常见的十个语文差错

正:无时无刻不误:无时无刻无时无刻:无一时,无一刻,即"无时刻"、"没有哪个时刻"。与否定词"不"搭配,构成肯定句,即"每时每刻都;时时刻刻皆",表示"永远,不间断,总是如此"。如,无时无刻不想念母校;无时无刻不在努力;无时无刻不备受煎熬(。"无时无刻"与"无边无际"、"无牵无挂"等一样,属同义复指构词,即分别是     

甲骨文中几个常见的形容词

本文列举了甲骨卜辞中常见的几个形容词——大、小、多、吉、新，对他们的意义和用法做一下简单的分析。     

物理量的单位及其换算

我们上物理课时会遇到很多物理量和它们的单位(含符号),这些物理量的单位中多是由基本单位组合成的导出单位.例如,速度—米/秒(m/s),密度—千克/米3(kg/m3)等等.各种物理量的单位,规定用国际单位制(SI)的单位(含符号),因而伴随有其倍数(或分数)单位.在我国还有可与国际单位制单位并用的法定计量单位.     

有关倒装的十三个高频考点(英文)

1.考查never置于句首时的倒装当否定副词never置于句首时,其后习惯上要用倒装语序(与一般疑问句形式相同)。如:(答案分别为BA)(1)Never in my wildest dreams thesepeople are living in such poor conditions.(2006安徽卷)A.I could imagine B.could I imagineC.I couldn!t im     

弄清几个常见的语文术语

进入初中以后,同学们在学习时会接触到一些语文术语。这些术语往往出现在文章的阅读提示和文后的习题中,如果不能透彻地理解它们的含义,则可能给我们的阅读带来     

浅谈语文教学常见的三个误区

本文对语文教学常见的三个误区如:解读抛开文理、齐读不分对象、笑声充满课堂,进行了探究,旨在提供一些教学上的帮助。     

浅谈语文教学创新的几个常见误区

在课堂教学中,尤其是公开课比赛中,为了让一堂课出彩,给听课老师留下"余音绕梁,三日不绝"的感受,将老教材教出新意,创新显得尤其重要。但是许多教师在课堂教学中经常会出现各种误区,究其原因,在于教师对语文新课程标准的理解不够透彻,对新课程理念没有真正地把握。我认为要解决这些问题,需要我们教师深刻领会新课程标准,正确把握新课程理念的精髓,努力提高实施新课程的能力和水平。让学生随老师引导、启发,积极参与到教学过程中来,从而使教材内外的各种问题在老师的帮助下不断被发现、被解决,每一个学生的思维能力得到训练。     

小学语文教学中几个常见的标点符号问题

小学语文教学中,在学生正式接触成篇的课文后,就不可避免地出现标点符号认识不清的问题。新课程标准要求学生在第三学段（5～6年级）做到“弄清分号与句号的不同用法”和“正确使用常用的标点符号”。根据新课程标准的要求,结合多年教学实践,笔者发现小学生在认识、理解、运用常用标点符号时有几处难以突破的障碍,也是语文教师在平常教学中容易疏漏的地方。