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《希望月报(上半月)》2004,(15)
5月30日下午,在北京第四中学,由“YOU&ME阶梯英语学校”策划、主办,社会学习事业部协办的阶梯英语亲子嘉年华话动圆满地结束了。本次话动主要面向北京市及周边地区“YOU&ME阶梯英语学校”的学生和家长,共有500多个家庭踊跃参加。这是首次在北京地区举办的融合嘉年华会、BINGO游戏、闯关竞赛、才艺表演等项目为一体的大型户外英语学习话动。现在就把我们的精彩成果跟小明友们一起来分享! 相似文献
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《希望月报(上半月)》2004,(19)
如果说《卡尔·威特的教育》一书是我对孩子进行教育的启蒙老师,那么“YOU&ME阶梯快乐英语”就是我对孩子进行教育的好帮手。环境培养尤为重要《卡尔·威特的教育》一书给我很大启发,以至于当我认识“YOU&ME阶梯快乐英语”时,我好像遇到了知音,我觉得它就是我一直在寻找的,能真正辅助我教育孩子的理想工具。于是我把楷文带到了“YOU&ME阶梯快乐英语”这个快乐的英语世界里,让她在这里健康、充实地成长。“YOU&ME阶梯快乐英语”很注重学习的互动性,用肢体语言提高孩子学习的理解能力和动脑能力,很适合小孩子大脑的开发。楷文在阶梯课堂上总是能很快地进入角色。逐渐地,她形成了学 相似文献
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《希望月报(上半月)》2003,(7)
由YOU&ME阶梯快乐英语俱乐部主办,阶梯聪明家社会学习事业部承办的“生活理财,小鬼当家”活动已经于农历春节前顺利结束了。相信在活动后,我们的小朋友将会对money这个新朋友有所认识和了解现在,让我们一起来看看小朋友在活动中的表现吧! 相似文献
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《希望月报(上半月)》2004,(17)
亲爱的家长和小朋友,我们每期都会及时地提供给您一个最新的《阶梯YOU&ME波波嘟的一天》的节目播出表,您可根据自己所在的地区,参考此表来选择您收看的时间段。 相似文献
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《希望月报(上半月)》2005,(9)
孩子被YOU&ME所吸引萌萌最早接触英语是四五岁的时候,她爸爸没事儿时,就看《走遍美国》的光盘。她也跟着跃跃欲试,表现出对英语的极大兴趣。我们也想找一种适合孩子学习的轻松快乐的英语。一个偶然的机会, 我们带她参加了阶梯英语的观摩课。展示一结束,她高兴地跑到我们跟前高声喊道:"我要学!我要学!"孩子被阶梯英语吸引了,我们也被这种新颖活泼的教学方式所折服,因为孩子是在欢笑中去学习的。 相似文献
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《希望月报(上半月)》2005,(17)
每一个家长部希望自己的孩子早一天学英语。Louisiena在上幼儿园的时候,就开始学英语了,几年下来,单词是记住了不少,但还属于“哑巴英语”。在她上一年级时,一个偶然的机会我们来到了YOU&ME学校,这里的环境及寓教于乐的教学方式立刻吸引了我和我的女儿,我们终于找到了适合她的学习方式,经过再三考察我们最终选择了YOU&ME。 相似文献
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《希望月报(上半月)》2006,(17)
2006年夏广州精彩回顾2006年7月17日阶梯HAKA学院第二期开营了,来自沪浙、苏皖和粤海的近400名阶梯YOU&ME会员分别在上海、南京、广州历经了一次HAKA勇士之旅。让我们一起来分享营员们在HAKA学院的学习生活过程,看看他们是怎么成为一名“HAKA”勇士的。 相似文献
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《希望月报(上半月)》2004,(21)
笑辰以前从来没有接触过英语,有一次偶然带他去听了YOU&ME阶梯英语学校的讲座,他当即就表示愿意报名参加了。快快乐乐学英语笑辰是一个快乐的孩子。应该说在这一年半的学习过程中,他一直是轻轻松松、高高兴兴的。没有死记硬背,没有规劝和强迫,他自己选择了一个快乐的学习方法,而且在不知不觉中接受了“快乐英语”的理念。 相似文献
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《希望月报(上半月)》2006,(1)
四年前,当我走街串巷、翻书阅 报地为孩子苦苦寻求一种学习英语的 最佳途径时,阶梯走近了我,走进了 我的家庭。我还没来得及做好接受的 准备,我三岁的孩子已经离不开它 了:生动活泼,盎然有趣的阶梯快乐 英语——YOU&ME。 快乐是学习的动力 相似文献
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《希望月报(上半月)》2003,(23)
受访者:吴秀丽(妈妈)城市:天津孩子:李中阳(生日:1995年8月28日)英语教材:YOU&ME学习时间:2年教育顾问:张霞我家的中阳是一个典型的“小玩闹”,不过,他这一特点却在英语学习中得到了极大的发挥! 天生我才学语言中阳的语言学习能力十分强。早在4岁多的时候,他就能自己拿起报纸读懂上面大部分的内容。进入YOU&ME学校以后,中阳更是自觉地把学习英语作为了自己的兴趣。每个周六的英语课时间 相似文献
