安徽省高校体育资源社会化服务现状

随着社会经济发展和全民健身计划的深入实施,民众的体育资源服务需求也不断提高。高校不仅有着完善的体育教学体系,而且体育资源极为丰富。发挥高校体育资源的优势,服务社会体育,是时代发展对高校教育提出的新要求。文章立足于安徽省高校体育资源调查与研究,指出了安徽省高校体育资源社会化服务现状,提出了安徽省高校体育社会化服务建议,希望能为安徽省体育资源社会化发展提供理论参考。     

河南省地方高校体育院系社会化服务现状与发展对策研究

运用问卷调查、实地走访等方法对河南省地方体育院系社会化服务现状进行研究,从“校地”体育场地资源共享、人力资源合作、地方大型体育活动的参与等方面进行分析,结果发现：地方高校在地方大型体育活动中发挥着重要作用,但高校体育场地资源社会化程度不高,人力资源合作方面有待加强。最后,依据地方高校社会化服务现状,提出相应的发展对策。     

论高校体育的社会功能

采用文献法对高校体育社会功能的概念进行诠释。归纳出高校体育社会功能的落脚点最终表现为对社会的服务．包括：高校体育为促进人才的社会化服务；为培养体育指导人才服务；为社会的政治、经济、文化服务；为全民健身的宣传服务；为和谐社会的构建服务等方面．     

试析新时期高校体育社会化

随着社会主义市场经济的建立,高等教育也必须与市场经济接轨,作为现代社会组成部分的高等学校,既是现代社会的一部分,自身也是一个小社会.在现代社会中,高等教育,尤其是高校体育对人的社会化进程具有重要意义.根据当前社会发展状况与高校体育的发展实际、论述了有关高校体育社会化的有关几个问题.     

高校体育对大学生社会化进程的影响

大学生的社会化是高等教育的目的。在当今社会日趋激烈的竞争环境中，大学生能否实现社会化，不仅关系到他们自身的生存与发展，同时也关系到整个社会的可持续发展以及整个社会的进步与繁荣。本从对人的社会化的界定出发，分析了当代大学生提高自身社会化水平的必要性，并从高校体育教学、高校校园体育化、高校体育运动竞赛和高校体育社会化等几个方面系统深入地论述了高校体育对大学生社会化进程的影响，指出高校体育在促进大学生社会化的过程中，有着其他教育形式所不可比拟的优势。     

论高校体育为社区体育服务

随着我国高等教育的不断发展和完善,高校体育也随之发生着巨大变化,无论在场地资源、人力资源、教学理念、人才培养、科研成果等方面均取得较大进步。正当高校体育飞速发展的同时,随着我国经济的不断发展,城市化进程的不断加快,人们日益增长的体育文化需求和城市扩大、经济发展的矛盾日益凸显,如何发挥高校体育功能使其服务社会,本文通过以高校体育优势和社区体育发展制约因素为出发点,对高校体育为社区体育服务的可行性进行分析,提出高校为社区体育服务的准则和建议,意在推动全民健身事业的发展,满足社会公民的体育需求,提升高等学校的社会美誉度,使高校体育与社区体育共同发展、和谐互惠。     

提升高校体育的社会服务价值研究

运用文献资料、实地调查研究等方法,对利用高校体育资源开展社会服务的必要性和可行性进行归纳与整理,并对影响高校体育在社会服务价值方面提升的制约因素进行分析,最后提出相关的建议,旨在为当今利用高校体育资源开展社会服务提供理论参考。     

浅谈西部高校体育产业化的发展与对策

西部大开发战略实施以来，西部高校体育产业化受到了体育界和社会的广泛关注. 作者在分析其发展的制约因素与面临机遇的基础上，从观念的转变、无形资产的开发、促进 校园文化、发挥社会服务职能等方面提出了西部高校体育产业化的发展对策：解放思想 转变观念 强化市场意识；开发西部高校的无形资产，使体育品牌发挥重要作用.     

对高校体育服务内容的探讨

本文对高校体育服务内容的各个方面进行评述,围绕课前准备、课中教学服务、课后追踪服务和课余体育服务以及高校体育环境服务展开讨论,根据高校体育服务阶段的特点在不同阶段提出了可行的方法,使高校体育服务在高校教学中得到合理运用,为研究体育服务提供参考.     

