实行教学科研和推广一体化 提高农广校教学效果

为充分利用农广校共享的先进教育培训形式和资源优势，开创农广校教育培训新局面，拓宽对农民的教育培训领域，增强实用性，提高教育培训效果，我校从2000年到2005年开展了“教学、科研和推广一体化研究与应用”，从制定方案到每项内容的实施都作为农广校的主要科研课题进行攻关研究，经各级农广校推广使用，非常适合新形势下农村不同层次受教育人员的技术需求，受教育培训的农民提高快、效果好，适应面广，深受欢迎。     

实施“四大工程”发挥农广校的积极作用

十六届五中全会把新农村建设作为新时期农村农业的总抓手。社会主义新农村包括新房舍、新设施新环境、新农民、新风尚五方面，要按照“生产发展、生活宽裕、乡风明、村容整洁、管理民主”的要求，扎实推进社会主义新农村建设。在大力实施新农村建设工程中，除做好村容、村貌的整体建设外，更重要的是提高广大农民的科技化素质，更新他们的观念，提高他们的科技管理水平，培养他们成为新农民，才能宴现新农村建设的整体目标。在新农村建设中农广校要以“培养新农民，服务新农村”为己任，充分发挥体系健全、了解农村、熟悉农业、贴近农民的优势，以远程教育培训体系为依托，对农民进行大规模的科技培讥和多层次的学历教育，为提高农民素质发挥重要作用。农广校是符合国情民情、行之有效的农民教育培训形式，是培育新农民、建设新农村的主力军。那么在新农村建设中农广校应怎样发挥自身的作用呢，笔认为应该实施“四大工程”。     

发挥农广校主阵地作用 大力开展农民教育培训工作

宝应农广校办学二十五年来，围绕本地农业结构调整和政府工作中心，以培训农民、致富农民、促进农村经济发展为己任，充分发挥农广校在全县农民科技培训中的主阵地作用，应用现代教育手段，创新培训模式，大力拓宽办学渠道，在办学规模、办学质量、学校的自身建设等方面都上了一个新台阶。近年来，学校先后承担了跨世纪青年农民科技培训工程、省农村劳动力转移培训项目、新型农民科技培训项目、     

让农广校为农服务

农广校是农村、农民成人教育的重要组成部分，担负着开展农业技术教育和扩散技术的重要职能。新疆喀什地区农广分校经过几年努力，现已成为农业系统立足农业、面向广大农村基层干部和农民的一支新生的教育培训力量。近年来，农广校的办学规模在不断扩大，办学条件逐步得到完善，教学质量不断提高，管理工作已步人正规化、规范化的轨道。农广校的广大学员在生产实践中边学边用，在振兴农村经济中发挥了积极的作用。     

抓住就业培训机遇 发展壮大农广校体系

根据农民教育形势的变化，2004年洛阳市农广校除了进行中专学历生招生及教学外，还积极开展农村富余劳动力转移培训工作，并在开展就业培训工作中，拓展了生源，赢得了声誉。     

重庆巴南区农广校强化师资培训 促进绿证教育

9月20-21日，巴南区农广校组织全区31所农村中学绿证教育教师进行知识更新培训，区农广校特聘农技专家，针对巴南区生产实际和现代农业的新技术、新特点进行了果树、蔬菜、水稻、蚕桑等方面的专题知识讲座。     

因地制宜灵活多样积极探索新型农民培训的有效途径

发展现代农业,建设社会主义新农村,迫切需要培养一支有文化、懂技术、会经营的新型农民队伍。近年来,随着我市农业结构调整的不断深入和城市化、工业化进程的加快推进,农村劳动力结构发生了新的变化,农民群众的生产观念和技术需求也发生了新的变化。如何适应新形势变化的需要,积极探索新型农民培训的有效途径,加快促进农业增效农民增收,是各级农广校亟待破解的一项重大课题。面对新的形势,我们坚持从舟山实际出发,把培育新型农民作为发展现代农业,推进社会主义新农村建设的一个重要环节来抓,加强调查研究,主动搭建平台,灵活设置载体,创新方式方法,取得了较好成效。     

农广校开展农民技术教育的主要方法

农广校教育是以广播、电视、卫星网络等现代媒体为主要教学手段的现代化远程教育，有着电化教学等现代媒体的优势。我们咸阳市农广校运用现代媒体每年举办各类农民技术教育的培训班800多期，培训农民2万多人次，收到很好的效果。经过农广校教育培训的农民，绝大多数已成为农村科技致富的带头     

抓住机遇 扎实推进 为社会主义新农村建设培养新型农民

这些年来，农广校在农民科技培训、农村劳动力转移培训和农村实用人才培养等方面进行了许多有益的探索和实践，对农民教育的艰巨性、复杂性和长期性、对农民教育和人才成长的规律和特点有了基本的认识，当然这些认识还要在工作中不断总结、提炼、完善。     

多种培训并举 科教兴农见效

迁安市农广校自2000年以来，充分发挥“全市农民科技教育培训中心”和“农村劳动力阳光工程培训基地”的职能作用，不断创新活动载体，增强培训效果，在科教兴农、提高农民科技素质、促进农业增产增收方面作出了应有的贡献。     

农广校如何在农民增收中发挥作用

多年来，我市农广校围绕人才培养，农业增效、农民增收、农产品竞争力增强开展了学历教育和农民科技培训，对我市农业结构优化和特色农业发展起到了积极的作用。农业形势的发展，给农广校工作既带来了机遇，又带来了挑战，如何更好地发挥在农民职业教育中的基础地位作用，将是农广校今后一段时期面临的新任务。     

