《酸碱盐》学法指导

一、本章的地位和作用 本章是初中化学的最后一章,是在学习了氧、氢、碳、铁、溶液、化学用语、化学计算、物质结构初步知识的基础上,将常见的无机物按照单质、氧化物、酸、碱、盐加以分类,从具体物质的知识到一般概念,使学生对所学的无机物有个比较完整的认识,它既是初中化学学习的难点又是中考考察的重点,它对初中化学知识的学习起到了总结作用。     

《酸碱盐》学法指导

“酸碱盐”是初中化学的重要内容,本章主要介绍了酸、碱、盐等几类重要的化合物,揭示了单质、氧化物、酸、碱、盐各类物质间的相互反应规律。通过本章的学习可以获得无机物分类的系统知识,理清以上各类物质知识间的内在联系。本章知识系统性比较强、概念较多、涉及的化合物种类及各类物质间的反应规律多,需要记忆的内容也多。学习时要注意随时归纳、总结,并加强训练。     

《酸碱盐》复习指导

1．常见酸碱盐的俗名、物理性质、用途及其保存；酸碱盐的分类和命名；酸碱盐的通性；常用化肥的种类、特性、作用。     

《酸碱盐》知识的学习

《酸碱盐》的知识既是前几章所学知识的延伸拓宽,又是其规律性的总结。掌握好本章的知识是学好初中化学的一个关键,也为后续学习化学知识铺平道路。为此,笔者提示同学们在学习本章知识时应注意以下几点。     

“酸碱盐”同步学习指导

[考测点] 1.酸碱盐的概念、分类命名; 2.酸碱盐的通性; 3.金属活动性顺序的应用; 4.复分解反应条件的应用. [高频考题例析] 例1 今有失去标签的碳酸钠溶液、氯化钡溶液和盐酸,用一种试剂可鉴别它们.学生甲选用一种酸溶液,学生乙选用的是钾的正盐     

《酸碱盐》学习要点及有关注意事项

酸碱盐内容是初中化学的重点，也是难点．它具有知识面广、系统性强、概念多、涉及的化合物种类多、反应规律复杂等特点，是历年中考的必考点之一．为了便于同学们把重点知识条理化、系统化，本特对酸碱盐知识的学习要点及有关注意事项进行归类整理，以供同学们参考．     

《酸碱盐》易错分析

一、考点解读中考考查的主要内容有: (1)常见的酸-盐酸、硫酸、硝酸的性质及用途。(2)了解pH-酸碱度的表示方法,掌握测定pH的最简便的方法-pH试纸的使用。(3)常见的碱-氢氧化钠、氢氧比钙的有关知识。(4)常见的盐-氯化钠、碳酸钠、硫酸铜的有关知识。     

《酸碱盐》复习指要

《酸碱盐》是初中化学的最后一章,是对初中化学知识的归纳总结.本章在前几章知识的基础上,进一步将常见的无机化合物按酸、碱、盐、氧化物加以分类,使得我们对几类重要的无机化合物形成比较完整的认识,并学习从一般到特殊的认识事物的规律.为了对本章知识有比较系统的认识,可以从以下几个方面着手.     

自编口诀学习酸碱盐

初中化学第八章《酸碱盐》知识系统性比较强，概念较多，涉及到的化合物种类及反应也多，且反应规律较复杂，同学们学习有一定困难。如果把该章的一些重要内容编成口诀，记忆起来就方便多了。     

《酸碱盐》难点导析

酸=H^+ +酸根离子(①阳离子全部是H^+；②常见酸根离子有：Cl^-     

谈《酸碱盐》的学习策略

“酸碱盐”是初中化学的重要内容,本章主要介绍了酸、碱、盐等几类重要的化合物,揭示了单质、氧化物、酸、碱、盐各类物质间的相互反应规律.通过本章的学习,可获得无机物分类的系统知识,理清无机类物质知识间的内在联系.本章知识系统性较强,概念较多,涉及的化合物种类及各类物质间的反应规律多,实验多,习题类型多,需要记忆的内容也多.因此,学习时要注意以下策略:     

第九章酸碱盐学法指导

“酸碱盐”是初中化学的重要内容，本章主要介绍了酸、碱、盐等几类重要的化合物，揭示了单质、氧化物、酸、碱、盐各类物质间的相互反应规律。通过本章的学习可以获得无机物分类的系统知识，理清以上各类物质知识间的内在联系。本章化合物的知识多．化学反应多，各类物质间的反应规律多，需要记忆的内容也多，学习时要注意随时归纳、总结，并加强训练。     

例谈《酸碱盐》学习中逆向思维的运用

所谓逆向思维，简单地说就是将问题倒过来思考，在《酸碱盐》的学习过程中，结合有关问题开展逆向思维，可深化知识的理解，并能提高思维能力。     

学习酸碱盐 注意三问题

酸碱盐一章是初中化学的最后一章，既是对前七章知识的总结，又是它们的延伸，且本章知识系统性较强，概念较多，涉及到的化合物种类及反应也多，反应规律也较复杂。因此，要学好酸碱盐知识，笔者认为要注意以下三个问题：一、要注意所学知识的应用学习酸碱盐一章的知识，不仅要在理解的基础上掌握有关知识，而且关键在于应用所学知识来解决一些问题。例如，学习了盐的概念与电离方程式知识后，不但要会写书上介绍了的盐的电离方程式，而且还要会写像CaCI。。K；SO。、N。NO。等盐的电离方程式；学习了酸、碱、盐的通性后，就会应用这些…     

例谈《酸碱盐》学习中逆向思维的运用

所谓逆向思维,简单地说就是将问题倒过来思考.在《酸碱盐》的学习过程中,结合有关问题开展逆向思维,将会给我们知识的学习以及良好思维习惯的养成带来裨益.     

《酸碱盐复习课》案例分析

<正>案例背景:初三化学复习按部就班进行了一周,课堂上学生总有些死气沉沉,进行了一次小测验,提高不明显。反思教学,兴趣是最好的老师,能不能改变课堂教学方式,调整教学内容,设计出基于学生学习的复习课,在教学中体现学生的主体性,让学生真正参与到复习课中,由被动接受变为主动探索、体验、感悟以达到掌握知识,使复习课真正起到温故知新的作用。案例:《酸碱盐复习课》一、酸、碱、盐的物理性质(师生共同归纳)     

《酸碱盐》知识的复习巩固

《酸碱盐》一章知识零乱繁杂,但其中包含着许多规律,只要善于抓住规律,将会使知识由多到少,化繁为简,便于掌握. 一、溶液的导电性及电离方程式(一)知识点书写电离方程式的原则(1)质量守恒(2)电荷守恒(3)原子团不拆开(4)离子带电荷等于元素或原子团的化合价.