神奇的儿歌 美妙的教学

<正>一、儿歌的开发儿歌,富有情趣,寓教于乐。一是缓解学生压力,强身健体;二是唤醒潜意识,激发求知欲;三是积累知识、点燃灵性;四是提高学生的思维品质、增加人格魅力;五是培养学生虚心好学、敏感关注的习惯;六是培养创新精神和实践能力;七是训练语感,披情入文,释放自我;八是在娱乐中陶冶情操,寓教于乐。儿歌具有多重开发价值,在医学、交际、人文、地     

党的思想路线的历史传承

党的思想路线问题,本质上是个哲学问题,就是用什么样的世界观、方法论、价值观去认识和改造世界的问题。马克思、恩格斯创立的辩证唯物主义和历史唯物主义,是工人阶级政党的思想路线的理论基础。党的思想路线必须随着实践的发展而不断地发展。解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义的精髓与灵魂,也是党的思想路线的核心和精髓。与时俱进,是中国共产党先进性、自觉性、创造性精神的反映,也是党的思想路线发展的新阶段。     

学校的气质

跟人一样,职业学校也是有气质的.气质是心理学术语,指的是个体情绪与行为的模式,是个体一系列情绪和行为特质的集合.移植过来,职业学校气质就应该是理念、追求、思考、价值观、战略、行动、制度、就业、师生关系等浑然一体之后的呈现,是职业学校精神或灵魂的体现.     

我们的江南

我们的江南很美,是杏花、桃花、桂花、芍药、牡丹、丁香、栀子、映山红、油菜花、茉莉花编织的花篮;是小桥、流水、青山、稻田、茶园、丽都、清泉、高楼、峰峦打造的景点。我们的江南很靓,是西施那件透明的浣纱,是     

精彩的理答 诗意的栖居

理答是教师对学生回答问题后的反应和处理,它既是一种教学行为,也是一种教学评价。有效的课堂理答是一种思考、对话,是一种民主的课堂文化,其背后往往隐藏着教师的价值倾向、教学机智、思维方式、人格魅力。理答的目的是了解学生的需求,发现和发展学生多方面的潜能,对学生的精神、情感、思维、     

不会变的是母亲掌心的温度

水有时是雪,有时是露,有时是冰凌,有时是雨珠……变的是形态,不变的是晶莹;日子,有时是甜,有时是苦,有时是幸福,有时是酸楚……变的是感受,不变的是真实。生活中,许多变化的人、事、物,都有不变的地方。     

小议和谐的班集体的构建

班集体不仅是学校进行教育教学的基本单位,而且是学生成长的摇篮,活动的基地,自我教育的课堂。所以,构建和谐的班集体尤为重要。和谐班集体是一个集体成员对集体有着强烈的责任感、有着强大凝聚力的班集体;是一个满足于学生想学习、能学习、会学习的班集体;是一个做事高效率、懂得真善美的班集体。     

浮躁的教育需要冷静的智慧

冷静是一种心态,是一种修养,是整个人格的表现,更是一种智慧：豁达、清醒、沉着、客观、超脱。     

初中德育的实施与学生行为变化的关系

正德育工作是学校工作的重中之重,是全面贯彻和落实素质教育及教育方针的重要组成部分,是全面推进精神文明和物质文明的需要,是中学生健康成长的精神支柱,是培养学生德、智、体、美、劳全面发展的需要,因此,思想道德教育有着深远和不可估量的意义。德育既是百年大计,又是当务之急。中学阶段是学生长身体,学知识的最佳时期,也是对他们进行心理、道德、行为情操和革命的道德观、价值观和人生观等教育的最好时期。为此,在中学阶段加强德育工作的建设是必需的     

不会变的是母亲的爱

2010年安徽省中考作文题目水,有时是雪,有时是露,有时是冰凌,有时是雨珠……变的是形态,不会变的是晶莹;日子,有时是甜,有时是苦,有时是幸福,有时是酸楚……变的是感受,不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物,都有不变的地方。     