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《希望月报(上半月)》2003,(5)
关于社会学习“家庭学习”、“学校学习”、“社会学习”是学好语言的三大要素。“社会学习”特别着重于小朋友的自我认识、人际交流和环境互动。 YOU&ME阶梯快乐英语俱乐部每季至少举办一次社会学习活动。这是一个多元化、主题式的社会学习活动,并将英语教学巧妙融入其中。活动将针对小朋友的多元智能开发、综合素质培养,人际交往能力提升而精心设计。 相似文献
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“It’s a nice day!”仲秋的一个午间,小飞飞在明媚阳光中、蓝天白云下的慕田峪长城上,情不自禁地用刚学会的YOU&ME快乐英语表达他的喜悦! 相似文献
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《希望月报(上半月)》2003,(1)
“家庭学习”、“学校学习”、“社会学习”是学好语言的三大要素。“社会学习”特别着重于小朋友的自我认识、人际交流和环境互动。YOU&ME阶梯快乐英语俱乐部每季至少举办一次社会学习活动,来丰富小朋友的生活。这是一个多元化、主题式的社会学习活动,并将英语教学巧妙融入其中。活动将针对小朋友的多元智能开发、综合素质培养和人际交往能力提升而精心设计。 相似文献
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《希望月报(上半月)》2005,(1)
福怡和福铭一前一后都进入了YOU&ME学校学习,现在我感觉他们学得都挺不错的。 尽职尽责父启蒙 因为平常工作太忙的缘故,所以每周我只能利用周末的那一点儿时间来督促、辅导孩子们。他们刚开始学习的时候,每个周末我除了送他们去YOU&ME学校上课以外,还会在家里自己辅导孩子。那时候孩子们什么都不懂,我得一个单词一个单词地写在卡片上教他们,按照老师的要求一遍又一遍地让他们反复听磁带,后来还让他们背句子,用新学的单词组词。 相似文献
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受访者:马雁(妈妈)城市:西安孩子:李家惠(生日:1998年2月26日)英语教材:YOU&ME学习时间:两年教育顾问:张钢家惠还是3岁的时候,我就已经考虑让孩子开始学英语了。经过一番挑选,我和女儿同时把目光投向了YOU&ME学校。最大的收获记得当初听示范课的时候,老师说的两个观念让我印象深刻:一是要从小就在孩子的大脑中建立起英语的框架;二是对孩子参加学习前后的要求应一致,不能在孩子参加学校后就把要求提高。 相似文献
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《希望月报(上半月)》2005,(23)
在我还是少年的时候,阶梯就代理了《走遍美国》那套耳熟能详的经典英文教材,当时全国 掀起了一股学习英文的热湖,大家每天如饥似渴地翻看那几盘录像带,那种景象真的令人难以忘 怀。 阶梯自经营YOU&ME英语学校以来,就一直关注孩子们的学习状态,不尽如人意的是:“三 天打鱼,两天晒网”和“虎头蛇尾”的现象非常之多。要知道,7-12岁这个年龄段正是孩子发 展语言学习力、语言思维力和语言沟通力的最佳时机,眼看着那么多孩子不能坚持甚至放弃学习, 真好像看着一座宝藏遇到那些没有耐性和毅力的寻宝者一样,着实令人为之叹息。我们不禁要问: 那种学习的激情在这一代人身上真的不复存在了吗?到哪里去寻找那种学习的“内在动力”呢? 相似文献
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《希望月报(上半月)》2004,(23)
李娟对英语的学习具有浓厚的兴趣。我们第一次带她参加“阶梯快乐英语”的免费试听课时,就感觉相当不错,于是决定让她参加“You&ME阶梯快乐英语”的学习。后来证明,这是我们的明智选择。兴趣是英语学习的基础李娟在英语学习方面从来没有让我操过什么心,她对英语学习有着浓厚的兴趣。每当我们为她订购的《阶梯希望双语》月刊一到,李娟连饭都顾不上吃,就开始认真地阅读起来,而且看几遍就 相似文献
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朱渊 《希望月报(上半月)》2006,(5)
我是成都雅安阶梯英语YOU&ME的任课老师Bebeto,中文名字:朱渊。我在雅安任课已有两年零三个月,在此期间,我接了雅安A3、A4、C2三个班的课程。在这两年零三个月的教学中,我除了在专业知识和教学经验上得到了很大的提升夕外,还培育出了一批美语优秀的学生,其中尤以A4班中一名叫钱佳麟的小朋友(英文名: John)最为突出。 相似文献
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《希望月报(上半月)》2005,(19)
全家共参与,提升竞争力在我们家有条不成文的惯例,那就是每天晚上八点(黄金时间哦)是属于全家的English-learning 时间,这可是我们保持了近三年的“传统”。要说这个惯例,还是我七岁的儿子Ray倡议发起的呢! 儿子在刚刚踏入YOU&ME的欢乐课堂时,本来就好动、善于模仿的他算是英雄找到了用武之地。每天和一群小伙伴无忧无虑地“玩”着英语,开心得如同三月的小鸟儿一样。但是一回家他却不怎么 相似文献