提高教师技术水平适应素质教育需要

现代教育技术具有特殊的教育教学功能,是改善中小学教学结构、优化教育环境、实施素质教育的重要途径。但是,由于长期受“应试考试”的影响,无论是在思想与理念上,还是在教学方法上,许多教师都难以适     

转变教师观念适应素质教育需要

本文结合新课程理念的学习，从更新观念、更新知识、更新教学方法三个方面讨论了提升教师素质的必要性和具体方案。     

全面提高教师素质适应素质教育需要

我们雷锋小学是一所有着学雷锋光荣传统的学校 ,在实施素质教育的今天我们注意发挥传统优势 ,从优势中发挥特色 ,努力寻求提高教师素质的方法和途径 ,从而加快了实施素质教育的进程。一、抓师德建设 ,树教师风范教师职业的特殊性 ,决定了教师的管理必须以人为本。在加强教师职业道德建设中 ,我们坚持“一个结合” ,强调“四个具有”。“一个结合”即思想建设与业务建设相结合 ,思想建设为先 ,业务建设为重 ,二者互相联系、互为促进、相得益彰。“四个具有”即具有高尚的师德风貌 ;具有勤奋的工作精神 ;具有精湛的业务水平 ;具有科学的工作态…     

适应素质教育需要 抓好教师培训工作

为适应素质教育的需要，必须提高现有教师的素质，抓好现有教师的培训工作： 一、注意师德教育 （一）抓学习 坚持每周的政治理论学习，雷打不动，学习内容包括《教师职业道德规范》和《教师行为准则》。我们把规范和准则内容印发给每人１份，要求他们把内容背下来，并能按要求时时对照检查自己。经常召开学生和家长座谈会，掌握教师对规范的执行情况。另外，学习党史、近代史知识和时事政治，提高教师对党和国家方针政策的理解和贯彻执行的水平，自觉地坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化。 （二）树典型 学习先进人物事迹，远学魏书生…     

教师培训应适应素质教育的需要

教师培训应适应素质教育的需要吉林省长春教育学院何艳为使中小学教育切实由应试教育转向素质教育，培养一支既具有整体素质，又具有精于素质教育本领的教师队伍尤为重要，而且应该从现在抓起。一、构建适应素质教育的师资培训目标教育思想和教育观念决定着教育改革的走向...     

教师职业道德素质教育

由于市场经济和“应试教育”的负面影响,教师中出现了一些有悖教师职业道德的现象。素质教育提倡“三大要义”,对教师职业道德提出了必须要求,科教兴国的使命,也要求教师必须加强自身职业道德建设。     

强化大学生素质教育适应全面建设小康社会需要

为了适应全面建设小康社会、促进人的全面发展的需要，我们要在全面推进素质教育的同时，有针对性地强化大学生的思想政治素质教育、道德素质教育、科学化素质教育，强化身心素质培养以及工作能力和适应能力培养。     

提高化学教师素质,适应素质教育需要

阐述了化学教师应加强自身修养,转变教学思想,改革教学手段和方法以适应素质教育要求.     

教师职业道德与素质教育

教师职业道德是教师在教学活动中应遵循的行为规范.它也是教师素质的重要体现.教师作为教育活动的主体,对学生素质的提高起着至关重要的作用.在大力推行素质教育的今天,加强和提高教师职业道德,显得极为重要.本文论述了培养教师职业道德的重要性和提高教师职业道德的方法.     

提高教师教学理论素质适应素质教育的需要

教学工作是学校教育工作的中心环节,是实施素质教育、提高国民整体素质的重要保证。本文仅从教学方面来谈谈中小学教师应该具备哪些教育理论素质,才能适应素质教育的需要。 一、建立全新的、现代的教学观念 素质教育的目的是要为每一个受教育者的终身发展打好基础,因此,实施素质教育就必须冲破那种单一的、封闭式的应试教育思想的束缚,建立全新的、现代的教学观念,主要体现在以下几个方面： （一）注重面向过程的教学 教师在教学过程中,不应只把学生获取必要的知识作为唯一的目的,更要重视引导学生对知识形成过程的理解,并在理解的…     

适应时代需要深化素质教育

素质教育是根据社会发展需要和人的发展的实际需要,以全面提高学生基本素质为目标,尊重学生的主体地位和主动精神,努力开发人的指挥潜能的教育.是一种着眼于发展,着眼于打基础的教育,其根本任务是为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础.     

教师要适应素质教育

当前实施素质教育,不是单纯的教学业务问题,而是关系到我们国家培养一代什么人的大问题,因此实施素质教育,对教育工作者提出了更新更高的要求,必须提高学校领导和教师的素质,才能更好地培养出躇世纪的接班人。学生从小学读书到中学有十多年,除了吃饭、睡觉及有限的节假日外,几乎都在学校。教师的一言一行、一举一动都影响着学生,在学生的心灵深处留下深刻的印象。常言道,给学生一杯水,教师必须有一桶水。要造就一代高素质的人对,必须有一支高素质的师资队伍。教师首先要具备良好的职业道德,要敬业、爱岗、爱生。有的教师不是业…     

适应时代需要深化素质教育

素质教育是根据社会发展需要和人的发展的实际需要，以全面提高学生基本素质为目标，尊重学生的主体地位和主动精神，努力开发人的指挥 潜能的教育。是一种着眼于发展，着眼于打基础的教育，其根本任务是为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础。     

我们为什么需要教师职业道德

我们为什么需要教师职业道德?或教师职业道德的意义何在?我们可以从教育劳动的特点、师德病态克服的需要和它能够发挥的功能三大角度去理解。     

素质教育需要科研型教师

素质教育是通过科学有效的途径,开发受教育者的潜能,以完善和全面提高新一代公民的素质为根本目的的教育。相对于应试教育,它显然是符合教育规律的更高层次、更高水平、更高质量的教育。因而,素质教育实际上对教师提出了更高的要求。     

素质教育需要有效教师

<正>有效的教师是进行有效教学的基本前提。有效教学也是提高学校教学质量的重要保证。叶圣陶曾说过:"教是为了不教。"作为一线的教师,我深刻体会到自己担任着巨大而神圣的使命。要想追求课堂的有效教学,使课堂不断"出彩",使学生在课堂上有所得,有所获,有所感,教师必须