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德国的职业教育在世界上享有盛誉，被称为德国社会经济发展的第二根支柱，目前，我国正在大力发展职业技术教育。由于历史与现实的各种原因我们的技术教育还面临很多急待解决的问题，德国职业技术教育的做法和经验值得我们学习与借鉴。 相似文献
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在经济发展的新时期,德国职业教育也面临着许多新的问题,德国政府和社会各界积极思考,采取有效对策,及时推进了职业教育的改革.文章结合我国职业教育现状,分析了德国职业教育改革态势对发展我国职业教育的启示. 相似文献
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德国职业教育的发展,在全球处于领先地位。本文通过研究德国职业教育的模式,分析德国职业教育的特点,提出应当吸取德国职业教育的成功经验,结合我国国情,加快发展高等职业教育,引进科学的办学理念,先进的管理和培养模式,提高教育质量,形成自己的办学优势和办学特色。 相似文献
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德国的中等职业教育很发达，二战以后，德国经济的恢复和发展与其发达的中等职业教育有着不可分割的联系。我们可以借鉴德国在这方面的经验，使我国的职业教育更好地促进社会主义事业的发展。 相似文献
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李庆生 《云南教育(高教版)》2000,(3)
笔者通过实地考察与研究 ,从职业教育在德国教育系统中的作用与地位、德国职业教育的形式、德国职业教育的主要特点等方面 ,对德国职业技术教育的基本情况作了介绍 ,经过比较分析 ,结合我国实际 ,提出了发展我国职业技术教育的有关思考、启示与建议 相似文献
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德国"双元制"职业教育的培养模式、课程体系、校企合作及全员参与等方面,均有许多值得借鉴之处。成功经验表明,职业教育要想有大的发展,必须有全社会的广泛关注与参与,根据社会需求的变化,构建新的课程体系与实训实习教学体系,同时要使学生明确未来的职业发展目标。 相似文献
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本文研究德国职业教育尤其是“双元制”职业教育的模式．还分析德国职业教育的特点,同时分析我国职业教育的现状,可以从中得到对我国职业教育的启示。 相似文献
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德国职业教育随着职业结构的变化经历了四次教育培训条例改革,相应地,职业教育的课程也由学科导向转变为工作过程导向.这对我国职业教育的课程改革和专业设置等方面具有启示作用. 相似文献
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德国的职业教育在世界上处于领先地位,有着健全的法制保障、成熟的教育体系和严格的师资培养制度,是德国经济发展的强大动力。不过也存在一些缺陷,如灵活性较差,系统性不够,学生的基础知识储备不足等。我国的职业教育发展水平较低,在政策制定、资金投入、师资培养、考核方式等方面,可以借鉴德国职业教育的发展经验。 相似文献
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文章针对中国的职业教育现状进行了分析,结合德国职业教育模式——＂双元制＂分析了中国职业教育所面临的问题,提出了一些针对我国职业教育教学发展的观点和建议。 相似文献
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德国现行的职业继续教育,是一种以未完成或未接受过初始职业教育的公民为主要对象,由企业、行业协会、社会上的培训公司、大学、劳动部门等各种类型的机构向他们传授所需要的科学文化知识和专业理论的教育活动。 相似文献
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德国职业教育的经验及其启示 总被引：2，自引：0，他引：2
目前,我国高等职业教育的发展水平较低,因此借鉴发达国家的成功模式和经验,对德国职业教育的教育模式、教育管理与运行机制及教学环节等几方面进行深入研究是很有必要的. 相似文献
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发达的职业教育被认为是德国经济迅速腾飞的“秘密武器”。其中,德国的教育行政体制在促进其职业教育发展中起到了重要作用。德国教育行政体制中的联邦宏观管理是德国职业教育发展的基础,州政府和企业在职业教育中的自主权是德国职业教育发达的动力。 相似文献
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本文在对德国职业教育深入探讨和研究的基础上,理清了德国职业教育在师资队伍建设中的成功经验,提出了德国职业教育对我国高等职业教育在师资队伍建设中的建设性意见。 相似文献
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基于广东技工教育实施的“双百双向”师资培训交流计划的实践,介绍了德国职业教育师资队伍建设的特点和经验,结合广东技工教育师资队伍建设实际,提出了德国经验对广东技工教育构建一流师资队伍的借鉴意义。 相似文献
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德国职业教育在职教立法、技能培训、专业设置等方面独具特色,积累了丰富的经验,尤其是由企业和学校共同担负职业教育职责的＂双元制职业教育＂更值得我们学习借鉴。 相似文献