实施《学生体质与健康标准》的启示与探讨

通过实验和分析对比法研究发现，《学生体质与健康标准》的实施，贯彻了“健康第一”的思想，但也存在着值得探讨的问题，如评价标准过低带来的导向问题，对坐位体前屈测试结果的可信度问题，台阶试验的评价问题等，这些问题的解决必将推动《标准》更好地实施。     

普通高校实施《学生体质健康标准》的几点思考

在查阅相关文献资料的基础上，对《学生体质健康标准（试行方案）》及其实施过程中存在的若干问题进行初步探讨。结果表明，身高／标准体重与台阶试验、1000m（男）、800m（女）等评价指标仍存在质疑的地方，还需要进一步完善；在实施过程中，测试指标的选择、测试经费的落实、测试人员的培训、测试后的信息反馈等问题亟待解决。     

对实施《学生体质健康标准》的思考

在查阅文献资料的基础上,运用教育学、学校体育等理论,并结合体育课教学实践,比较分析了《学生体质健康标准》和《大学生体育合格标准》的异同点,以及实施《学生体质健康标准》中的存在的问题,提出了相应的对策与实施构想。     

对高校实施《学生体质健康标准》意义的探讨

《学生体质健康标准(试行方案)》的实施将对高等学校体育工作产生深远的影响，尤其对体育课程建设、体育教育教学改革、学校群众体育活动的开展，以及在全面贯彻《全国普通高等学校体育与健康课程教学指导纲要(征求意见稿)》精神工作中起到巨大的推动作用，并且学校体育管理工作将进一步得到加强，学生身体素质水平也将得到进一步提高，高校体育工作在《学生体质健康标准(试行方案)》实施工作的推动下上到一个新台阶。     

对《学生体质健康标准》的理性思考

在查阅相关文献资料的基础上,结合《学生体质健康标准》实施中存在 的若干问题,对《标准》在测试内容、评价标准、选测指标、测试器材等方面进 行了理论分析和探讨,提出：测试内容的变化体现了“健康第一”的指导思想,实 现了“教测分离”,但测试指标不够全面;下调评分标准不利于学生体质健康水平 的真正提升;而选测项目的兼容性有待提高;测试器材现代化对组织管理提出了新 要求。     

浅析高校《学生体质健康标准》的实施

实施《学生体质健康标准》是学校体育工作贯彻“健康第一”指导思想的具体措施和行动，在高校中如何执行好《学生体质健康标准》也是关系到学生体质健康的大事。通过对高校实施《大学生体育合格标准》状况进行总结和分析，对在高校实施《学生体质健康标准》提出建设性意见。     

高校实施《学生体质健康标准》问题的探讨

通过《学生体质健康标准》在高校的具体实施，发现测试过程中存在着标准化动作的控制、项目的选测、测试的时间间隔等问题，并对这些问题进行分析与探讨，其目的是为实施《标准》的测试更加标准化、合理化、科学化：     

江苏省中小学《学生体质与健康标准》实施问题与对策

对学校实施《学生体质健康标准》的重要性及实践、测试与教学、测试形式、地区差异、评优奖励和数据管理与利用等六大问题进行了简要分析,并提出了对策。     

《学生体质健康标准》评分标准存在的问题

新《体育与健康课程标准》是学校教育和学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德、智、体、美全面发展人才的重要途径?但在科学理念指导下的身体素质评分标；住与“健康体质”的提法及奖励方法不够科学和严谨。     

对《国家学生体质健康标准》实施中若干重要问题的研究

采用文献资料法和专家访谈法,探讨我国《国家学生体质健康标准》实施过程中存在的若干问题,主要分析了《国家学生体质健康标准》实施办法存在的合法性、评价心血管机能评价指标的科学性、指标评分的合理性和测试工作存在的主要问题。     

《学生体质健康标准》与《国家体育锻炼标准》的比较研究

对<学生体质健康标准>和<国家体育锻炼标准>进行比较,结果表明,在被测试者年龄,测试内容、评分标准、评价体系和奖励机制等方面二者都有不同.准确地把握<标准>的新内涵、新特征是实施<标准>的前提.     

学生体质与健康事关中华民族未来的兴衰与存亡——对学生体质与健康状况下降问题的思考

近年来学生的体质与健康问题引起了社会的广泛关注,学生体质与健康状况下降已成为不争的事实.学校作为学生教育的职能部门对扭转学生体质与健康下降的趋势责无旁贷.根据我国目前在东西部之间、地区之间、城乡之间和不同收入人群之间存在着较大差异的国情,我们不应当采取其它国家的做法,把学生的体育教育完全推给社区和学生家长.作为教育工作者,特别是体育教师如美国前总统里根所说:"假如我们不做,谁来做?假如现在不做,什么时候做?"     

芭拉舞对女大学生体质的影响

芭拉舞是近年来流传较广的一种体育舞蹈，其健身价值的研究目前尚属空白。对从事芭拉舞练习的女大学生锻炼前后体质变化情况进行研究，发现芭拉舞练习有助于女大学生塑造完美形体：增强练习者呼吸、循环机能；增强练习者的身体素质。芭拉舞是一种多功能、高价值的体育舞蹈。     

我军院校新版"军标"实施情况调查

通过问卷调查和实地考察,获取22所军校贯彻落实"军标"情况的量化数据,然后进行统计分析。结果表明,我军院校在实施"军标"的过程中,没有统一的教学大纲可参照执行,并且各院校没有很好落实"军标"规定的内容。建议主管职能部门进一步完善"军标"实施细则。     

学生体质健康标准测试指标三学年跟踪研究分析

学生体质健康标准测试指标三学年跟踪研究结果表明:江南大学2002级学生身体形态发展状况良好,明显好于全国大学生平均水平,女生在身体发育匀称度和营养状况不断改善同时,身体机能水平同步提高,而男生身体机能水平却未能同步提高.营养不良、较低体重的检出率逐年下降,表明营养状况明显改善,但男生肥胖比例明显增多且呈上升趋势.速度素质不断提高,握力和仰卧起坐先升后降,耐力素质整体呈下降趋势.体质健康标准成绩总体呈偏态分布,评分结果明显偏高.     

对青年学生进行品德教育的几点思考

要对现代青年学生实施有效的品德教育,就要重视青年风潮的发生和发展、重视青年学生的心理健康及行为养成等的综合研究,因势利导,与时共进。     

《学生体质健康标准》选测项目评分等级的差异性分析

以一、二年级的普通大学生为研究对象,对《学生体质健康标准》选测项目的得分和优良等级进行统计学分析,结果显示:男女生在台阶实验与1 000m/800m二选一测试项目上,选测1 000m/800m跑项目在评优良等级上更有利;男女生在坐位体前屈与握力体重指数二选一测试项目上,男生选测握力体重指数更有利,而女生选测坐位体前屈更有利:男女生在立定跳远与50m二选一测试项目上,二者的评优良等级没有显著性差异.     

鞍山科技大学《学生体质健康标准》测试结果分析

为实施完成《大学生体质健康标准》（以下简（标准》）测试工作，鞍山科大对2003年本科学生的身体形态、机能和身体素质进行了规范性检测工作，获得了被试体质健康现状的基本资料，并与《标准》进行了比较分析。结果表明，鞍山科大学生体质测试总平均成绩75分，及格率97．24％，但良好率不足48％说明学生体质健康状况与《标准》要求尚有距离，总体水平不高。为此，提出了增强学生体质必须重视身体素质是改善提高身体形态机能的基础条件的荐认识等建议。