地球的眼泪

一棵棵绿树慢慢倒下，从此没有了小鸟，没有了春天，没有了鲜花。家园在哪，家园在哪啊？家园在一片片荒沙之下。     

关上月亮之后

关上月亮之后，艺术和科学没有了，没有小说了，没有诗歌了，没有科学了，没有数学籽。 当然——也没有了照亮黑的夜、人的心的一片银     

点亮学生质疑创新的灯盏

一、案例描述 前几天，在镇江实验学校听了一位老师的课，感觉收获颇丰。说实话，这位老师一出场并没有给人眼前一亮的感觉，没有俊朗洒脱的外表，没有抑扬顿挫的音调，甚至没有生动幽默的语言，但是整堂课却上得津津有味，精彩纷呈。     

18岁来临

这一天开始我满18岁了。没有鲜花，没有蛋糕，甚至连一顿正式的饭也没有，我就这样迎来了自己的18岁。整整一天都在考试，很糟糕的考试，身边只有姜燕、迈迈。     

这只是惊喜的开始

没有回归，没有打歌，就已经拿下了音乐节目的一位，是怎样的人气怎样的实力成就了这样的BEAST？那么给力，真的“没有关系吗？”     

不可预见，只可遇见

有些事情就是在特定的环境和时间下发生了，没有早一步，没有晚一步，偏偏就遇上了，不管是人还是事。我们常常会回忆当初，假如那个时候没有遇见，或者那个时候那件事情没有发生，那么如今的生活会变得怎样？可惜，时光无法倒流，有些事永远无法重来，但在电影里就可以……     

幸福咒

说好了晚饭前就要到的，可是一干人吃过晚饭之后，和尚还是没有到。和尚没有来，临时搭建起来的灵堂就显得简单了些。没有祭台，两个后生就从厨房里搬来一张饭桌，油腻腻的饭桌一搬上来，灵台里似乎就有了些烟火气。死者放大的彩色照片被摆到桌上来，照片上死者一脸幸福的笑容。     

旋转的困惑

“脑子里一片空白，耳朵里一片寂静，眼睛里一片茫然!”他们沉迷于旋笔，直到将笔掉落发出了声响，引来老师和同学们责怪的目光，意识才回归，发觉自己在旋笔，没有听、没有记，也没有想。     

多些八分钟庆典

举世瞩目的三峡大坝，耗时八九年之久、历经3080个昼夜，5月20日下午2时提前全线封项，达到185米的设计高程。就在这激动人心的时刻，庆祝仪式现场紧挨着最后一仓混凝土浇筑区，没有主席台，没有桌子，没有椅子，也没有纪念品，参加活动者每人只领了一瓶矿泉水，整个浩大的大坝工程建成庆祝仪式仅用了8分钟。     

谁来帮“蜗牛”卸去沉沉的壳

最近听到一件叫教师非常震惊的事情，一名小学生因为没有按时完成作业，老师批评了她几句（绝对没有过激语言，更没有体罚行为），不料该生回家后就吞服了过量的去痛片与谷维素，在家昏睡几日，家长跑到学校、教育局哭闹不止，这名教师因此无法脱得了干系。     

体制的桎梏 生活的悲哀——评刘震云的《一地鸡毛》

刘震云的《一地鸡毛》没有宏伟的题材，没有曲折的情节，更没有华丽的词藻，它向读者展示的就是一个家庭的生活，这种生活平庸、琐碎，甚至还有些许卑微。而正是这样一种生活让我们真切地感受到了人生，感受到了社会体制。     

人的物化过程

小说一开头，就这样写道：“一天早晨，格里高尔·莎姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自已躺在床上变成了一只巨大的甲虫。”没有任何原因，没有任何朕兆，格里高尔就变成了一只甲虫，这真是难以想象的如此直接唐突和如此骇人听闻的事情。但作品的主人公，及至作者自己，既没有感到绝望的情绪，甚至也没有表示惊讶。周围的世界并没有变：房间依旧是格里高尔那个“普普通通人住的房间”，     

坚守善良

因为善良，我们才异于动物。抛却善良，人很可能就会如猛虎，似豺狼，没有慈悲，没有友爱，没有真情，甚至连一些动物都会有的怜悯都已经丧失。为一已私利而不惜剑影刀光，为一壑之欲而互相伤害。没有善良，我们便失去了彼此间的理解；失去了理解，这个世界上便只剩一堵坚硬冰冷的墙——冷漠。     

寻找丢失的笑容

有一天，一名学生找到我，用她那微弱的目光看了看我，然后递给我一封信。我打开信，只见上面写着：宗老师，我们很久没有看到您的笑容、没有听到您的笑声了，您为什么不笑呢？高兴是过一天，不高兴也是过一天，您为什么不会高高兴兴地度过每一天呢？……我呆呆地看着这封信，使我想起最近一段时间的我，的确，我是很长时间没有笑过了!     

校长要善于“盘活”人力资源

某一农村初中，连续几年中考成绩一直滞后，学校没有特色，教师没有专长，学生没有特长，管理混乱，学校发展举步维艰。为此，教育局委派了一名新校长来校“扶贫”。     

朴实、精巧、平常及个性的巧妙融合——对一节“城乡携手”课的印象

本文呈现了一节普通的送教课。在这节课上没有先进的多媒体辅助，没有华丽的活动设计，授课教师靠着一张嘴、一支粉笔和几张自绘的图画，抓住了学生的兴奋点，取得了不同寻常的教学效果。     

校长要善于“盘活”人力资源

曾听一位朋友说起过这样一件事：某一农村初中．可能由于“先天不足，后天失调”，连续几年中考成绩一直保持倒数三名，学校没有特色，教师没有专长，学生没有特长，常规管理混乱，教学水平整体滞后，学校发展举步维艰，前途令人担忧。为此，教育局从异地委派了一名新校长进行“扶贫”。     

语文教师应带着激情去教学

“课堂教学应被看作师生人生中的一段重要的生命经历，是他们生命意义的构成部分。”并提出要“让课堂焕发出生命的活力”，一节好课的第一个特征就是“教师要充满激情”。教师的情绪，决定课堂的气氛，决定课堂的效果，没有教师的激情，就没有学生的激情，就没有课堂的活跃和生机，没有了激情课堂的创设，就没有真正意义的教育。     

成功不能复制

一位业余学作很想把自己自费出的一本书推销出去，可苦于自己一没名气，二没有关系，所以想尽了一切办法，作了许多尝试，也没有卖出一本。[第一段]     

一节颇有成效的古诗教学课——有感于干国祥《六月二十七日望湖楼醉书》的教学

前不久，干国祥老师在我校执教了《六月二十七日望湖楼醉书》一课。这节课，没有精心雕琢打磨的教学语言，没有花样翻新的招式，更没有高深莫测的手段。朴实的教学，得到了听课者的一致赞赏。