"十一五"规划第二批课题评审综述

"十一五"规划第二批课题申报评审工作有如下特点: 一、申报评审工作方式有所创新 1.对申报对象作了限定.凡是"十五"规划课题未结题的课题负责人不得申报,课题负责人只能申报一项课题.这样,督促了一些课题的结题,也避免课题负责人挂名多项课题.     

北京教育学院教育科研成果展示——北京市中小学推进教育国际化的策略研究

<正>"北京市中小学推进教育国际化的策略研究"是2011年北京市哲学社会科学规划办的立项课题,课题立项编号为11JYB005,课题负责人为北京教育学院原党委书记马宪平,课题执行负责人为北京教育学院校长研修学院副院长李雯教授。课题组成员由北京教育学院校长研修学院的优秀青年教师和北京市第二期名校长工作室——"教育国际化工作室"的七位校长组成。     

教育规划课题管理中的道德风险问题分析

教育规划课题管理部门与课题负责人之间存在严重的信息不对称，导致课题管理部门不得不直面课题负责人的道德风险问题。本文在分析影响规划课题负责人道德风险程度的因素的基础上，针对性地提出了加强教育规划课题管理制度创新，改善信息不对称，规避道德风险问题的几点措施。     

“十一五”规划第二批课题评审综述

"十一五"规划第二批课题申报评审工作有如下特点:一、申报评审工作方式有所创新1.对申报对象作了限定。凡是"十五"规划课题未结题的课题负责人不得申报,课题负责人只能申报一项课题。这样,督促了一些课题的结题,也避免课题负     

全国教育科学“十五”规划课题简介(三)

课题名称:《中小学学校发展策划研究》课题类别:教育部重点学科分类:基础教育课题负责人:陈丽北京教育学院100011课题名称:《面向未来的基础学校研究》课题类别:教育部重点学科分类:基础教育课题负责人:顾泠沅上海教育科学研究院200032     

国家教委农村创业指导阶段成果汇报会在津召开

国家教委农村创业指导阶段成果汇报会在津召开本刊讯国家教委“八五”重点科研课题《农村创业指导为当地经济发展服务》课题阶段成果汇报会，前不久在天津召开。中国职业技术教育学会秘书长、总课题负责人闻友信、中国社会科学院副研究员、课题负责人刘鉴农主持会议并作了...     

衢州市教育科学2006年度规划课题工作会议举行

2005年10月14、15日，衢州市教育科学2006年度规划课题工作会议在衢州二中举行。来自全市的市教育科学规划2006年度重点课题和一般课题负责人，省、市教学研究系统2005年度教学研究课题负责人，各县（市、区）、市直学校教科室负责人300多人参加了会议。     

新疆教育学院学报“基础教育研究”栏目主持人张安庆

1.《21世纪初期我国中小学学科课程改革的走向分析》新疆课题负责人 2.教育部重大评价项目课题数学学科《促进学生数学学习评价的实验与研究》课题负责人。     

课程教材研究所获三项全国教育科学“十一五”规划课题立项

经全国教育科学规划领导小组评审通过，教育部课程教材研究所（人民教育出版社）申报的“十一五”课题有两项获国家一般课题立项、一项获教育部重点课题立项。三项课题分别是：（1）中小学生学科学业评价的研究与开发，课题负责人是徐岩研究员；（2）新课改后各类教材特点的比较研究，课题负责人是魏运华研究员；（3）课程资源促进有效教学的研究与实验，课题负责人是张廷凯研究员。上述三项课题均为基础教育类课题，研究周期为2007--2009年共三年。课程教材研究所（人民教育出版社）正在设计研究方案，进行前期准备工作，并将于2007年3月开题。据悉，课程教材研究所（人民教育出版社）将积极组织本所以及全国各地力量参与上述三项课题的研究。     

国家社科基金重大项目招标课题评审我校获准项目数位列全国第二

近日，2005年国家社科基金重大项目招标课题评审结果公布。在本次评审中，我校获准项目数位列全国第二。郑师渠为负责人的“弘扬和培育民族精神问题研究”、李晓西为负责人的“我国区域间国民收入差距和分配格局研究”两个课题获准立项。两个项目均为A级项目。     

我院三项课题获山东省教育厅立项

根据《山东省教育厅关于印发2009年山东省高校第三批科研发展计划（自筹经费部分）的通知》（鲁教科学[2009]7号）,我院有三项课题被批准立项,分别是《山东省园林植物信息管理系统的研究》（课题负责人周金卉）、《美国女诗人艾米莉&#183;狄金森思想研究》（课题负责人彭海涛）和《新市民社会支持及主观幸福感相关研究》（课题负责人郑洪利）。     

