珍珠产业价值链的分析思考

我国的珍珠行业正陷入高产低值的恶性发展态势中,制约了中国珍珠产业发展。文章从珍珠产业链的构成出发,结合珍珠产业现状分析,浅谈珍珠价值链的重要性,对珍珠产业发展提出一些思考。     

珍珠是怎样形成的

珍珠是怎样形成的傅鹏珍珠不仅是一种名贵装饰品，而且是一种贵重中药材。珍珠饰品有珍珠耳环、项链和戒指等；中成药如安宫牛黄丸、八宝珍珠眼药、六神丸、珍珠散都用上了珍珠作为原料或添加剂。珍珠究竟是怎样形成的呢？为什么珍珠会有晶莹的光彩和奇特的药效呢？珍珠的...     

《珍珠》自读指要

自读要点《珍珠》一文已编入新编通用初中语文课本第五册。学习本文从不同的方面说明事物的写法,学习本文条分缕析的结构形式。了解关于珍珠的一般科学知识。课文说明本文说明了天然珍珠形成的条件和原理、人工养殖珍珠的操作过程、珍珠的用途,着重说明解放后我国人工养殖珍珠所取得的巨大成就。     

瞄准女人的口，狂赚！西格玛3年开出1000家店

走进西格玛总部我们被深深的吸引，这个在全国珍珠行业声名鹊起的公司．简直就是珍珠化的博物馆，黑的、黄的、白的、粉的珍珠；一张一合的活珍珠蚌正孕育着美丽的珍珠。接待人员带我看了整个珍珠形成和采全过程．原来珍珠是有生命的．珍珠成熟的诞生就是母体生命的终结．每一颗珍珠都是有天生的灵性的．一刹那问我更喜欢上了珍珠。     

把真诚的愿望“读”成美丽的“珍珠”——《圆圆的沙粒》教后感

本课的主要内容是沙粒因为执著的愿望才变成了美珠。在具体的教学中,我主要通过各种形式、不同层次的真诚的愿望变成了珍珠。这里的珍珠,有三层意思：一是变成的美丽的珍珠;二是指情感串成的“珍珠”;三是指分的“珍珠”。接下来,我分别说说这三颗我理想中的珍珠。     

海南珍珠业发展之走向

简介珍珠、珠母贝及其珍珠养殖史;阐述我国珍珠学科确立过程;提出海南珍珠业要健康地发展应注重科学技术、科学管理,尊重科技人员,完善法规保障体系。     

学会宽容

从前,有位渔夫出海捕鱼,从海里捞到一颗大珍珠。这颗珍珠晶莹圆润,渔夫爱不释手。但美中不足的是,珍珠上面有个小黑点。渔夫想,如果能把小黑点去掉,珍珠就完美无瑕了。于是,他就开始耐心地剥剔黑点。可是去掉一层,黑点依然存在;再去掉一层,黑点还是存在;再去掉一层……最后终于去掉了,不过,令人惋惜的是,这颗硕大的珍珠也已不复存在。它告诉我们:容忍不了珍珠上的瑕疵,结果就会丧失整颗珍珠。     

让学生在个性化阅读中主动发展——《圆圆的沙粒》教学实例

让学生通过查找资料,了解沙粒变成珍珠的过程,从而了解奇妙的海底世界,激发学生探索大自然奥妙的兴趣。教学过程一、欣赏珍珠,激发兴趣。1.师:今天,老师给大家带来了一些美丽的珍珠,请大家欣赏。(出示珍珠图片或珍珠饰物,学生欣赏。)2.师:看了这些珍珠,你能用一个词语来赞美或形容这些珍珠吗?(指名说)生1:我觉得这些珍珠太美了,只能用一个字“美”来形容。生2:我用“五光十色”来形容。生3:我用“珍贵”来赞美它们。生4:我觉得这些珍珠各种各样,就用“千奇百怪”来形容吧。生5:我觉得“灿烂夺目”更恰当些。(把说得好的词语及时板书在黑板上…     

两个商人

古时候,在很远很远的地方有一个珍珠岛国,盛产的珍珠大而圆且光彩夺目,但因交通不便等诸多原因,此地极缺丝棉布匹。有一个聪明的商人运去了一船棉布。珍珠岛国的人很高兴,把棉布视为比珍珠还珍贵的稀罕之物,用一船硕大的珍珠回报商人。商人一下子发了大财。     

妈祖像形珍珠培育技术研究

像形珍珠在弘扬特色文化及其旅游纪念品开发方面具有广阔的应用前景。将珍珠文化与妈祖文化结合,应用现代珍珠养殖理论和技术,开展了优质妈祖像形珍珠培育技术研究,旨在为我国发展淡水珍珠养殖业和弘扬中华妈祖文化提供一种新途径。结果显示:(1)不用粘着剂将金属妈祖像形核模植入三角帆蚌,能培育出妈祖像形珍珠,且三角帆蚌的培育效果优于褶纹冠蚌;(2)采用1.5龄手术蚌、薄荷脑麻醉和系统化消毒等方法构建的淡水附壳像形珍珠手术工艺流程,对术后育珠蚌存活率和妈祖像形珍珠质量有促进作用;(3)“蚌+鱼+光合细菌”养殖方式对控制育珠蚌的月死亡量和缩短妈祖像形珍珠的养成时间有利;(4)像形轮廓及其文字肉眼可见、银白光滑的珍珠层表面无肉眼可见的异常凹突及瑕疵等应是优质妈祖像形珍珠不可缺少的特征。     

