对高校会计本科教育的思考

自 1977年恢复高考制度以来 ,高校会计教育事业得到了长足发展。为适应我国经济建设的需要 ,大部分高校都设置了会计专业 ,为社会培养了大量会计专业人才 ,会计队伍从数量上和整体素质上均有较大提高。但目前部分会计专业毕业生难以满足用人单位的要求。这一现象已引起高校会计教育工作者的关注 ,也对高校会计本科教育提出了新课题。笔者结合自己的教学实践体会 ,就会计本科教育存在的不足及如何完善会计本科教育 ,使高校会计毕业生适应人才市场的需要 ,略述自己的观点 ,愿与同行共同探讨。一、现行高校会计本科教育体制存在的弊端1.培养目…     

高等会计教育教学改革的思考

中国高等会计教育肩负着培养具备综合素质的未来会计专业人才的重任,由于受各种传统因素的影响,高等会计教育存在着诸多缺陷,严重制约了高等会计教育的健康发展,为适应我国经济飞速发展对会计专业人才的需求,高等会计教育改革势在必行。本文探讨了目前高等会计教育存在的问题和改革策略,并提出了作者的认识和建议。     

互联网背景下高校会计教学改革策略探析

我国已经进入了互联网时代,新兴的科学技术和教育理念进行充分的融合,为高校会计教学带来了机遇和挑战,对会计教学进行改革已经势在必行。因此,高校会计课教师要把握会计专业发展的路径,利用互联网打破传统教学的诸多束缚,了解会计专业学生的实际情况和社会对会计专业人才的需求方向,推出优质的网络资源和教学产品,通过分析高校会计教学存在的问题和高校会计教学改革的重要性,进而提出有效的改革策略。     

新形势下我国会计教育教学的思考

会计教育肩负着培养具备综合素质的未来会计专业人才的重任,当前我国会计教育教学工作,已不能适应形势的变化和改革开放的进一步深入对会计人才的需求。本文探讨了新形势下我国会计教育应树立的新观念,并提出新形势下我国会计教育教学的改革措施。     

我国高校本科会计伦理教育的现状及对策

会计伦理教育越来越受到教育部门和会计职业界的重视,但会计伦理教育的实施尤其是高校会计伦理教育效果并不理想。文章通过对高校学生和教师的调查问卷分析了我国高校本科会计伦理教育的现状,发现目前我国高校会计伦理教育存在会计伦理培养目标缺失、会计专业课程体系设置不完善、会计伦理教育的教材和内容缺乏、会计伦理教育的教学方法落后以及会计伦理教育师资力量薄弱等问题,并针对上述问题提出了相关的完善建议。     

职业会计培养问题的思考

一、职业会计教育存在的问题分析从8O年代至今,职业会计教育为我国培养了大量的会计人才,取得了突出的成绩.但随着经济的发展,会计改革的深入,使当前职业会计教育存在的问题日益突出,已不能满足社会、经济发展的需要.1.会计培养目标已不适应社会的需求按照国家规定高校会计专业的教育目标是:“培养能在企事业单位、会计师事务所、经济     

论会计教育观念的调整

加入世贸组织对我国经济发展产生了深远影响,因此会计教育也应调整现有教育观念,提高会计人才的综合素质,适应新形势下会计人才市场的需求。为了适应现代经济社会对会计人才的要求,高等院校应当以现代教育理论为基础,建立科学的会计人才培养模式,调整会计专业设置和专业培养目标,合理设置课程体系。     

论加强高校会计职业道德教育的重要性

随着国家经济的发展高校会计专业的学生逐年增加,高校会计专业的学生,是会计行业的预备队,他们当中很大部分将进入会计行业从事会计相关工作,这些学生在校学习阶段是他们对会计职业情感、道德观念、是非善恶判断标准初成时期。加强对这段时期学生的会计职业道德教育,是高校培养高水平技能型会计人才的重要内容。     

谈会计专业会计职业道德教育

中专学校会计专业的学生是我国会计队伍的预备人员,他们走出中专校门后,或进入本专业的高等学府继续深造,或从事会计工作。在校学习阶段是他们会计职业情感、道德观念、是非善恶判断标准初步形成的时期,在会计职业道德教育中处于重要的基础性地位。然而,中专学校会计专业教育仍未把职业道德教育摆在应有的位置,严重削弱了会计专业学生的职业道德,从而大大影响了会计毕业生的职业技能和职业修养,使会计人员的执业水平出现下降的趋势,许多会计人员的业务知识与技能跟不上时代的发展,会计在企业中的作用得不到发挥,有部分会计人员甚至丧失基本的职业道德修养,不按规定进行核算和监督,使假账错账层出不穷,企业逃汇和偷逃税款等现象屡禁不止。因此,加强会计职业道德教育势在必行。     

关于高校会计教育改革的几点思考

会计教育是会计工作的重要组成部分 ,而现行的会计教育存在诸多弊端 ,越来越落后于市场经济的发展。特别是合资企业的成长、国际资本的流入及中国即将加入世贸组织等因素的影响 ,使我国对国际会计准则的需求越来越强烈 ,进而引发了对现行会计教育进行改革的强烈反响和迫切要求。1 当前高校会计教育存在的主要问题1 1 教育目标模糊 ,内容空乏。目前。我国高校会计专业执行的培养目标是培养能在企事业单位、会计师事务所、经营管理部门和学校、科研单位从事会计、审计工作以及教学科研工作的人才。这个目标过于笼统 ,界定又太单一 ,即使同一层…     

