2%,有效率为96%.     

试析临沧地区师范类专科学生的就业观念

当前师范类专科学生的就业观念中，积极方面与消极方面并存，针对消极方面，指出努力方向，即转变陈旧的就业观念，全面提高自身素质。     

基于层次分析法构建师范类大学生就业能力体系的研究

近年来师范类大学生就业形势严峻,文章通过对师范类大学生就业能力进行调查问卷,利用层次分析法构建师范类大学生就业能力评价体系并得出就业能力权重值及位次,以期指导师范类大学生就业。     

师范类毕业生就业形势与对策的研究

文章从师范类毕业生就业结构的变化出发,分析现今师范类毕业生就业困难的原因,提出提高师范类毕业生就业易于操作实施的策略：加强职业理想和职业责任的教育,调整专业设置及培养模式,拓宽就业渠道,提高就业竞争力,培养职业素养和职业技能,转变就业观念,调整就业期望值等等。     

辽宁省师范类大学毕业生就业压力的研究

目前大学生的就业问题得到广泛重视，这是近3年来心理学、教育学研究领域的一个热点问题。本研究通过对辽宁省师范类大学生的调查，了解了辽宁省师范类大学毕业生的就业压力状况及师范类大学毕业生与非师范类大学毕业生、师范类一、二、三年级之间是否存在就业压力上的差异等。     

师范类本科毕业生就业前情况调查研究

师范类毕业生就业难的问题一定程度上已经成为一种共识,这有内外两方面的原因。调查显示,存在在毕业生自身上的情况主要表现在择业观上视野不够宽阔、就业心态上略显悲观、自信心不足等。创业的意识和能力在师范类毕业生中还不够明显和突出,而这正是解决师范类毕业生就业难问题的很好思路。     

师范类毕业生就业面临的问题与对策

师范类毕业生就业形势不容乐观,影响师范类毕业生就业的因素主要有:人事管理体制的限制、用人单位的挑剔、结构性矛盾突出、学校培养和教育与社会需求不相适应、毕业生就业期望值偏高等。政府有关职能部门要转变职能,进一步推进教育人事制度改革。高校要进一步深化教育教学改革,加强学生就业指导,提高毕业生就业竞争力。加快毕业生就业市场建设,完善机构,落实责任,建立务实、高效的毕业生就业工作机制。     

地方高校师范类大学生就业创业现状及对策分析

近年来,随着高等学校大学毕业生人数的逐年增多和师范教育人才培养目标的特殊性,地方高校师范类大学生就业创业面临着市场供需矛盾突出,结构性矛盾加剧,就业渠道狭窄,就业领域受挤压,就业核心竞争力不强,就业观念陈旧,创新创业驱动较弱等现实问题.地方高校作为人才培养和大学生就业创业教育的主阵地,需要多渠道助推大学生就业创业,要突出师范特色,打造大学生就业核心竞争力;要改革培养模式,造就复合型人才;要加强大学生就业帮扶指导,改变大学生就业观念;要构建大学生创新创业体系,强化大学生创新创业教育.     

专科层次师范生就业现状与对策分析——基于四川师范类专科生的调查

基于四川师范类专科生及学校的调查,指出了师范类专科生目前就业的新问题,从高校本身、社会用人机制、学生本人等方面分析了造成问题的原因。立足师范类专科生就业变化的新问题,结合学校培养人才的机制,提出了从专业设置、提升毕业生的核心就业能力、完善就业指导体系、培养学生的科研能力等方面解决就业难的问题。     

专科层次师范生就业现状与对策分析——基于四川省师范类专科生的调查

通过对四川师范专科毕业生及学校的调查,指出了师范类专科生目前就业存在的新问题,从高校本身、社会用人机制、学生自身等方面分析了造成问题的原因。立足师范类专科生就业变化的新问题,结合学校培养人才的机制,从提升毕业生的核心就,jk~g力、完善就业指导体系、培养学生的科研能力等方面提出解决就业难问题的对策。     

师范类毕业生农村就业问题研究

由于就业市场化,数量供过于求,就业观念滞后,教师管理体制僵化等原因,师范类毕业生的就业形势十分严峻。城乡一体化进程为师范类毕业生提供了就业机遇,但他们去农村就业的意识不强,缺乏创业意识。破解师范类毕业生就业难题,需要政府引导和鼓励,高校加强就业指导工作,调整招生计划,探索人才分类培养新模式。     

活动理论视角下师范类女大学生就业能力提升策略研究

师范生是未来教育系统中的宝贵资源,受传统择业观念的影响,师范生中女生占比往往偏大。在当前就业形势严峻、社会人口政策调整所带来的女性生育负担加重的社会背景下,师范类女大学生就业问题更加凸显,文章就师范类女大学生的就业能力培养和提升问题,重在向内归因,借助活动理论模型从主体与对象、学习共同体与信息化工具几个方面进行分析,提出了师范类女大学生就业能力培养和提升的执行策略,为女大学生的就业教育工作提供参考。     

师范类人才就业教育探索

本文立足师范类学生的培养，从就业形势教育、专业技能教育、心理素质培育、就业分流教育方面，探索了师范类人才的就业教育。强调了就业教育从学生入学开始的观点。     

师范类大学生哲学素质培养的探索与研究

当前,师范类大学生哲学素质的现状与应达到的水平有较大差距。在某种意义上,这类问题的原因可归结到学生和教师对哲学的理解。以培养学生哲学素质为目标的哲学教学,应当转变教学观念、改革教学方法、拓宽教学内容、指导学生阅读经典、改革考试模式,有效提升师范类大学生的哲学素质。     

浅谈专科师范类毕业生的就业途径

大学毕业生就业形势仍然严峻,特别是师范类毕业生就业竞争更加激烈。如何使专科师范类毕业生在就业市场中抢占先机,应提高师范类学生就业能力与素质,适应新时期各类教育机构的人才需求,并结合社会教育发展趋势,转变传统师范就业观念,拓宽就业渠道。     

师范类大学生就业困境与对策研究

随着高等教育的改革,我国的高等教育已由传统的精英教育模式转向了大众教育模式。教育培养的人才逐渐增多,这样就导致大学毕业生的就业压力增大。其中的师范类大学生由于其专业的特殊性,他们的就业压力更为严峻。因此,准确而深入的认识师范类大学生的就业困境和就业形势,将会有助于我们更有针对性地解决师范类大学生的就业问题,进而提高师范类大学生就业率。