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唐盛昌 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2015,(1):91
2012年,上海再次在PISA(国际学生评估项目)测评中获得数学、阅读、科学三项第一。在此,主要进行三点解读:一、数学标准的执行PISA测试是用同一把标尺对不同标准下培养的学习者进行测评。上海学生在"空间和图形"这一领域得分最多;在"变化和关系"领域,得分较多;在"数量"领域,尤其是"不确定性和概率"领域,与国际水平相比,只是持平。测试结果说明,上海学生PISA数学测试的好成 相似文献
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财经素养测评框架
PISA2012增加了一个新的国际选项——财经素养(Financial Literacy),这是大型国际测评项目中首次引入“财经素养”概念并加以评估。 相似文献
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在PISA2012财经素养的测评中,对于结果的报告有多种形式。其中学生在不同测试题目上所表现出的精熟度水平是反映该国家(地区)学生的财经素养水平的重要指标。财经素养测评的试题本中,题目以测试单元(unit)的形式出现,一般每个测试单元围绕一个共同的引导文本(stimulus),包含了3个问题(question),本文中的“样题”指的是作为整体出现的测试单元。 相似文献
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2010年12月7日,经济合作与发展组织(简称:OECD)公布了PISA(国际学生评估项目)2009年测试结果,其结果令国内外教育界及新闻媒体震惊,原因就是中国上海首次参加该项目测试,便以绝对的优势勇夺阅读、数学和科学三个领域的第一名。这个第一也着实让很多人为此纠结并产生疑问,纠结我们这个第一的可信赖程度,疑问我们的教育水平究竟是否 相似文献
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2012年PISA测试的主项是数学素养,并首次正式实施基于计算机的数学素养的测评。上海学生取得第二名的好成绩,同时也呈现出一些薄弱环节,如对有多种要求的阅读环境不适应、对在众多信息作用下解决问题不习惯、对用试误解决问题的方法不熟悉、男女生的差异较大等。今后应加强基于计算机的学科学习和对数学阅读环节的教学,并开展有关的测评研究。 相似文献
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PISA2012项目重新关注数学,本文在归纳和分析PISA2012数学测评的目标与内容的基础上,揭示其测评理念,得出改进我国基础教育测评工作的启示:发挥考试的引导和诊断功能;重视发展性学业测评的作用;建立有效可操作的评价流程;健全多方参与的教育监测体系。 相似文献
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PISA2012项目重新关注数学,本文在归纳和分析PISA2012数学测评的目标与内容的基础上,揭示其测评理念,得出改进我国基础教育测评工作的启示:发挥考试的引导和诊断功能;重视发展性学业测评的作用;建立有效可操作的评价流程;健全多方参与的教育监测体系。 相似文献
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试析PISA科学素养测评 总被引:1,自引:0,他引:1
国际教育评估项目PISA对青少年科学素养的测评,因其规模、过程、内容、标准、功能等的标准化运作和成功实践,越来越引起人们的关注。文章简要介绍了PISA监测项目的概况,深入剖析其科学素养监测的特点,以期对相关研究和实践有所裨益。 相似文献
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TIMSS TIMSS是由国际教育成就评价协会(the International Association for the Evaluation of Educational Achievement ,简称IEA)发起和组织的国际教育评价研究和评测活动。成立于 1959 年的IEA曾经在 60年代初组织了有十多个国家参加的第一次国际数学评测和第一次国际科学评测。70 年代末、80 年代初, 相似文献
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从PISA试测研究实践的视角看我国大规模教育评价改革 总被引:1,自引:1,他引:0
学生能力国际评价PISA在教育评价理念、技术、手段和结果报告等方面对我国的大规模教育评价改革都有值得借鉴之处。基于PISA对学生素养、教育整体质量、教育公平评价指标的解析,结合教育部考试中心开展PISA2006中国试测研究实践收获的启示,我国大规模教育评价改革应充分利用现行大规模考试数据评价的资源,建立适合我国国情的教育评价指标体系,关注影响学生成绩差异的相关因素,开展横向对比和纵向追踪研究切实提高教育质量。 相似文献
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21世纪教育的挑战,在于帮助学生形成科学的思维方式,并使之在解决实际问题的过程中创造性地运用已获得的知识。因此,教师的教学任务不是要求学生“以常规方式完成一个暗记于心的程序或者概念”,而是要求学生“使用概念,有目的地建立与意义或相关科学能力有目的的联系”。 相似文献
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熊芹 《中学数学教学参考》2005,(12):13-14
1 PISA简介
PISA(The Programme for International student Assessment)是世界经济合作与发展组织(The Organization for Economic Co-operation and Development,以下简称OECD)的一项国际学生评价项目,该项目在OECD成员国和其他非成员国中进行,以15岁中学毕业生为评价对象,主要评价学生现实生活和终身学习所必需的知识、技能等基本素养.并由此分析学生成绩与教育背景、学校因素以及情感态度之间的关系.2000年,共265000名来自32个国家的学生参加了第一次PISA评价。测评涉及阅读、数学、科学三个知识领域. 相似文献
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<正>学生能力国际评价(Programme for International Student Assessment,PISA)是经济合作与发展组织(The Organization for Economic Cooperation and Development,OECD)发起并组织实施的为 相似文献
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我们有理由自信,因为上海教育的课改方向是面向学生全面发展的,上海教育的战略布局是推进学校均衡发展的,上海教育的现代化是体现世界水平的,尽管还存在应试教育、择校现象、缺乏创新等问题。在2012年PISA成绩公布的前一天,上海各大媒体都对PISA项目进行了广泛报道,明眼人一看便知道,上海这次肯定成绩不凡。果然,第二天传来捷报,上海学生再次问鼎。各大媒体再次予以关注,在头版醒目位置给予详细报道。2009年,上海学生第一次参加PISA测试就获得三个项目的第一名,当时上海媒体和教育界 相似文献