改革开放以来我国职业教育科研发展的特点研究——以“六五”至“十一五”全国教育科学规划职业技术教育学科课题为对象

本文以"六五"至"十一五"全国教育科学规划职业技术教育学科课题为对象,通过对立项课题的数量分析、内容分析及课题负责人的相关分析,对改革开放以来我国职业教育科研发展的特点进行了探讨。     

教育部直属一级学会——中国教育学会“十三五”规划课题“中学语文思考力培养策略研究及实验”立项

<正>课题由中国教育学会中学语文专业委员会领衔管理,课题负责人为中国教育学会中学语文专业委员会学术委员会副主任史绍典先生。由湖北省教科院、湖北大学中学语文杂志社、重庆市沙坪坝区教师进修学院、青于蓝教育研究院为主体申报,中国教育学会《学会发[2016]121号》文件批准为"十三五"规划课题(课题编号1619140688B)!     

省教科2006年度规划课题工作会议在杭召开

浙江省教育科学规划2006年度立项课题负责人工作会议，于2006年3月12-14日在杭州召开。省教育厅鲍学军副厅长、省教育厅相关处室负责人、省教科院负责人出席开幕式，杭州市教科规划办俞晓东副主任、浙江大学教育学院边玉芳教授等作了专题讲座。来自全省各有关学校（单位）的课题负责人近600位代表参加了会议。     

湖州市教科所组织部分省、市教科规划课题初、中期研究情况汇报活动

自5月25日开始,湖州市教科所组织开展2006年度部分省、市规划课题初、中期研究情况汇报活动。全市重点了解100项课题研究进展情况,起到检查督促、沟通联系、咨询服务的作用,以做到按计划有实效地开展研究,加强过程管理。汇报主要内容为课题研究进展情况、遇到哪些困难和问题、下阶段研究打算等。在活动形式上,各县区以县区为单位集中进行,各确定10个课题负责人参加,由1～2名负责人作中心发言,其余提交书面汇报材料,县(区)教科所全体人员参加,邀     

浙江省衢州市教育科学规划2013年度立项课题工作会议圆满结束

2012年末,浙江省衢州市教育科学规划2013年度立项课题工作会议在衢州市实验学校召开,各县(市、区)教科室负责人、各类课题负责人共450余人与会。会议的主题是"做务实、真实、扎实的课题研究,过专业、完整、幸福的教育人生"。会议,对我市获第四届省基础教育教学成果奖的部分课题进行了推广,4位市课题优秀成果获得者作了经验分享与成果交流。市教科所负责人回顾了一年来全市教科研工作,强调今后将对课题研究的规范性、科学性等方面加强指导,希望广大教师进一步提高认识、端正教育科研态度,走上教育教学与课题研究相结合的专业成长之路。     

省教科规划2007年度立项课题负责人工作会议举行

3月18-20日省教育科学规划2007年度立项课题负责人工作会议在杭召开，省教育厅基教、职教等处领导和2007年度规划立项课题负责人共600余位代表参加了会议。     

成功教育科研课题负责人的基本特质分析

每一项成效显著的课题研究背后都有一位优秀的课题负责人。这些课题负责人通常在教育科研领域具有较高的学术造诣和丰富的实践经验,具有开阔的学术视野及全局观念,具有较强的组织管理能力,善于与他人沟通和交流,具有良好的合作精神、科学的理财能力和正确的利益观。     

深化中国高等学校内部管理体制与运行机制改革的研究报告

本课题组是《2 1世纪的中国高等教育》总课题组中的第 0 8号课题组 ,成员单位有清华大学、兰州大学、江苏省教委和华东师范大学 ,叶澜为课题负责人。本报告为课题研究总报告 ,由叶澜执笔。     

21项科研课题在中国职协立项

为引领、推动职教事业的创新发展,提高理论研究水平,年初中国职协提出了《2005年理论研究重点课题指南》(以下简称“指南”)。《指南》公布后,得到了各有关单位和广大培训工作者的积极响应并踊跃申报课题。经过专家严格评审,最终有21项课题在中国职协立项:1、课题名称:企业员工培训课程开发与网络培训方法研究——技能模块教材+网络培训承担研究单位:中国网通(集团)公司邯郸分公司动力保障中心课题负责人:张少卿2、课题名称:高技能人才能力结构与综合素质研究承担研究单位:石家庄铁路职业技术学院课题负责人:田明山3、课题名称:高职“楼宇智…