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李莱欣 《中学生阅读(初中版)》2023,(Z1):70-71
<正>我的书法老师叫杨鸿钦,我从小学二年级就跟着他学写毛笔字。他是一名退休教师,70多岁,私下里我喜欢叫他爷爷。爷爷浑身散发着魅力。爷爷的字,一笔一画很有力道。爷爷特别负责任,每个笔画他都要反复地讲解、示范。我们写的一笔一画,他都认真评判,找出毛病,纠正错误。爷爷不仅带我练字,还教给了我很多做人的道理。那是我跟爷爷学习的第一年,我比较贪玩儿。一次上课,大家都在认真写字,我却满脑子都想着下课怎么去玩儿。 相似文献
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罗维扬 《中学语文(读写新空间)》1993,(5)
我是在一个特殊时期认识张老师的。那是1957年春天,上级号召知识分子帮助党整风,开展大鸣大放,校园里到处都贴着大字报。先是贴在教师住宅区的中楼过道的墙壁上,白纸黑字,彩色题图、插图,一期又一期;后来贴在师生集会用的人民厅里,墙上贴满了,又挂在纵横交错的绳子上;再后来又贴在行政办公的前楼外墙上,我那时读初三,十五岁,课外喜欢看《铁道游击队》、《地道战》、《战斗在呼沱河上》之类的小说,和朱自清、许地山等人的散文。一下子出现了那么多大字报,便成了我们的课外读物。课余或课前,我和同学们在大字报林里钻来钻去,互相交换着信息,语文组成立了卫星社,又成立了宇宙社,数学组成立了ABCD社,教地理的孙老师是“老孙(生)常谈”社。这些社团很活跃,大字报出得勤, 相似文献
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孟寒宫月 《中学生(作文版)》2009,(9):8-8
张老师,是我们的历史老师。她和蔼可亲,平易近入,跟我们玩起来还真像个孩子。我们是住宿生,她负责管我们;我们整天在一起,所以同学们都叫她“干妈”。 相似文献