对终身体育及其体系的若干思考

基于研究层面对终身体育的发展进行再审视,在汇总国内外终身体育研究成果的基础上,对终身体育体系进行思考。从涵义界定、阶段划分和形成途径等方面对终身体育进行认识,基于终身教育体系的研究成果对终身体育体系进行构想,并从学校体育、社区体育和家庭体育存在的问题出发,对我国终身体育的未来发展提出了展望。     

王则珊终身体育思想要点阐析、价值审视与立论反思

王则珊为我国终身体育思想的主要倡导者,他的学术思想曾对终身体育理论与实践发展作出重要贡献。运用文献资料、文本分析与逻辑思辨方法,以王则珊终身体育论述为研究对象,梳理与剖析终身体育思想的核心论点与内在逻辑,并在此基础上展开辩证思考。研究认为：1）王则珊终身体育思想随国外终身教育导入与我国教学改革推进而生成;2）王则珊终身体育思想基本追求包含倡导体育锻炼终身化、主张学校体育为终身体育奠定基础、培养学生体育兴趣与主动锻炼意识3个层面;3）王则珊终身体育思想的历史影响为引领终身体育研究热潮、拓展学校体育理论视点和体育教学改革提供方向;4）王则珊终身体育思想理论构架在“体育与健康关系、学校体育与终身体育关系、学生体育健身方案可行性”3方面存在疑点,有待进一步推敲与商榷。     

终身体育概念及其特征

终身体育是一种国际性的体育思潮,研究终身体育的基本理论和发展终身体育事业,是当代体育发展的一大趋势。文章对终身体育概念和终身体育特有的五大特征分别进行了阐述,为构建终身体育理论体系提供参考。     

高等院校体育俱乐部制与终身体育教育的相关研究

运用献资料、归纳分析和实践等研究方法，对高等院校实施体育俱乐部制与高校终身体育教育作进一步研究。研究表明，在高等院校实施体育俱乐部制能进一步完善高校终身体育教育体系，促进大学生终身体育思想的树立，促使高校体育和社区体育一体化。     

终身体育的社会学特征及其保持

通过对终身体育观的产生、发展和终身体育的基本特性、实践以及建立保持终身体育锻炼机制等方面的微观分析,目的是使人们对终身体育形成的价值观念意识与进一步深化高校体育改革的过程有机结合起来,能加强终身体育思想教育。且对于终身体育作更深入的研究,也具有十分重要和现实的意义。     

终身体育与全民健身计划的实施

在对终身体育研究的基础上，对即将在全国实施的“全民健身计划”的可行性及与终身体育之间的相互关系、概念、内涵、现实意义等进行理论研究和探讨，目的是为了拓宽终身体育研究的范围和宣传终身体育思想，为实施全民健身计划做准备，推动我国群众体育活动的经常化与普及化，有效地增强人民体质，为经济建设服务。     

论和谐社会背景下的终身体育观审视

现代体育的一个重要特征是终身体育思想的建立和终身体育制度的形成,但是作为教育组成部分的学校体育在培养学生终身体育意识方面不尽人意。在和谐社会背景下,对终身体育观作一梳理,对终身体育观认识上的不足做了说明,指出终身体育观应以人的可持续发展为指导,强调身、心和社会适应的健康发展;应从三维角度来认识终身体育观;终身体育观的培养不是短暂行为,必须在新课改中强化青少年的终身体育观。最后指出我们应在《新课程标淮准》指导下,正确认识终身体育概念,在当前新课程改革中培养贯彻学生的终身体育观。     

对终身体育体系实质的探骊

从终身体育的概念界定、阶段划分、形成途径等方面,对终身教育体系建设的经验、终身体育体系的实质进行规整,对终身体育构建的必要性作了陈述,最终提出终身体育体系的概念,为以后更深层次的研究提供参考。     

对学生终身体育教育的探讨

学校体育是终身体育的关键性阶段 ,对学生加强终身体育教育具有十分重要的意义。在对学校终身体育教育现状及存在问题分析的基础上 ,提出了加强对学生进行终身体育教育的对策     

终身体育与《体育与健康》课程大纲思辩

2001年颁布实施的新大纲将终身体育列入了学校体育的教学任务与目标,这是对学校体育认识的一次飞跃。但在对新大纲进行分析研究和对学校体育观察以及参阅相关学校体育文章,得出的结论是:现在学校体育对运动技能的重视程度在迅速下降。文章通过论证运动技能与终身体育的内在关联作用,说明新大纲对运动技能的弱化处理对终身体育目标完成的负面影响,指出新大纲在确定终身体育目标与完成目标手段万面的考虑欠妥之处,希望引起相关政策制定者和广大体育教师的重视。     

Using Context Clue in Reading

The context of a word consists of the other words surrounding it and the situation in which it is used.When we come across a new word in our reading,instead of looking it up in a dictionary for its definition,we can guess its meaning from its context.     

