数学学习方法指导小议

在小学数学教学中,教师的任务不仅是要传授给学生知识,更重要的是要教给学生学习方法。对于学生来说,掌握学习方法比掌握知识更重要。因此在小学数学教学中,教师应当加强对学生学习方法的指导,培养学生的自学能力。     

浅析小学数学学习方法指导

数学学习方法一直是广大数学教师深入研究与探讨的问题。因为数学学科不同于其他学科,数学学科所涉及的定义、定理、定律和概念等都不同程度地反映了数学这一学科抽象性的特点,因此学好数学的重要途径是掌握和运用好数学的学习方法。     

激趣启发 互动探究 提升应用——在小学数学教学中关注学生的学习过程

根据小学生的身心特点,在数学教学中,教师应该积极引导学生经历知识的产生、发展过程,让学生不仅要关注知识结构和分析问题方法,同时还要激发学生的学习情趣,发挥主体学习意识,强化应用能力,让学生在趣中悟、乐中学。     

如何提高小学生数学学习效率

解决教学内容较多与小学生注意力保持时间较短的矛盾,是小学数学教学研究的重要课题.解决这个矛盾,教师需要掌握知识的重难点,提高学生学习兴趣和重视复习巩固,以提高小学生数学学习的效率.     

如何提高小学生数学学习效率

解决教学内容较多与小学生注意力保持时间较短的矛盾,是小学数学教学研究的重要课题。解决这个矛盾,教师需要掌握知识的重难点,提高学生学习兴趣和重视复习巩固,以提高小学生数学学习的效率。     

加强数学阅读指导 提高学生学习效率

为提高学生学习效率,笔者从四个方面入手加强数学阅读指导：一是激发阅读兴趣,二是教给阅读方法,三是培养阅读习惯,四是引导阅读评价。     

加强数学学法指导 提高数学学习效率

古人说：“得其法者,事半而功倍;不得其法者,事倍而功半”．这说明办事或做学问,都要讲究方法,方法得当才能取得良好效果．     

小学数学教学关于提高学生学习效率的策略

小学数学是教育体系中的基础课程之一,一直以来都受到教育领域的重视。现如今,国内的新课改逐步加快了落实的步伐,在这样的状况下,小学数学教学有必要进行迅速的改革。但是,当前的小学数学教学十分笼统,虽然可以起到教育学生的作用,但对学生的学习兴趣引导并没有太大的实效性。因此,主要探讨了如何在新时期小学数学中提高学生的学习效率。     

加强学法指导，提高学习效率

长期以来,教学一直被看成是一种特殊的认识过程,这种认识过程以传递知识或搬运信息为己任,学习的过程则被视为是在头脑仓库中存储信息。所以要打造高效课堂就必须加强学法指导,“授之以渔”,即由“学会”转变为“会学”。     

浅析小学数学教学如何提高学生的自主学习能力

在小学数学教学中,教师要坚持进行教学改革,精心设计教学内容,培养学生的自主学习能力.在教学过程中,教师要让学生进行充分思考,在已有知识的基础上进行探索,发现新知识,掌握数学概念和规律,增强他们的学习体验,树立学习主体的意识.在提高学生的自主学习能力时,教师还要注重学习方法的指导,使学生能通过独立思考理解数学知识,在实践活动中运用所学的知识,促进他们数学综合素质的发展.     

浅析小学数学教学如何提高学生的自主学习能力

在小学数学教学中,教师要坚持进行教学改革,精心设计教学内容,培养学生的自主学习能力。在教学过程中,教师要让学生进行充分思考,在已有知识的基础上进行探索,发现新知识,掌握数学概念和规律,增强他们的学习体验,树立学习主体的意识。在提高学生的自主学习能力时,教师还要注重学习方法的指导,使学生能通过独立思考理解数学知识,在实践活动中运用所学的知识,促进他们数学综合素质的发展。     

如何指导小学生学好数学的学习方法探析

数学,作为研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科,它也是一门深奥而又有趣味的学科。学生数学成绩的好坏,学习数学兴趣的高低,在很大程度上取决于学生的数学学习方法的优劣以及教师给予的指导有效与否。对于如何指导小学生学好数学的方法,本文拟作如下探讨。     

刍议小学数学课堂中如何提升学生的学习效率

课堂是学生数学学习的主要阵地,学生不仅要在课堂上学习基本的数学知识,还要领悟数学思想与方法,更要在思考与感悟中形成一定的数学思维。而课堂时间是非常有限的,学生只有充分把握好课堂中的每一分每一秒,才能在有限的课堂时间内获得较大的发展。因此,小学数学教师一定要运用符合新课标要求的教学策略,调动学生数学学习的主观能动性,从而促使学生全神贯注地展开课堂学习活动,进而全面提升学生的学习效率。     

注重学法指导提高初中英语学习效率

当代社会强调素质教育,在这一大背景下,对于 学生的要求要从认真学习转向或升级为学会学习、提高效率。 学生学习效率的提高,很大程度上需要教师的帮助,即注重平 时教学与学习过程中的学法指导’但现状往往截然不同。学生 们的学习方法固化单一,学习效率低下,花费了大量的时间、精 力,却收效甚微。文章通过对学生学习效率低下的原因进行分 析,提出相应的策略方法,以促进学生学习效率的提升与素质 教育的发展。     

刍议提高学生数学学习兴趣的方法

数学是一门抽象而又具有逻辑性的学科,如果学生没有学习兴趣,教学质量就不能保证。所以教师在教学中一定要寻求合适的方法,提高小学生学习数学的兴趣。本文谈谈提高学生数学学习兴趣的几种方法。     

农村小学高年级数学学习指导研究

在素质教育及课程改革的背景下,学生的主体地位越来越受重视。那么,小学数学教师在教学过程中也应当充分尊重学生的主体地位,根据学生的实际情况进行教学,当下城镇化进程速度加快,农村出现大量留守儿童,在教学中教师要有针对性地设计教学方案,还应尽量为学生创造机会,帮助小学生进行自主学习,提高他们对数学知识的理解能力与掌握能力,切实构建数学解题思维。因此,本文就农村小学高年级数学学习进行研究,希望能提高农村小学高年级数学教学质量。     

浅析新课标下提高小学生数学学习效率的策略

随着新课程标准的实施,教育教学领域发生了许多变化,但是无论如何变,其初衷都是为了培养学生的综合素质,促进学生的全面发展。所以,对于小学数学教学而言,要想达到教育的初衷就需要切实提高小学生的学习效率,让学生能够在有限的时间里学到更多的知识,并获得数学核心素养的提升。     

关注学生学习过程 优化课堂教学效率

新课程改革要求教师必须关注学生的学习过程。那么,语文教师应该怎样使学生的学习过程更有实效？本文拟从学生学习的知识建构、学习过程的丰富性、学生个体的独特性及所学知识的内化诸方面加以论述,以期抛砖引玉。     

提高小学数学课堂教学效率的方法

随着社会科学的不断进步,小学教育越来越得到人们的重视,在当前的教育中,小学数学教育是培养学生思维能力最好的一种方式,也是最基本的一门课程,更多老师会着重去培养学生的心理素养,这既是一种好的教学理念,更是对学生自身提升的一种要求,不仅可以使小学生的学习能力以及综合素养得到提升,同时也会让他们对问题的思考能力、解决问题的能力都得到提高。一方面,让学生形成独立思考问题的习惯,另一方面,让学生摸索了最好的学习方法。所以,在小学阶段,老师要着重落实教学工作的发展,再具体的实施过程中,要采用恰当、合理的方法,与现有的教学体系相结合,落实到每一个细节,从而提高小学课堂教学的效率。