创新办学模式服务新农村建设

近年来,在上级农广校的指导和关心支持下,临汾市农业广播电视学校不断开拓创新,与时俱进,把教学工作切入到农村产业结构调整这一政府工作的“重点”,切入到农民增收致富这一农村工作的“难点”,切入到靠科技致富这一群众需求的“热点”,把科技送到千家万户、田间地头,使教学培训工作更加贴近生产、贴近农民、贴近实际,有力地促进了农村经济的发展,加快了农民增收致富奔小康的步伐。     

结合区域特点 开展农民培训

平谷区农广校自2004年开始，将农村富余劳动力转移培训作为农民教育的重点工作之一，两年来取得了明显的社会效益，也得到了市区有关部门的充分肯定。我校的农民培训教育紧密结合区域特点，结合平谷区农业产业结构调整，不断改革教学方法，大大提高了培训质量。     

商洛市农民科技教育培训现状的调查

“三农”问题是影响全面建设小康社会的关键问题，农民素质特别是科技化素质成为解决“三农”问题的主要制约因素之一。提高农民科技化素质，推进农村科技进步，已为农业部门的神圣职责。如何提高农民科技培训质量和效果，怎样解决培训中存在的问题，成为我们面对的新课题。为此，去年以来我们组织农广校职工开展了深入调研，并结合调研结果，就当前农民教育问题进行了认真思考。     

开展特色教育培训 服务建设和谐新农村

地处塞外历史文化名城的承德市农广校，在主管部门的正确领导和社会各界的关怀帮助下，经过农广人的艰苦努力，农广校从无到有，由小到大，由弱到强，已发展成为拥有中专、联办大专、本科、研究生等学历教育与开展农村富余劳动力转移培训、农民科技培训、干部培训、“绿色证书”培训等非学历教育为一体的多层次、多形式、综合性培训基地。     

发挥农广校在科教兴农中的作用

铜仁地区农业广播学校办学１８年来,坚持科技教育为兴农服务,充分发挥农广校的教育和培训功能,把农科教与农村经济发展紧密结合在一起,提高农民的科技文化素质和生产、经营能力,大力推广实用型技术,因地制宜地帮助他们选准项目和主导型产业。全区农广校毕业大中专生３０６５名,开展短期实用技术培训１５０项次,培训农民技术骨干１３４万人次。学员科教兴农获得直接经济效益１１３６万元,社会经济效益达４３００万元,壮大了集体经济,增加了农民收入,引起各级领导和社会广泛的重视和支持,为我区农业和农村经济发展做出了重大贡献…     

用“四个相结合”提升农民教育培训工程的品位

广西壮族自治区桂林市依托农广校、农科教实验、农业科技示范园(区)等载体，采用“教育培训与提高劳动素质相结合、与农业产业化相结合、与建设农村社会化服务体系相结合、与扶贫攻坚相结合”，广泛开展对农民进行农业科技教育培训。截至2002年底，全市共培训农民119．88万人次，其中绿证培训     

浅谈办好农广校的基本思路

浅谈办好农广校的基本思路唐山市农广校张艳芳，李喜玲一、建立健全一个领导体系是办好农广校的前提＂搞好搞不好，关键在领导＂，这对担负农民教育的农广校来说尤为重要。李岚清同志曾经指出：中国教育的重点在农村，难点在农村。因此，办好农广校，提高农民素质，建立健...     

利用农广校搞好村级干部培训

目前,对村级干部培训的主要途径有两个：一是县、乡（镇）级党校,主要培训内容是政治理论;一是县级农业广播电视学校（以下简称农广校）,主要培训内容是专业技术。本文就农广校如何开展村级干部培训谈谈自己的看法。中央农业广播电视学校创建于1980年12月,是一所农村远距离成人中等专业学校,下设省、地（市）、县（市）分校和乡镇教学班,采用广播、电视、录音、录像、面授辅导和函授等多媒体、多形式教学。坚持面向农村、面向农民、面向基层,为农业生产服务、为农村经济建设服务、为农民科技致富服务、为农村物质文明建设和精神文明…     

创新办学机制为新农村建设培养实用人才

近几年,我省各级农广校以“培养新农民,服务新农村”为己任,围绕当地党委、政府的中心工作,面向“三农”招生办学,在提高农民科技文化素质,推进农业科技入户,促进农村劳动力转移,增加农民收入等方面取得了显著成效,为发展现代农业、建设新农村和小康社会做出了一定贡献。2006年,全省农广校完成学历招生7280人,在校生规模突破1．3万人,各专业考试综合及格率达到88％,应届中专生毕业率达到92％,转移就业率（含阳光工程培训学员）达到96％。湖北省农广校被团中央、农业部授予“服务农村青年增收成才先进集体”,被中央农广校授予“全国农广校媒体资源制作发行先进单位”称号,并受到了省科技厅、省教育厅、省考试院等部门的充分肯定和高度评价。今年以来,随着中央和湖北省委、省政府扶持发展中职教育、加大农民教育培训力度的一系列政策出台,各级农广校抢抓发展机遇,农民教育培训工作有较大进展。综合近三年全省农广校招生教学与培训工作情况,可用“一个思路、两大突破、三项增长、四点体会”来概括。