论经管类非会计专业的会计教学

经济管理人员对会计知识的需求日益增加,会计教育已成为高校经管类非会计专业学生的必修课程,同时在经管类非会计专业的会计教学中存在的问题正日益引起会计教育工作者的重视。在分析经管类非会计专业会计教学的特点及存在的问题的基础上,主要从重新定位会计教学目标、优化会计教学内容、改进会计教学方法、完善会计教学考评方法四个方面提出会计教学改革的一些建议。     

高校会计专业教学中应注重对学生会计职业道德的培养

高校是我国培养会计人才的主力军,高校在会计人才培养中,应把会计专业教育与会计职业道德教育问题联系起来,既注重专业知识和文化知识的培养,又把政治思想教育、财经法规和职业道德教育纳入教学计划,在提高学生专业技术能力的同时,提高学生的会计职业道德水平,使在校学生通过会计职业道德学习,切实理解会计职业道德对社会经济秩序的影响,增强法制意识,树立正确的人生观和价值观,为我国培养德才兼备的会计人才。     

“大智移云”背景下关于会计本科教育的若干思考

随着"大智移云"时代的到来,各行各业的会计工作面临着全新的挑战,对于会计人才的要求越来越高。文章认为目前高校在会计人才的培养方面远远滞后于现实需求,因此,高校需要在课程设置、教育观念等方面加强会计教学的改革和创新,承担起培养新型应用型会计专业人才的时代重任,为会计本科教育与社会需求相匹配提出新思路。     

高校本科会计专业教育教学改革探索

新世纪以来,我国高校会计教育得到了迅速发展,本科会计专业教育教学取得了诸多成绩。然而,面对日新月异的社会经济发展,我国高校本科会计专业教育教学也存在诸多与经济发展不相适应的问题,面临着各种严峻的挑战。本文系统分析了我国高校会计专业教育存在的问题,并对本科会计专业教育教学的改革提出了自己的建议和观点。     

论加强高校会计教育改革的途径

随着经济的发展,我国高校会计教育改革也需要有新的发展和新的突破。高校是会计人员岗前教育的重要场所,高校会计专业学生是会计行业的预备人员,加强对高校会计会计教育改革,对培养高素质会计人才有重要意义。     

刍议基础会计在非会计专业创新人才培养中的策略设计

随着市场经济的不断繁荣,新经济现象层出不穷,"经济越发展,会计越重要"。为适应经济飞速发展的要求及不断变化的国际环境的需要,会计基础课程已成为各高校非会计专业学生的必修课、专业选修课程。本文对基础会计在非会计专业创新人才培养中存在的问题入手,分析结合非会计专业、学生特点及社会需求,高校创新会计基础课程教学,使学生学到会计基础知识的同时,又培养了他们应用会计信息分析、解决实际问题的综合能力,为非会计专业学生的工作奠定坚实的基础。     

信息化背景下应用型高校会计教学改革分析

经济社会发展中,不同行业的发展加快,对于应用型专业人才的需求也不断增加。从人才培养的角度来说,我国的各大高校在专业课程的教育教学中需要加强应用型课程和实践型课程的教学,尤其是对于会计专业课程的教学,不仅要对学生的课程理论基础予以巩固提升,还要对学生的信息技术操作能力进行强化和提高,使高校会计课程教学更加具有实效性,满足学生的学习需求,奠定学生的就业基础,全面有效地提高高校会计教学改革效用。本文主要对信息化背景下应用型高校会计教学改革的必要性,以及教学改革实施的有效方法和策略等进行研究与分析,为现代高校会计教学质量提高和实现应用型人才培养提供可靠借鉴。     

以市场为导向创立高校会计特色品牌专业的研究

近年来西方发达国家高等教育大众化的理念正在日益被人们所接受,并转化为政府的教育政策。我国高等教育的规模迅速扩大,但是却出现了高等教育人才培养与社会人才需求不适应,培养与需求相脱节的情况,例如许多高校的会计教育与企业需求还存在很大差距。因此高校必须分析市场需求,深化会计教学改革,建设会计特色品牌专业,满足社会对会计人才的需求。本文从会计专业人才的市场需求现状入手,分析了会计品牌专业建设中存在的问题,并提出了建设会计品牌专业的措施。     

高校会计教育的改革及其发展

中国现今社会的会计专业发展迅速,会计业人才济济,会计市场也如火如荼,许多人都奔之赴之,因此,政府也应该在会计方面教育事业加大力度。本文通过研究各高校的会计教育体制,指出其存在的问题,并且对高校会计教育的改革进行了分析,探讨出其发展的关键,同时也对高校的教育改革提出了一些建议。     

会计教育的现状和发展

在社会的不断发展过程中,企业对会计专业人才的需求越来越大,对会计人员的个人工作能力和素质的要求越来越高,所以对会计教育的重视程度也在不断加强.提高会计人员的基本财务知识和专业会计知识是当前我国会计教育需要加强的重要的部分,丰富会计人员的视野和知识水平,以及提高他们的专业水平是会计教育的主要目的.我国的会计教育存在着或多或少的问题,时代的发展对培养所需要的会计人才的方式和内容都有了新的要求,会计教育中存在的问题和体制进行分析找出原因,进而提高我国会计人员的专业水平是我国会计教育中发展中需要解决的难题.本文主要对我国会计教育的现状进行分析,并对其的发展进行展望,期望为我国会计教育的发展提供帮助.