经典存在

亲爱的同学，你好。我是阿力，也是所有的文学大师的经纪人，我代理他们的许多事情，包括在杂志上与你们见面。你们不相信，说我是在吹牛，其实我没有，河马家族还不会说谎。你只要把杂志翻到这一部分，平放在桌子上，看一篇大师的作品，微闭上眼，你就会感到杂志是多么地像大师的嘴唇，甚至还能闻到带有书香的呼吸。大师在用一个吻来答谢你对他们的崇拜和仰慕。如果你不是不想念我阿力的话那么你来信，我安排你们在扉页见面。———过分热情的阿力图/杜放经典存在     

开心一刻

“毒舌”老师语录 1哇，你们两个课上的小动作真是配合得天衣无缝啊，以后就叫你们男版TWINS吧！ 2．才开个学校的破运动会你们就这样．要开个奥运会你们不就疯了？ 3．期中考试，还等着你们出菜呢。别光出些大萝卜，都糠了。 4进你们宿舍还得敲门，我进去就是为了训你。敲完门还怎么训你!     

渴望温馨:我们对父母诉说

早晨,爸妈又“开战”了。他们对骂的话,句句刺进我的心。 我是在你们的战争中长大的,我的泪水在枕头上都结出冰块了。一晃,我已经十几岁了,你们那些不堪入耳的话为什么还骂得津津乐道,从来都不顾忌我还在你们身边?难道你们要在这样的吵     

致爸爸妈妈的一封信

爸爸妈妈,我知道你们很爱我,你们对我的爱是伟大的,是无私的,是世界上唯一没有被污染的爱．我也很爱你们。但是,你们可知道,你们对我的爱太严了．严得有点让我喘不过气来。你们也许还没有意识到这件事儿的严重性,就让我来告诉你们吧!——题记     

十二星座老师的拖堂理由

下课铃声响起，学生心里着急，为什么？老师的课没讲完，呵呵，这可让老师们使出了浑身的招数。白羊座：你们一个个给我好好听课！我的课还没讲完！小心下课我把你叫到办公室去！金牛座：你看我给你们上课，只收5毛钱，这是天上掉的大馅饼，我再给你们多上几秒，还不收你一分钱，这种便宜你们能不捡吗？双子座：同学们，我上课说的那道脑筋急转弯的问题你们没想出来吧！你们很想知道结果吧！那么我们上完课后再讲答案好了。巨蟹座：你们爸爸妈妈爷爷奶奶们供你们读书，不就是想让你们多学一点，你们居然不听，你们辜负了多少人……狮子座：…     

别样的体育课

“今天的体育课不上了,因为你们体育老师家里有事。”话音刚落。我就看到刚刚还精神抖擞的孩子们顿时都垂头丧气,这种沮丧毫不亚于他们丢失自己心爱的玩具。我的心底也隐隐作痛,说实话,我也不想剥夺属于他们的这难能可贵的放松机会。“念在你们最近表现不错的份上,老师决定这节体育课我带你们去上!”教室里欢呼声此起彼伏,班主任去上体育课,对于他们而言是一件多么新奇而有意思的事啊!     

《确定位置（一）》教学设计——北师大版四年级上册

【设计片段一】创设情境，激发兴趣 1．师：虽然课前我已经知道了你们的名字，可我们只是初次见面还不认识呢。现在，我说出某个同学的名字，请你们告诉我他的座位，让我自己去找他．认识他．好吗？     

谈谈职高学生的孝道文化教育

我是一名职业中学的教师，职业中学的学生的思想品德教育和普通中学的学生教育不一样，他们的思想活跃，动作敏捷，对他们进行关心他人，孝敬父母的教育尤为重要。从2007年开始，全国孝亲模范的先进事迹在各大媒体播出。对我们教育职高学生尊敬他人，孝敬长辈起到了积极的推动作用。     

抓住心理特征进行启发式教学

抓住心理特征进行启发式教学桑贤春作业一个职业中学的数学教师只有掌握住学生的心理特征和差距，才能因势利导，取得较好的教学效果。多数职业中学的教师都有个共同的感觉，与初中生相比，职业中学的学生大多数上课不爱发复．课堂讨认问颗与氛不执列．在课堂上启而不发（...     

苏格拉底《在雅典法庭上的演讲》导读

亲爱的雅典同胞们：所剩的时间不多了，你们就要指责那些使雅典城蒙上污名的人，因为他们把那位智者苏格拉底处死。而那些使你们也蒙上污名的人坚称我是位智者，其实并不是。如果你们再等一段时间，自然也会看到终结一生的事情，因为我的年纪也不小了，接近死亡的日子实在也不过了。但是我并不是要对你们说话，而是要对那些欲置我于死地的人说话。同胞们：或许你们会以为我被定罪是因为我喜好争辩，其实如果说我好辩的话，那么只要我认为对的话我或许还可以借此说服你们，并替自己辩护，尚可免处死刑，其实我并不是因为好辩被判罪，而是被控竟敢胆大妄为向他们宣传异端邪说，其实那些只不过像平常别人告诉你们的话一样罢了。     

跳出死胡同

一次我到饭店赴宴．进门便发现一包厢中有几位同学在搞生日聚会．井且还在喝酒。他们见到我慌忙掩上了门。我当时只好装作没看见。过了一会，我端着一杯酒进了他们的包厢。一跨进包厢，我说“我敬大家一杯酒，不过我有一个要求．你们就以茶代酒．从今以后，学生时代就不要再喝酒了，行不行?”同学们异口     

