我不是天才——记江苏省高考状元朱海一

个人小档案姓名:朱海一性别:女高考成绩:语文129分英语135分数学146分物理142分化学145分特长加分10分爱好:无线电测向、手风琴毕业学校:江苏省苏州中学录取院校:清华大学人生格言:我们唯一可以肯定的是未来一定会变,但我们不能确定是变好还是变坏——这取决于我们现在的选择。高考结束后,朱海一便开始了她读万卷书、行万里路的实践——游普陀、登黄山……她要一览祖国的美丽山河。因此,想采访她还真不容易。眼前的朱海一留着一条马尾辫,带着一副精致的眼镜,面对蜂拥而至的媒体,她平静又略带羞涩,犹如一个邻家女孩。做人生路上的“多面手”…     

我不是天才

每当我表现得很棒的时候,妈妈总是夸我:"宝贝,你真是个天才!"可是,我心里知道,我并不是天才。我不是天才,所以我上课的时候总是认真听讲,这样,回到家写作业的时候,我的速度就很快,就有更多的时间来做别的事情。我不是天才,所以我做作业的时候就很用心,这样,我的作业错的地方就很少。我不是天才,所以上钢琴课和练琴的时候,我总是很认真地弹琴,     

不是老师的老师

他不是我的老师。他只是一个音乐系的学生。但从认识他开始，我爱上了那些音符，在他短暂地出现然后消失以后，我常常怅然地在琴上拨出一些不成调子的音符，我从来没有像那时那样恨过自己不会任何乐器。因为我们要参加合唱比赛，他被从附近的大学里请来给我们做指导兼指挥。他第一次在那个星期四的下午走进教室的时候，还没有从外面的寒冷里暖和过来，冻得通红的脸裹在绿色的休闲服里，我听见他孩子气地说：“我们现在就开始，好吗？”他没有拖延过我们任何一分钟时间，他总是风尘仆仆地及时赶到，习惯性地说一句：“我们开始，好吗？”我不…     

天才不是逼出来的

读了本期“成功家教”栏目编发的石家三姐妹成人成材的事迹,有人会问:在教导孩子成人成材这项复杂而艰巨的“系统工程”中,究竟是内因重要还是外因重要呢?唯物主义者的回答是:内因是事物发展、变化的根据,外因是条件。外因通过内因而起作用。以石家三姐妹为例,如果她们生活在物质条件较好的知识分子家庭,能够得到物质和精神两方面的正确引导,她们考上的可能不止是当时录取的学校,说不定是国内的名牌、重点,甚至获得出国深造的机会。反之,如果她们生活在各方面条件都很优越的家庭,但其自身条件平平,不具备成材的天赋,那么,其家长即使再去影响…     

孤独不是天才的标签

正英国生物学家、作家赫胥黎说:"越伟大,越有独创精神的人,越喜欢孤独"。可在我看来,古来天才的确大抵孤独,但孤独绝对不是天才的固有标签。由于在自己研究领域的全身心投入,天才们往往显得十分孤僻甚至行为怪异,因而不被常人所理解。立志扼住命运咽喉的贝多芬,每当处于创作高潮时都会用冷水从头到脚淋透自己,直到水流到楼下的房间,邻居们并不理解他的行为,贝多芬被迫频繁搬家。改变了整个世界的牛顿却     

“金牌老师”金子心

山东利津县老年大学心理保健班的招生现场火爆异常，报名处排起了长龙。老人们都是慕名而来，争先恐后地要上“金牌老师”殷国贞的课。原定招收40人的保健班，竟扩招至75人，分设了两个教学班。     

李云迪:我不是天才

李云迪:1982年10月7日出生在山城重庆一个普通的工人家庭。4岁时开始学手风琴,7岁时开始学钢琴。2000年,他在波兰举行的第十四届肖邦国际钢琴大赛中,以无可挑剔的演奏和毫无争议的优势获得金奖。肖邦国际钢琴大赛每5年才举行一次,此前两届因为参赛选手的水平没达到评委的要求,金奖都是空缺。他弥补了15年来这一大赛金奖获得者的空白,成为肖邦赛事70多年历史上最年轻的金奖获得者和获此奖项的第一名中国人。     

