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基于科研协作网络的视角,以体育科研项目为背景,以知识共享为纽带,面向体育科研目标,探讨体育科研团队成员协作绩效的机理以及科研协作网络的运行和治理模式。只有完善体育科研项目管理机制,通过加强核心管理、学科共建、增加信任、沟通情感和增强协作交流,才能避免冲突,保持整体网络的连通,形成一个高效的体育科研团队,为实现科研创新、完成项目目标提供保障。 相似文献
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2003年3月17日,西藏自治区政府副主席甲热·洛桑丹增和自治区体育局党组书记群增、局长姬嘉、局长助理张江援一起,前往国家体育总局,向总局局长袁伟民等领导汇报西藏体育事业发展情况和体育援藏情况。袁伟民局长表 相似文献
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对东北三省初中生体育情感的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
情感是主体认识活动选择性的内在根据,是推动主体进行认识活动的内在动力,是诱发主体进行创造性思维的内在契机。然而问卷调查表明:目前学生对体育的情感仍处于较低水平,即接受体育和对体育感兴趣阶段。这种情感目标水平不能有效地驱使学生积极地参加体育活动,学生也很难成为终身体育者。情感是主体对客体是否满足自身需要而产生的态度评价或主观体验。调查结果表明:学生喜欢运动,希望与同学交往,希望得到教师的好评,也想学习运动技术、形成运动技能。所以根据学生所需,制定相应的对策,一定能培养学生产生更高层次的体育情感,使其树立科学的体育观,形成崇尚体育的良好风尚。 相似文献
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E-science是科学研究在信息时代出现的全新科研协作模式,与传统科研方法相比,E-science为科学研究的共享与交流提供了极大的发展空间。以E-science理论为基础阐述了一种B/S结构的体育科研协作平台的设计和实现方法,该平台以体育科研工作实际为出发点,构建了体育科研项目协作系统、体育科研仪器共享系统和体育科研人员交流系统等多个功能模块。平台解决了体育科研工作者科研项目协作、科研仪器共享、科研资源集成、科研流程控制等关键技术,为体育科研工作者科研协作和创新提供了可能。 相似文献
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从体育价值的嬗变商谈高校体育教学的改革方向 总被引:1,自引:0,他引:1
在经济高速发展的今天,人们的体育价值观与计划经济体制时期或与更远的历史时期相比都会有一定的甚至是较大的差异.当今,体育的价值不只是为了满足社会各方面、各层次的人对体育日益增长的多种需要.体育也不是在人的发育时期作为人的发育辅导手段,而应是贯穿人的一生的重要生活内容,既是每个人个体发展的需要,也是人类社会发展的共同需要.体育价值的嬗变也将促使高校体育教学有了以下的变化:健体魄与育心智并行,社会价值和个人价值并重,高校体育教学模式向多元化发展,高校体育教学向跨学科发展.无论进行怎样的变革,促进人的全面发展仍是教育的最终目的,也是高校体育教学改革的发展方向. 相似文献
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体育科学研究是用科学的方法来探求体育的本质和规律,以便使体育更好地为人类社会服务。而分门别类系统阐述这些规律的知识,就构成了体育科学的各个学科。概括起来讲,体育科学就是:研究体育过程中各种现象,揭示其作为教育手段、增进健康、增强体质和提高人体运动能力的规律的学问。体育科学研究的对象主要是人,是作为自然界物质的人,又是在一定社会中生活的人,因此,在体育科学中不仅涉及自然科学的许多领域,如解剖学、生理学、医学、力学、数学等,而且还涉及到社会科学的许多领域,如社会学、史学、经济学、教育学、心理学等。并在这些学科的基础上形成了它自己的一些独立的学科,如体育理论、体育史、体育社会 相似文献
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《上海体育学院学报》1991,(1)
按照“优势互补、共同提高”原则建立起来的华东体育协作区,于1991年元月在上海举行工作会议。出席会议的有华东六省一市的体委主任、上海体育学院院长和有关部门负责人共70人。会议听取了上海体育学院院长陈安槐所作的协作区工作报告,交流了各省市准备第七届全运会的情况,并就人才交流、基层教练员培训、竞赛、训练、旅游等方面的合作,进行了十分有益的探索。 相似文献
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体育统计与体育科研方法 总被引:8,自引:1,他引:8
陈及治 《天津体育学院学报》2001,16(3):42-46
科学与统计学的发展启示:高等体育院校应重视体育统计对于体育科学发展的作用.体育科研要重视与概率相联系的思想方法,加强实验设计,注重抽样研究及社会科学常用统计方法的普及,注意统计方法应用的条件,避免统计方法误用.还应研究相关学科的统计方法,加强方法的移植研究.体育统计学科的纵深发展必须有跨学科人才的引进与培养. 相似文献
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体育科研方法发展趋势 总被引:2,自引:0,他引:2
结合体育科学研究的特点,提出现代体育科学研究的方法学特征:科学方法选择与应用范围扩大,科学方法的综合运用明显增多,文献检索意识加强等。揭示了现代体育科学研究方法发展的规律性以及当今体育科研方法的研究趋势,旨在为建立具有体育科学研究特色的方法学体系提供理论和实践依据。 相似文献
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