学会宽容

宽容是什么？一群徒弟集体去向他们的教师表示抗议：如果再容许那个偷盗恶习不改的师兄留在寺里的话，他们将集体离开。听了他们的话，老师平静地答道：“即使你们全都离开，我也要把他留在这里。你们已经懂得了做人的道理，知道什么是对和错，走到哪里都能够生存。可你们的师兄他还不懂得这些，你们让我把他赶到哪里去呢？”那个恶习难改的徒弟闻此感激涕零，从此痛改前非。这位教师，就是日本有名的高僧———盘圭禅师。这就是宽容，一种无矫无饰、博大无私的爱，它可以使冥顽的石头也具有灵性。如果将美丽的宽容之花嫁接到引导的琼枝上，…     

当班长后为什么会受到同学的孤立

我原来和同学相处还可以的，可是上个学期当了班长后．很多同学都不理我了，有时还半咸不淡地讽刺我。我也不知道问题出在哪？你们有什么好的建议吗？[编者按]     

教育点滴

一天下午．课堂里有几个学生睡觉，但我发现大部分学生听课很认真，精神也很好．迟到的不多。课结束时．我真诚地袁扬他们：“夸天上课同学们表现非常好，迟到的少了、睡觉的也少了。听其他老师说不愿意上下午的课。但在你们班上课我感觉很好。”接下来几周．我上课时仔细观察，不断地发现她们的闪光点，并赞美她们。课堂气氛逐渐活跃。我发现无论是学生还是我自己．下午上课时都精神振奋，情绪激昂。     

CorelDRAW教学中主动性学习研究

一、问题的提出 长期以来，在职业中学实践教学过程中，相对而言，由于学生较之普通高中学生，知识基础不扎实．学习上曾经长期处于被教师所遗忘的角落，他们往往缺乏自信心，没有良好的学习习惯、学习态度，乃至学习目的极不明确     

追求生命的一种境界

孙犁在他的作品《黄鹂》中，揭示了这样一个主题：“各种事物都有它的极致（最佳境界），在一定的环境里才能发挥这种极致……这正是艺术上不容易达到的一种境界。”我们教育的目的就是引导和帮助学生发挥他们的极致，追求生命的一种境界。在此过程中，我们所能做的，就是给他们以更为宽松的心理环境，与更为真实的爱。有一次，我的一个学生没请假便回家，回来后听说我问过此事，当面向我解释：老师，我是个差生，没想到你还注意我，关心我……我坦然以对，我是老师，是你们每个人的老师，关心你们，爱护你们是我的职责。近代教育家夏丐尊先…     

家人冠军榜

大家好!我要为你们介绍一下我的家庭成员———爸爸和妈妈。可不要小看他们噢,因为他们是可以上冠军榜的高手,很厉害呢!你们是不是有点不相信啊?好吧,我就说给你们听听吧!     

快乐由自己

快乐是什么？快乐是一道诱人的风景，不断诱惑你想得到它，留住它。可现实是，糟糕的事情总是接连不断地发生，有学习上的，有生活上的。每当我在爸爸妈妈面前流露出我的烦恼时，他们总会说：“小孩子，有什么可烦的，你们现在的生活多好啊!我要是你呀，高兴还来不及呢。”本来我想求得他们的理解，可他们居然这样回答我。看到同学们的脸上洋溢着笑容，我简直羡慕死了，我为什么就高兴不起来呢？谁能告诉我快乐的秘诀？[第一段]     

关于新课程的思考

最近看了这样一个故事：美国一所规模很大的大学的毕业考试,在一座教学楼前的阶梯上,有一群机械系大四学生挤在一起,正在讨论几分钟后就要开始的考试．他们的脸上显示出很有信心,即将进行的考试对他们来说是轻而易举的事情．教授说他们可带需要的教科书、参考书和笔记,只要求考试时他们不能彼此交头接耳．他们喜气洋洋地走进教室,教授把考卷发下去,学生们都眉开眼笑,因为学生们注意到只有五个论述题．三个小时过去了,教授开始收集考卷,全班同学居然没有一个人做完一个题目!教授放下手中的考卷说：“这正是我所预期的,我只是要加深你们的印象,即使你们已完成四年工程教育,但仍旧有许多有关工程的问题你们不知道．这些你们不能回答的问题,在日常操作中是非常普遍的．”于是教授微笑着说下去：“这个科目你们都会及格,但你们要记住虽然你们是大学毕业生,你们的教育才开始．”     

路,就在自己脚下

什么是路?就是从没有路的地方踏出来的，从长满荆棘的地方开辟出来的。初中毕业时，我徘徊在人生的十字路口，面对众多的报考学校名单，我苦苦思索，最终我选择了职业中学。说起“职业中学”，有的人感到陌生，有的人觉得好奇，也有的人看不起。其实这也难怪，因为职业教育在曲靖起步晚，发展慢，有上一所两所学校也“没有名气”。我上初中时，压根儿就不知道曲靖还有这么一所“中学”。也许是命运的安排吧，我却偏偏进了这所职中。记得报名的那天，我差不多把曲靖城绕了大半圈，才找到了学校。说实在的，刚开始心理还真有点不是味儿。转念…