各科老师中的搞笑天才

舍不得 化学课上,化学老师发表一通理论演说后开始做实验。 ＂大家注意了,＂化学老师郑重其事地说,＂现在我手里有一块银元,我准备把它投进这个盛有硫酸的烧杯里。请大家回想一下我刚刚讲过的理论,思考一下,这枚银元会溶解吗？＂     

他不是老师

他不是老师陈立明他不是老师，是丰台区珠算协会的工作人员，可丰台六小的师生们都亲切地称他“刘老师”。自从学校办起珠算实验班，三年来，刘老师就担任这个班的教学工作。至今，珠算已引入一至五年级数学课堂，正在摸索一条既适合孩子特点、又和数学相结合，把心算、口...     

老师不是蜡烛

有人赞美说,教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;有人赞美说,教师像春蚕,春蚕到死丝方尽。然而,我却一点也不喜欢这个比喻,觉得这个     

老师不是人

我年少时便以杜甫“语不惊人死不休”为目标,因言词之辛辣、犀利,曾被同事戏称为“毒舌派”掌门人。年纪渐长,感受到说好话的重要与必要,常在内心提醒自己要“存好意”、“做好事”、“说好话”,前两者还好,“说好话”这关把我难倒了。有个教历史的同事被安排代上国文课,月考出     

老师不是统治者

因班主任翻看日记和书包,北京市女中学生王雪不堪精神重压而离校出走。事后,王雪以名誉权受损为由将老师和学校告上法庭。北京市朝阳区法院一审判决老师和学校向王雪口头赔礼道歉并支付精神抚慰金。这个判决提醒了广大教育机构和教育工作者:老师不是统治者。平心而论,教师翻看学生的日记、书包等个人物品,并对由这些物品     

老师不是弱女子

小学毕业考上初中时，觉得最新鲜、最具有吸引力和神秘色彩的一门功课就是英语。领到新书，还没有见到英语老师的尊容，就已从高年级同学那儿鹦鹉学舌一般，学会了封面上“English”这个单词的发音——“英格利西”。     

我不是老师

我作为基层部队的写作爱好者到军队出版社“帮助工作”,出发之前部队领导嘱咐我说:“文化单位,有职务的称职务,没职务的称老师.”但到了出版社以后,很多编辑都明确反对我喊他们老师,他们说就喊编辑行了,直接喊名字也行.我以为他们是客气,坚持喊老师.他们越摇头叹息,我越认为他们是客气.后来,他们都喊我老师:唐老师.这事困扰了我好长时间.     

时间刻录的梦想——记长沙市雅礼中学原校长李支应

"美国纽约芬城,有雅礼大学(耶鲁)。分校设在中国,育英才为乐。长沙自昔名区,爱湘清岳峻。多士负笈来游,看儒风丕振。经天纬地才能,由学问成就。及时奋发精神,好担当宇宙……"     

一所影响学生一生的学校——记百年名校雅礼中学

<正>湖南省长沙市雅礼中学创办于1906年,是一所历史悠久且具有广泛国际影响力的百年名校。她源于美国耶鲁大学的民间团体雅礼协会,校名取《论语》中"子所雅言,诗书执礼"之意。一百多年来,十万学生从这里走出,优秀学子灿若星河。其中有金岳霖、俞汝勤等15位两院院士,以厉以宁、梅可望等为代表的学界巨子,以柳直荀为代表的革命志士,以"中国辛德勒"何凤山为代表的著名外交活动家。学校是湖南省首批挂牌的八所重点中     

老师不是万能的

眼下，教育界有一句时髦的话：“没有教不好的孩子，只有不会教的老师。”教育把它作为一种理念来激励自己，把它作为一种理想来追求，这未尝不可，但如果把它作为一条评价标准而一味责怪老师，那就有悖于事实了。事实上，老师的教育不是万能的。