适合才美

老王有幸得到一颗晶莹圆润的大珍珠,美中不足的是珍珠上有个小小的黑点。他想要是能把珍珠上的小黑点去掉,那珍珠不就变成无价之宝了吗。于是,他行动起来,剥了一层又一层,等到黑点没有了,珍珠也被削剔得荡然无存了……因为处理方式不适合,一件稀世珍品被不经意间糟蹋了。和老王一样幸运的老张也得到了一颗有黑色斑点的大珍珠,他却认为这个斑点才是这颗珍珠与众不同的地方,专门找名家对这颗珍珠进行修饰,着力烘托     

做胸针

用23颗珍珠做一枚如下图所示的十字形胸针。要求:胸针的中间有1颗珍珠;从上面一直数到下面有13颗珍珠;从上面数到中间,再往左数或再往右数都有13颗珍珠。     

我的珍珠哪去了

荷花妹妹的一颗珍珠被风一吹,掉进了河里,找不到了,她急得哭了起来。小河看见了,就帮荷花妹妹找珍珠,可是没找到。小河又让小鱼帮着找,小鱼潜到水底也没找到珍珠。荷花妹妹又请太阳帮着找,太阳不知道珍珠是什么样的。荷花妹妹就把剩下的珍珠拿给太阳看,太阳眯起眼睛一看,所有的     

我的珍珠哪去了

荷花妹妹的一颗珍珠被风吹得掉进河里，找不到了，她急得哭了起来。 小河看见了，就帮荷花妹妹找珍珠，可是没找到。小河又让小鱼帮着找珍珠，小鱼潜到水底也没找到。荷花妹妹又请太阳帮着找，太阳不知道珍珠是什么样，荷花妹妹就把剩下的珍珠拿给太阳看，太阳眯起眼睛一看，所有珍珠都不见了，荷花妹妹更伤心了。天黑了，月亮出来了，她帮着荷花妹妹找到了珍珠，荷花妹妹可高兴了。她想：我再也不能把珍珠弄丢了。     

河蚌育珠

在清澈的水中,河蚌们都在默默地培育珍珠。灰河蚌从来没有培育过珍珠,好奇地问黑河蚌:"在身体内培育珍珠好玩儿吗?"     

我与珍珠有个约会

我进入初中时,认识了珍珠,她很可爱,也很坚强,珍珠只是我偷偷给她起的外号。珍珠的外表迷住了我,每当别的男生和珍珠在球场上嬉戏玩耍时,我很羡慕,终于在一节体育课上,我如愿以偿与珍珠相约在校园的运动场上,初次相约,我对珍珠了解了很多,产生了更大的兴趣。我知道,珍珠很喜欢我,因为第一次约会,她就肆无忌惮地在我脸上狠狠地“亲”了一下。激动的我只觉得在她“吻”过的地方热辣辣的。第一次约会尝到甜头的我,便一发不可收拾。在以后的每节体育课上,我和珍珠都准时相约在老地方。由于我们接触的次数多了,彼此更加了解,相互的感情也更深了。…     

小概率事件举隅

一、人体珍珠罗妮依是荷兰一所艺术学院的教师.2001年4月,她因腹部隐痛做CT检查,发现肝区有一直径约4.2厘米的肿瘤.手术发现,这并不是肿瘤,而是一颗人体珍珠.人体何以能长珍珠?原来罗妮依幼时因缺钙,遵医嘱长期服钙,使得体内碳酸钙过多,以致积累形成珍珠.人体长出珍珠的概率极低,只占人口的2000万分之一.迄今为止,人类只发现24例人体珍珠,它们多数都很小,最大的是1953年发现的日本美智子体内的珍珠,直径达4.5厘米,可惜在一次火灾中失落了.罗妮依体内的珍珠则是现在仅存的一颗人体珍珠,它的科研价值极高.二、人死亡的机会据统计,人在各种事…     

从“泪珠”到“珍珠”

一、珍珠何在《泪珠与珍珠》中泪珠是具体的实实在在的事物,它在文中的作用显而易见。文章从头至尾,引了许多名言和诗句,所有这些无不与泪有关;然后直接写了几种眼泪。所以标题中有泪自然是在情理之中的。但文章中却只有一次写到珍珠,即牡蛎分泌液体形成了珍珠。但稍加思索就会发现这儿的“珍珠”肯定不是标题中“珍珠”。那么标题中的“珍珠”究竟何在呢。文章结尾说基督徒因耶稣滴血而死而感激得涕泪交流,又说这是最最纯洁真挚的。是呀,这样的泪是何其纯洁何其真挚又何其珍贵     

微笑的鱼尾狮

传说在新加坡的圣淘沙,水族,火族和蝴蝶们共同守护着一颗能给人们带来光明的神奇珍珠。有珍珠在,人们幸福地生活着。可是有一天,一条恶龙抢走了珍珠。还打伤了守护珍珠的动物们。就在圣淘沙陷入黑暗之际,勇敢的鱼尾狮出现了,他打倒了恶龙,夺回了珍珠,把光明送了回来。看着欢腾的动物们,鱼尾狮微微一笑,这个笑容几千年后仍凝固在传说之中。     

妈祖像形珍珠雕刻贝屏的开发研究

应用现代珍珠养殖理论和技术以及贝雕工艺,并利用褶纹冠蚌(Cristaria Plicata Leach)研制妈祖像形珍珠雕刻贝屏,结果表明:妈祖像形珍珠雕刻贝屏既具有珍珠的自然属性,又蕴含妈祖文化品味,是一种赏心悦目和具有珍藏价值的高雅工艺品;褶纹冠蚌是生产妈祖像形珍珠雕刻贝屏较理想的一种淡水珍珠贝类。为弘扬妈祖文化提供一种新思路和新方法。