构建高校体育教师指导课外体育的长效机制研究

近年来大学生身体素质持续下滑,文章通过对大学生参加课外体育活动的现状进行调查,发现主动参加课外体育活动的学生人数越来越少.课外体育活动作为学校体育的重要组成部分,其形式多样、内容丰富.高校体育教师应在大学生课外体育活动给予专业指导与管理,推动高校课外体育活动蓬勃发展.同时提出改善管理体制模式、丰富体育教师工作内容、建设课外体育运动平台等多项对策.     

论高校体育与体育社会化

体育社会化是提高全民素质的有效途径．市场经济体制下的高校体育，应当充分发挥自身优势，走出去，请进来，以完善的理论、良好的体育设施及环境为社会体育服务，在落实全民健身战略中发挥应有的作用，同时促进自身的发展．     

日美高校体育教育软实力的特点及其对我国的启示

教育是软实力中其他诸要素,如文化、价值观念、制度吸引力、民族凝聚力、政治价值体系等得以延续和传承的认知基础和必然路径.高校体育教育事业的发展是展现国家软实力的重要方面.文章论述了美日两个发达国家在高校体育教育软实力方面的诸多特点,指出了中国加强高校体育教育软实力建设的注意事项和相关措施.借鉴美日发达国家的经验,中国应不断创新高校体育教育理念,大力培养高校体育教育精神,逐步实现高校体育设施服务体系的社会化.     

论高校体育文化和人的社会化

高校体育文化与社会文化大环境息息相通,具有一定的社会性。高校体育文化在与社会文化的互动中促进着学生的社会化。本文从社会学角度出发．分析了高校体育文化对人的社会化的影响,并提出了高校体育文化促进人的社会化发展策略,旨在确保大学生社会化更加顺利地进行。     

我国高校体育俱乐部的管理体系及运行机制研究

运用文献资料和逻辑分析方法,首先分析了我国高校体育俱乐部性质,认为对高校体育俱乐部性质的划分要在对其分类的基础上进行.其次,分析了我国高校体育俱乐部的管理体系,具体讨论了我国高校体育俱乐部的管理理念和管理体制.再次,探讨了我国高校体育俱乐部的运行机制,建议采用"非营利性(no-profit)俱乐部制度".最后,探讨了我国高校体育俱乐部的最终发展目标,认为高校体育俱乐部应该与社会体育、竞技体育相结合,为竞技体育院校化发展模式提供载体.     

论高校体育教学与社区体育服务的互动

在阐述高校体育参与社区体育服务过程优势体现的基础上,映射出对改进高校体育教学质量及培养人才等有利因素,充分体现了高校体育与社区体育相互开放与融通的优势,进而达到互动的效果.通过对高校参与社区体育的对策的研究,相互开放,为建立和谐校园和和谐社区提供了良好的保障.     

高校体育教学加速大学生个人社会化进程

本文通过对高校体育教学和大学生个人社会化的再认识,分析了影响大学生个人社会化的各种因素,并在此基础上分别从高校体育教学的内容、特点和形式三个方面论述了对大学生个人社会化的促进作用。     

和谐理念主导下的高校体育文化建设

本文在阐述校团体育文化对大学生社会化积极作用的基础上,从和谐理念的角度分析了高校大力建设良好的校园体育文化外环境和关注高校体育文化建设中的大学生心理健康因素的必要性.     

浅析学分制下高校公共体育教学资源的改革

体育教育是教育系统的一个子系统,是教育的重要组成部分。现阶段我国已经从理论上对学分制管理体制下公共体育教学进行了有益的探讨,并在部分高校实施了学分制的教学管理模式。但目前对关于学分制管理体制下的高校公共体育教学资源的研究尚存在一定的不足。主要原因是：教育资源匮乏,教学管理滞后,内部机制不健全,教学硬件设施及服务保障不够;学生自主能力和教师主观能动性不足;教学计划呈现刚性,强调共性,忽视个性发展;忽视心理健康和社会适应能力的培养。因此,对学分制管理体制下高校公共体育教学资源改革研究与实践势在必行。     

和谐体育时代高校体育教学改革发展的特征

文章阐述了构建和谐体育是时代的历史选择,分析了和谐体育的内涵,从而提出和谐时代高校体育教育改革发展应具有以下特征:教学目标人文化,教学最优化,教学现代化,学校体育教学、竞赛与群体活动和谐化,体育科研动态化和高校体育运动场馆设施学校社会化.     

试论全民健身与高校体育改革

研究认为全民健身计划的实施推动高校体育向终身体育教育、培养目标社会化、教学内容生活化、教学手段多样化发展,同时,高校体育发展反作用于全民健身运动,丰富了全民健身运动的内容.