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1.
一、研究视觉策略的意义
1.视觉策略的定义
视觉策略是一种采用视觉信息,例如文字、图像、照片等来协助、促进儿童的理解、沟通及自我管理能力的教学方法。这种教学方法,对于有言语表达和沟通障碍的人,如自闭症、失语症、注意力不足过动症、智能障碍、阅读障碍、情绪障碍、语言障碍、语言迟缓、脑瘫等,作用明显。对于在语言沟通、社交、情绪和行为方面存在严重障碍的自闭症人士,效果显著。 相似文献
2.
以实验的方法,把视觉策略运用到自闭症、学习障碍、智障以及脑瘫等特殊儿童的日常生活和学习当中,从而寻找一套适合特殊儿童的视觉策略提示方法。以广州市越秀区启智学校全校学生为研究对象,运用视觉策略,提高特殊学生的日常生活和学习质量。结果显示,通过在全校统一且坚持地推行视觉策略,学生的日常生活以及学习质量都有明显提高。 相似文献
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一、实施视觉策略的背景视觉策略原是为自闭症学生设计的介入策略之一。它是一种采用视觉信息,例如文字、图像、照片等来协助、促进儿童的理解、沟通及自我管理能力的教学策略。对于在语言沟通、社交、情绪和行为方面存在严重障碍的自闭症儿童,效果显著,对其他障碍类型儿童也有较好的效果。 相似文献
4.
教学策略是当前教学研究的一大热点,尤其是对智力、情绪、肢体、行为或语言等方面异于正常学生的特殊学生来说,教学策略的优化尤为重要。在教学过程中,教师应该对课程与教学理论、教学实践进行探究,提高教学质量,促进特殊学生的发展。 相似文献
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生命化课堂教学策略是体现关注每一个生命个体的有效教学策略。在探讨了特教学校"关怀生命"和"关注差异"两种教学策略基础上,文章着重就生命化课堂教学策略实践体系的构建问题进行了阐述,提出应立足于残疾学生的实际,充分关注并正视其生理障碍,从教学目标、教学内容、组织形式及教育评价等方面着手,努力实现课堂教学效果的最优化。 相似文献
8.
王媛媛 《新课程导学(上)》2012,(15)
怎样搞好特校的电脑课堂教学?这是从事特校电脑教学的教师们长期以来一直苦苦探讨的问题.即便是经验丰富的电脑教师,也多是"事倍而功半",因为你面对的学生比较"特殊",不能采用和普通学校的儿童一样的那套"教法".怎么办呢?几年来,我的做法是:活化电脑教学,把课堂还给学生,让电脑课堂活起来. 相似文献
9.
《语文世界(高中版)》2021,(Z2)
正特殊教育学校学生已经具备了一定的学习能力与表达兴趣,具备了参与客观学习活动、主动表达的必要素质,开始在思想上、行为上接受学校教育。但受到教学资源、学生素质等因素的限制,特殊教育学校的初中语文阅读活动效率偏低,育人效果较差。提升语文阅读的有效性,构建更为科学的阅读指导机制,才能提高学生的语文素养。 相似文献
10.
论特殊教育学校师资队伍专业化发展策略 总被引:2,自引:3,他引:2
从分析特殊教育学校师资队伍中存在问题入手,探索了特殊教育学校师资队伍专业化发展的方法:“以人为本”的理念;提出了关于特殊教育学校师资队伍专业化发展的观点:建立完善的人才制度,改革评价与激励教师的制度,把发展学校的目标与发展教师的个人目标有机地结合起来,营造和谐校园,缓解教师的压力等较“人性化”的观点。 相似文献
11.
吉林省特殊教育学校师资现状及应对策略 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对吉林省特殊教育学校师资整体状况的调查,表明吉林省特殊教育学校普遍存在着师资学历层次较低、教师专业化程度低、教师职后培训体制不完善等问题。针对这些问题,总结近年来相关的改善措施,为吉林省特殊教育学校教师整体水平的提高提出了若干对策。 相似文献
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张青梅 《中国教育技术装备》2012,(28):66-67
多媒体等设备以其独特的优势走进校园。尤其是特殊教育学校,多媒体以其声音、图画、视频等优势优先走进特殊教育课堂。结合多年的教学实践,详细论述多媒体在对有障碍学生的语文教学中的应用,主要论述多媒体在对视障、听障、智障学生的语文教学中的应用。 相似文献
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一、自我成就感 教师的成就感主要表现在教师在从教过程中体验到的一种轻松、愉悦的幸福感和满足感.是教师工作的内部动力,是影响教学质量的重要因素。高成就感的教师表现出“乐教、爱教、愿教”的积极职业情感,对学校、学生和自己充满信心.有良好的人际关系.能创造性地教育学生。而那些低成就感的教师.则表现出精神倦怠. 相似文献
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近几年在国家和地方政府的高度重视与大力推动下,我国特殊教育得到了较为迅速的发展.在一些经济发达地区和沿海地区,政府在推进当地教育现代化的过程中,按普通中小学的配置标准,为特殊教育学校装备了电脑室、办公电脑、校园网等先进的现代化教学设备.当前,如何根据特殊教育的实际情况,研究探索既符合特殊教育现代化建设要求,又节约、经济,符合国情的特殊教育现代化发展的新路子,对于全面推进特殊教育现代化,提高特殊教育整体质量和效益,显得至关重要. 相似文献
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近几年在国家和地方政府的高度重视与大力推动下,我国特殊教育得到了较为迅速的发展.在一些经济发达地区和沿海地区,政府在推进当地教育现代化的过程中,按普通中小学的配置标准,为特殊教育学校装备了电脑室、办公电脑、校园网等先进的现代化教学设备.当前,如何根据特殊教育的实际情况,研究探索既符合特殊教育现代化建设要求,又节约、经济,符合国情的特殊教育现代化发展的新路子,对于全面推进特殊教育现代化,提高特殊教育整体质量和效益,显得至关重要.…… 相似文献
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过颖英 《新校园(当代教育研究)》2018,(1)
特殊教育学校的学生与普通学校的不同,因此特殊教育学校应用的教学方法与教学措施也有所不同。语文是特殊教育教学中的一门重要基础学科。本文主要论述了个性化教学在特殊教育学校语文课堂中的应用方式。 相似文献
19.
刘蕊 《佳木斯教育学院学报》2014,(3):112-113
欣赏音乐是培养审美兴趣,提高审美能力的有效途径和有力的手段,是美育的重要手段之一。在特殊学校音乐教学中,带领学生把音乐和舞蹈很好的结合,那必定能给学生创造独特的个性,把音乐和音乐游戏融合到一起,让学生在音乐中得到愉快,享受音乐的美。促进学生在体、智、德、美诸方面都得到和谐发展,从而全面提高特殊教学学校教育质量。 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
根据所教育对象的性质,学校教育一般可以分为普通学校教育及特殊学校教育两种不同的形式。特殊学校教育的对象主要是在身心健康方面存在一定缺陷的少年儿童,即在听觉、视觉、肢体、语言、智力等方面存在缺陷的少年儿童。虽然特殊学校的孩子在身心健康发展方面存在缺陷,但是与普通学校相同,依然要贯彻国家的教育方针,开展体育教育。就我国当前特殊学校的体育教学现状与发展策略展开探究,以期能够为特殊学校的体育教学发展奉献一分力量。 相似文献