加强农业高校创业教育为农业产业化服务

农业产业化的发展方向要求农业高校加强创业教育。要将农民纳入农业高校创业教育与创业培训的范围,农业高校的人才培养结构和内容要符合农业产业化发展的要求,农业高校创业教育的首要任务是让毕业生能够扎根农村,同时要完善农业高校创业教育为农业产业化服务的基本教育模式。     

思考教育产业化

教育产业化已成为热点话题,讨论这一话题首先要明确教育产业化的真正内涵,其次要认清我国的国情,还要看准教育的主要功能.     

关于我国科技科普教育产业化的几点思考

科技科普教育产业化或市场化问题是近两年来人们谈论的热点问题，那，为什么要提出科技科普教育产业化问题？科技科普教育能否作为一个产业经营？科技科普教育作为一个产业如何运作，是按市场规律办事还是按教育规律办事？等等。笔作为一个科协工作，试就上述问题谈点自己的看法。     

关于高校体育教育产业的思考

体育教育产业化是体育产业化发展产生的新概念.必须增强体育教育产业化观念,实行体育有偿教育,才能更快发展体育教育事业.体育教育产业化必将成为社会经济总体中的重大推动力量.     

论鄱阳湖生态经济区农业产业化经营背景下农村职业教育的发展

《鄱阳湖生态经济区规划》是2009年12月国务院批准的国家区域性战略规划。《规划》中特别指出,要积极推进农业产业化经营以及大力发展职业技术教育。本文从教育功能的角度,阐述"农村职业教育发展"与"推进鄱阳湖生态经济区农业产业化经营"二者的相互关系。鄱阳湖生态经济区建设离不开农村职业教育的可持续发展。     

我国高等教育产业化以及对我国教育事业单位体制改革的启示

国内关于高等教育产业化的研究更多的是关注我国高等教育产业化的基本概念以及高教产业化带来的利弊,基本的产业化政策,以及将我国教育产业化与国外发达国家进行横向上的对比.本文重点分析了教育产业化的基本概念,将中国高等教育产业化与国外做了横向比较,指出了中国产业化的现状,并就这一问题扩展到我国教育事业单位体制改革存在的问题,以及提出了一些参考性建议.     

关于高校体育教育产业的思考

体育教育产业化是体育产业化发展产生的新概念。必须增强体育教育产业化观念，实行体育有偿教育，才能更快发展体育教育事业。体育教育产业化必将成为社会经济总体中的重大推动力量。     

建立和完善我国农业支持与保护体系的对策

我国必须要加快建立和完善农业支持与保护体系。要加强对农业产业化、农民组织化的支持,要继续实施主要农产品价格支持政策并在降低捉户生产经营成本上增加投入,要深化科技、教育体制改革,增加农业科技、教育投入,要增加农业标准化、农业风险制度和保险事业的投入,要完善农产品进出口制度,大力实施农产品出口促进政策。     

我国高等教育产业化以及对我国教育事业单位体制改革的启示

国内关于高等教育产业化的研究更多的是关注我国高等教育产业化的基本概念以及高教产业化带来的利弊。基本的产业化政策，以及将我国教育产业化与国外发达国家进行横向上的对比。本文重点分析了教育产业化的基本概念，将中国高等教育产业化与国外做了横向比较，指出了中国产业化的现状，并就这一问题扩展到我国教育事业单位体制改革存在的问题，以及提出了一些参考性建议。     

完善服务体系 推进农业产业化经营

推进农业产业化经营，必顺完善农业产业化经营的服务体系。一是要加强农产品市场体系建设．完善农业产业化经营的市场服务体系；二是要加强农业信息化建设，完善农业产业化信息服务化体系；三是要加强农业标准化建设，完善农业产业化经营的标准化服务体系。     

改革和发展农村教育是新农村建设的基石

近年来,农村经济发展缓慢,城乡差距不断扩大.究其原因,除历史因素和外部环境因素外,主要是农村人口文化素质低、生产技能水平不高、农业产业化进程滞后.要加快农村经济社会的发展,关键在于大力发展农村教育,提高农民素质.本文拟从农村教育的现状入手,探讨农村教育的改革和发展.     

浅析教育产业化的市场预设

教育产业化包含市场预设,欲借市场之力,破解教育问题.本文通过对确保市场有效的三个基本理论假设及其在现实教育中的状况的阐述,分析教育产业化的现状、可能性及其前景.     

新视角:图书馆资源的优化配置与产业化

社会主义市场经济体制的构建和社会主义市场经济的发展，将驱动我国的图书馆事业逐步趋向产业化发展的道路，图书馆资源的优化配置是图书馆产业化的内在要求。要想实现图书馆资源的优化配置，图书馆务须主动面向市场，遵循市场经济的一般规律和原则，实施图书馆的服务和教育资本经营。     

农民送子女上大学的动因调查及思考——以衡山县个案为例

教育产业化大背景下,通过实地调查,作者试图对农民送子女上大学的动因这个问题做初步研究。本文从农民收入、教育产业化、教育资本三个方面进行了分析思考。     

教育遭遇产业化

本文对教育产业化的问题进行了反思，阐述了教育产业化所带来的负面影响。     

农民送子女上大学的动因调查及思考——以衡山县个案为例

教育产业化大背景下,通过实地调查,作者试图对农民送子女上大学的动因这个问题做初步研究。本文从农民收入、教育产业化、教育资本三个方面进行了分析思考。     

河南省旅游教育与旅游产业协调发展

实现旅游产业化的重要标志之一就是旅游产业和旅游教育有良好的正相关关系。河南省旅游业的产业化正处在初级发展阶段,存在着旅游产业和旅游教育发展不协调的问题。也明显存在着旅游教育滞后于旅游产业发展的问题。本项研究从河南旅游产业和旅游教育发展过程中存在的问题入手,选定旅游教育作为旅游产业化的支撑体系之一,这一目前在我国仍相对薄弱的环节加以研究,提出河南旅游产业与旅游教育协调发展的对策。     

社会公正取向下的我国教育产业化研究

社会公正是构建和谐社会的核心价值,教育是崇高的社会公益事业,是体现社会公正的最重要的部门之一。而教育的过度产业化对我国的教育公正产生了冲击,政府应如何以社会公正为价值取向,促进政府教育公共服务改革,避免教育的过度产业化。本文就这些问题进行了分析探讨。     

推进中国农业产业化发展之我见

农业产业化经营和管理是大势所趋,我国农业产业化已经取得了很大的发展,但还存在诸多问题,因此要进一步推进农业产业化的进程。     

基于高技术产业化的几点思考

高技术产业化是一个复杂的社会化过程，本文时我国的高技术产业化问题进行了思考。认为在进行高技术产业化的时候，应该注意几个方面的问题：一是要在认识技术生长周期规律的基础上进行产业化；二是应考虑高技术产业化时的诸多不确定性因素；三是要建立高技术产业化的外部控制机制。