我的成长感言

回顾30多年的从教历程,我由一名名不见经传的传统型教书匠转型为勇立课改潮头的学习型教师,面对纷至沓来的荣誉,我不禁深有感触:是不断地学习、实践、反思积淀了我教学的底蕴,拓宽了我教学的视野,提升了我教学的品位,让我走出了一条清晰的成长之路,那就是:理想是魂、责任是根、学习是源、勤勉是帆、思考是金、榜样是灯。     

直线的对话 曲线的魅力

一、直线的对话阅读的本质是对话,阅读教学就是教学生学习对话的过程,教师、学生、编者、文本都是对话的主体。学生在教师的引领下,围绕文本在课堂上展开的对话过程虽是多向和交互的,但两两对话主体间的碰撞、交流、沟通、影响和互相间的作用却是直线式的,是最短程的,也是最有效的。首先,教师与文本的对话是直线的。特级教师于永正曾说:"课前,老师得先和文本对话,即钻     

最好的教师与最好的教育

最好的教师,我的描述就是能够让学生对他产生“知识的折服、道德的肯定、情感的依恋、精神的景仰”那样的人。钱理群先生说,教师首先要美,无论是相貌、服饰,还是语言、情感,都应该是美的,教师是美的化身。基础教育领域的教师,他应该是广博的,他应该是一个杂家。因为在基础教育领域,     

科学发展观的思想基础

马克思主义实事求是的世界观、唯物辩证法的方法论和唯物史观,是科学发展观三大思想基础。一切从实际出发、实事求是,是科学发展观产生的世界观和方法论基础。科学发展观的第一要义是发展、核心是以人为本,它的思想基础是历史唯物主义;科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展、根本方法是统筹兼顾,其思想基础是唯物辩证法。     

我的成长感言

回顾30多年的从教历程,我由一名名不见经传的传统型教书匠转型为勇立课改潮头的学习型教师,面对纷至沓来的荣誉,我不禁深有感触：是不断地学习、实践、反思积淀了我教学的底蕴,拓宽了我教学的视野,提升了我教学的品位,让我走出了一条清晰的成长之路,那就是：理想是魂、责任是根、学习是源、勤勉是帆、思考是金、榜样是灯。     

基础教育的基石

基石,原意是建房子时埋入地下的石头,是建筑的支撑,是稳定的基础。以基石作为谈教育的起点,其用意是强调办教育的重心,坚定以重心开展工作的信念。教育的基石是什么?不妨作如下逻辑推导。学校作为基础教育工作的办学组织单位,要素诸多,行政的办学要素涉及人、财、物,时间、空间、信息;业务涉及的要素是德、智、体、美、劳等。这些要素中,占有时间和资源最多的是课程。学校的课程由学科、教材、课时构成。在九年义务教     

班级管理的金钥匙

班级是学校教育、教学的基本单位,是学生学习、生活、发展的直接环境,是学生健康成长、实现个体社会化的摇篮,是全面实施素质教育的阵地。班级管理是一项艰巨而复杂的系统工程,对班主任来说,如何培养良好的班集体是班主任面临的重大课题,也是班主任进行班级工作的中心环节。     

孩子的成才源自父母的爱

孩子是父母爱情、生命延续的结晶,家庭是孩子接触的第一所学校、第一个家、第一环境,孩子是每个家庭的希望,父母便是孩子成长的第一位启蒙教师,也是孩子成就人生,终身发展的教育大老师,因此,父母的爱、家长的教育直接影响孩子的发展。     

我家的生肖战

鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪是十二生肖,也是人的属相,在这十二生肖中,爸爸是阴险狡诈的老鼠,而我和妈妈是忠厚老实的狗。你可别小看个头最小的小耗子,它的能耐可大着呢!     

不会变的是母亲掌心的温度

水有时是雪,有时是露,有时是冰凌,有时是雨珠……变的是形态,不变的是晶莹;日子,有时是甜,有时是苦,有时是幸福,有时是酸楚……变的是感受,不变的是真实。生活中,许多变化的人、事、物,都有不变的地方。