Cultural Factors in Reading

Introduction Whatisculture?Toputitsimply,culturemeansthe totalwayoflifeofaperson.Thissimpledefinitionimplies thatculturereferstothepattersofcustoms,traditions,socialhabits,values,beliefsandlanguageofasociety.As cultureissoinclusive,itincludesvirtuallyeverythingthat agroupofpeoplethink,say,doandmake.Followingthedefinitionofsociologists,theterm culturereferstothetotalpatternofbeliefs,customs,institutions,objects,andcharacterizesthelifeofhuman community.“Cultureconsistsofallthesharedproductsof …     

An Analysis of English Carrie

Chapter Ⅰ Introduction Sitting in the rocking chair,Carrie dreams her future.This is the deep impression the novel"Sister Carrie"gives us,which is written by Theodore Dreiser(1871-1945),the great American realism writer.     

论凯恩斯和他的内需理论

社会实践是检验真理的唯一标准。诚然 ,真理的认同是社会实践的依据。在世界经济发展史上 ,西方著名的经济学家数以百计。然而 ,凯恩斯“通论”中的内需理论一直是当今世界经济学家们研究宏观经济理论的重要组成部分 ,也是企业改革 ,发展市场经济 ,扩大就业的强大动力     

Hamlet and His Revenge

The article introduces Shakespeare's tragedy "Hamlet".Hamlet wants to revenge for his father.But when the opportunity is coming,he delays his revenge.The passage analyzes the causes of his delay from Hamlet's characters.     

交通投资决策的非平衡理论研究──协同学在交通与经济系统中的应用

交通投资决策是区域经济系统的一类重要决策问题，面对同样的客观投资条件及其对条件的分析研究，不同的决策者最后作出的决策很可能是不同的。其中，决策者个人的因素起了重要的作用，在协同学理论中称这一现象为“投资者构形”。笔者运用协同学这一理论，建立与分析了交通投资的决策模型。     

“网络＋课堂＋比赛”篮球教学系统设计

通过对篮球传统教学的反思,结合计算机网络和篮球项目特点,构建了＂网络＋课堂＋比赛＂的篮球教学系统。论述了网络教学体系的构成,提出篮球技术和战术网络课件是篮球网络教学设计的关键,并阐述了详细的设计方法。在课堂教学设计中根据＂首因-近因＂效应着重分析了学习情景的时间保持,进行了篮球课堂教学结构的重建。设计了开展正式比赛的目标设定、规则选取及角色分配方法。以网络为依托,以课堂练习为核心,以开展正式比赛为辅助,形成了新的篮球运动技能学习环境。     

COM/DCOM技术及应用

介绍了COM /DCOM的技术原理 ,分析其标准、结构、特点及其应用 ,提出了基于COM的聊天室设计模型 .     

对篮球运动价值体系的研究

运用文献资料、对比分析和历史分析的研究方法，系统阐述了篮球运动是用身体运动对自己的身体进行改造的方式而创造价值的活动，是一种文化现象，它的价值主要体现它全面的促进个体的身体、心理、伦理等方面的发展和完善，对社会的教育、经济、文化，乃至整个社会都有着深刻的影响。正确的认识篮球运动的价值体系。可以使篮球运动增强人们的健康，推动经济的繁荣和发展，促进社会的和平与稳定。     

对传统武术三个关联性问题的科学思考

采用考证法、资料法、分析法、归纳法等，探讨传统武术发展中的三个具体问题。即传统武术的变异与萎缩、继承与发展、改造与创新。研究认为：①传统武术流派的形成是武术传承过程中的变异结果，在相对封闭条件下的变异，必然产生门户之见，因而便出现了失传现象；在向竞技武术变异时，仍以“攻防技击”为标准，传统武术更注重“攻防含义”，而竞技武术则侧重“攻防意识”；传统武术群体的减少，与单一“奥运战略”、社会变革、独生子女教育有直接关系。②技击是武术的本质特征，保持传统武术的技击性和多样性是最好的继承，由此体现它的适应性。③改造就是规范传统武术，要从理论和技术两个方面入手；创新就是发展传统武术，包括三个方面，即创立以普及为主的段位制制度、创立新型的“武术运动会”竞赛体制、创立以市场调节下的多种管理机制。