体育课如何增加吸引力

有关调查表明：学生喜欢体育活动,但同时又不喜欢体育课。这与体育教师的教法不当、学生处于被动状态有关。兴趣是最好的老师,面对新学期的体育课,只有从学生实际出发,激发学生的学习兴趣,才能让学生痴迷于体育课的无穷魅力。如何提高体育课程的吸引力,教师如何适应健身体育的要求？课堂吸引力是学生学习的力量源泉。教师通过不断学习,更新教学理念,创新教学方法与教学模式,改变教学评价机制,定能提高课堂教学吸引力。     

谈如何增加政治课的吸引力

增加政治课的吸引力,应从新闻、笑话、漫画、名言警句、故事、辩论、现代教学手段等方面入手.     

英国:增加教师职业的吸引力

根据英国教育部最新公布的数据,英国政府除了对从事数学、物理和现代语言教学的教师加强初任培训以外,近日还投入了约400万英镑支持在职教师参加专业培训。其实,作为政府教师教育战略的一部分,英国一直致力于采取重要举措吸引最优秀的人才从事教育以提升教师质量。早在英国2010年发布的《教学重要性》白皮书中,英国政府就提出了投资越     

让语文课堂充满吸引力

语文教师要善于根据语文综合性、模糊性的特点,挖掘教材中美的内容,对学生进行审美教育,这不但能促进学生思想、阅历、知识、体验的积累,也能大大提高学生学习的兴趣。     

让活动具有吸引力

原方案的出发点是让小班幼儿在了解蔬菜的基础上改掉挑食的习惯,这点值得肯定。但从整个方案来看,活动并不能吸引幼儿。首先,原方案中的蔬菜数量较多,建议选择一些幼儿常吃的、且挑食频率较高的蔬菜进行活动,注意     

让奖励更具吸引力

正在提倡赏识教育的今天,各种奖项多了,给予学生各种荣誉称号多了,除了传统的三好学生优秀学生干部,还有文明礼仪之星学习标兵、孝心少年等等,各种竞赛活动也多了起来。另外奖励的平台也多了,现在的校园宣传栏、校报、班报、校园网络等,都成为表扬学生的阵地……这些通过给予学生荣誉来促进和培养学生优良行为的,都属于象征性强化。在物质条件丰富的今天,和物质性     

让数学课更具吸引力

课堂教学永远是课改的主阵地,只有将课改的新思想、新理念融入课堂教学的每一个环节,得到每个教师和学生积极的,创造性的参与,才能开出绚丽的花朵,才能使我们的课堂永远充满活力,让数学课更具吸引力。为此,要把课堂还给孩子;把权力让给孩子;把发展留给孩子。     

让语文课堂充满吸引力

语文教师要善于根据语文综合性、模糊性的特点,挖掘教材中美的内容,对学生进行审美教育,这不但能促进学生思想、阅历、知识、体验的积累,也能大大提高学生学习的兴趣。     

东欧对国际学生的吸引力增加

据美国《高等教育纪事报》2013年8月12日报道,目前,在东欧各高校注册入学的国外学生数量显著增长。根据联合国教科文组织统计研究所的数据,从2005年至2011年,赴匈牙利留学的国外大学生(尚未在生源国获得第二个学位的大学生)数量增长了21%,从1.3万余名增加到1.6万余名;赴捷克共和国留学的国外学生数量增     

增加指导课堂教学的文章

最近,我有目的地走访了汉寿县内10多个乡镇的20多所学校,听取了100多名小学数学教师对《湖南教育》理科版的看法。座谈中,老师们对理科版中开辟的“教法选优”、“三算教学”、“说长道短”、“自测题设计”、“小学数学单元目标与教法”、“高级教师论坛”等栏很感兴趣,认为这些栏目里     

让数学课堂教学更具吸引力

正教学工作主要在课堂上进行,怎样使课堂教学具有较强的吸引力,使学生保持良好的学习状态,是教师必须研究的课题。一、保持思维的流动状态保持思维的流动状态,是指在课堂教学中通过教师的组织和启发引导,使学生的精力集中在思维过程中,体现思维的连续性和流动性。数学是思维的科学,若没有良好的思维流动性,就不能时刻抓住学生的注意力。在一节课中,如果学生的注意力出现不连续的状态,教学目标就不容易达到,     

让发言更有吸引力

正习作要求人教版五年级下册"口语交际·习作三":根据某种需要,想象当时的情境,写一份发言稿。内容要具体,感情要真实,语句要通顺。写好以后,要听取别人的意见认真改一改,还可以当众练一练。拓展思路写发言稿,是保证发言成功的前提。你可以根据某次活动主题来确定内容,在大主题下选择一个侧面、一个点来写。比如竞选班长,这是个大主题;但你可以谈自己的能力,谈自己的优势,也可以谈竞选成功后的工作设想,谈班级建设目标,     

如何让课堂教学充满吸引力

一、激发浓厚的兴趣。让课堂教学充满吸引力 好的开头是成功的一半，兴趣是最好的老师!有浓厚的兴趣就能主动地参与学习，寻求学习给自己带来的快乐。课堂教学中老师们开门见山地直接板书课题或是创设情境导入新课，无论从哪个角度看，能给学生留下深刻印象的都是后者。     

让体育课更具有吸引力

<正>体育课是学校教育的重要组成部分,对提高学生身体素质、发展学生健康心理和良好社会适应能力都起着重要作用。为了使学生得到更加全面的发展,体育教师应该努力上好每一节体育课,使学生在每一次体育课中都有收获。什么样的体育课才是一节好的体育课,才能激发学生的兴趣?有学者对一节好的体育课下过这样的定义:在有限的时间内学生充分活动,全身心投入,通过一节课学习学生有所收获。那么,体育教师如何才能上好一节体育课,才能让学生全     

让物理课堂更具吸引力

正学好物理难、教好物理更难这已成为师生的普遍看法。如何才能学好物理?如何才能教好物理?这两个问题是摆在师生面前的主要课题。理想中的物理课堂应该是充满吸引力的学习乐园,是师生生命中精彩的篇章,是演绎生命华丽乐章的地方。如何在物理课教学中贯彻新课程的理念,把物理课上得更生动一些、更鲜活一些,使物理课堂充满吸引力呢?笔者结合教学实践,谈谈自己的看法。     

让语文教学充满吸引力

语文课是一门接近生活，内容丰富，饱含情趣的学科。语言产生于思维，语言是思维的外壳，语言的产生促进了思维的发展。但是，受应试教育影响的中学语文教学将充满人性美、具趣味性的语文变成枯燥的技艺之学、知识之学。这种现状与时代发展和社会变革对素质教育的要求相对立。     

让数学游戏更具吸引力

数学游戏活动带有很强的娱乐性,还带有一定的刺激性,能够有效吸引学生积极进行交流合作,在合作交流中习得知识和技能,并且养成独立思考的好习惯,积累有用的数学活动经验。     

如何让课堂教学充满吸引力

一、激发浓厚的兴趣,让课堂教学充满吸引力好的开头是成功的一半。兴趣是最好的老师!有浓厚的兴趣就能主动地参与学习,寻求学习给自己带来的快乐。课堂教学中老师们开门见山地直接板书课题或是创设情境导入新课,无论从哪个角度看,能给学生留下深刻印象的都是后者。