高等职业教育的素质教育

一、 高职素质教育的基本框架中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”这里既准确阐述了素质教育的内涵，又强调了培养学生创新精神和实践能力是重点，它是各级各类教育全面推进素质教育的指导方针。不同类型、不同层次的教育，如基础教育、普通高等教育、职业教育、成人教育，由于受教育对象和教育目…     

谈谈大学素质教育与创新人才的培养

如何全面推进素质教育，培养创新人才，是当前高等教育改革和发展的主题。实施素质教育应以培养学生的创新精神和实践能力为重点。实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。在科学技术突飞猛进，知识经济初见端倪，国力竞争日趋激烈的新形势下，     

浅议在数学课堂教学中进行创新教育

《中共中央关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中指出：“实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨．以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人。”把创新精神和实践能力的培养作为素质教育的重点，这无疑为我们从事中学教育的教师提出了新的课题，提出了更高的要求，那么我们在平时的课堂教学中应从哪些方面来渗透创新意识和培养学生的创新能力呢？     

素质教育 课堂教学 激励机制

素质教育的讨论是近年来我国教育界的一个热门话题。1999年的全国教育工作会议作出的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，对素质教育作出了准确、全面的界定，深刻揭示了其本质内涵，这就是在坚持面向全体学生、使每个学生都得到全面发展的基础上，“以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”，“尊重学生身心发展特点和教育规律，使学生生动活泼、积极主动地得到发展。”若对其本质略作概括，笔者认为其核心内容有三：一是培养学生的创新精神，二是培养学生的实践能力，三是强调学生的主…     

课堂离创新教育还有多远?--初中课堂教学的调查

一、目的与方法 中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，培养和造就我国２１世纪的一代新人。由此开展创新教育，培养学生的创新精神及能力，则成为深化教育改革、全面推进素质教育的重中之重。 创新学习是创新教育的基本形式，课堂教学是主渠道。实际上，我们的课堂教学在促进学生创新学习方面的现状如何呢？为了探明课堂教学实际，寻求课堂实施创新教育的突破口和策略，我们对初中生课堂学习情况进行了…     

浅谈生物教学中创新精神和实践能力的培养

1 实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点 新世纪人才的成长要有较全面的素质结构,更需要创新的活力和实践的能力,以适应知识经济社会的需要,面临各种竞争的挑战.为此,"实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点".     

关于培养学生创造力问题的思考

１９９９年，中共中央、国务院专门就教育问题做了决定，其中规定：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国家素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”在这段表述中，对我国教育最具指导意义的就是“以培养学生创新精神和实践能力为重点”这一点。正是这一点指出了我国教育长期存在的弊端，同时指明了我国教育今后的发展方向。从事我国教育改革，就要抓住培养创新精神和实践能力这个要点。本文拟从几个方面就这个问…     

教学与科研相结合培养学生的创新精神与能力

全面推进素质教育是高等院校教育教学工作的主题 ,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出 ,要“以培养学生创新精神和实践能力为重点”实施素质教育 ,因为创新精神与能力的培养是素质教育的核心和灵魂。因此 ,作为高校教师怎样通过教学与科研的有机结合来提高学生的创新意识与创新能力是一个十分重要的课题。　　一、建立与创新教育相适应的教学模式　　实施创新教育是进一步推进素质教育的主旋律 ,培养学生的创新精神与能力正是创新教育的首要目标。创新教育应以各科教学和实践活动为主渠道 ,各个领域相互渗透…     

普及实验教学在教育教学过程中的重要作用

普及实验教学是全面实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力的重要途径。《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出,实施素质教育以培养学生创新精神和实践能力为重点,并把其贯穿于教育的各个环节。而实验教学所具有的实践性和真实性是提高学生素质、     

在作文教学中培养学生的创新能力

<正>全国教育工作会议所作的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出"实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。"这就向全体教师提出了这样一个课题:如何在教学中培养学生的创新精神?这是当今教师在实施素质教育中培养学生的创新精神,是当今教师在实施素质教育中需要重点探索     

学习教育科研方法培养学生创新意识

教育科学研究是以探索培养人、教育人的规律为目的的研究。学校教育是教育者根据一定的社会要求 ,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响 ,以使他们健康成长的过程。实施素质教育 ,就是全面贯彻党的教育方针 ,以提高民族素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人。由此可见 ,培养学生的创新精神和实践能力 ,是实施素质教育的核心任务。学生创新精神和实践能力的培养 ,课堂教学是主渠道。教师要在教学中精心设计 ,重视…     

信息化环境下阅读教学探究式学习模式初探

中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出“实施素质教育要以培养学生创新精神和实践能力为重点。”教学模式的变革是推进以创新精神和实践能力为重点的素质教育的核心，信息技术为教学环境和资源改造提供了支撑，因而为新型教学模式的构建提供了支点。在培养年轻一代创新精神和创造能力的教育领域中，     

浅析语文教学中学生创新能力和实践能力的培养

中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：＂实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。＂可见,培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的核心。那么,语文教学中,如何培养学生的创新精神和实践能力呢？一、学习兴趣是培养创新能力和实践能力的起点     

以创新素质为重点实施素质教育

一、发展变化中的素质教育观 中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》颁布，已经给教育理论界对于素质教育定义争论不休的问题做出了科学的解说。《决定》明确提出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者的接班人”，它不仅廓清了“素质教育”的概念，而且把培养创新精神和实践能力视为素质教育的关键，即素质教育必需着力张扬的基本要义。 综观当前素质教育的新…     

数学课堂教学中培养学生的创造性思维能力

素质教育是一种涵盖崭新理念的教育思想.素质教育的重点则是在教育中对学生进行创新精神和社会实践能力的培养.当前,全面推进素质教育的目的就在于“构建一个充满生机的有中国特色的社会主义教育体系,为实施科技兴国战略奠定坚实的人才和知识基础.”而课堂教学作为素质教育的主渠道,更应注重培养学生的创新精神和实践能力.而培养学生的创新精神和实践能力可从激发学     

调动学生主观能动性 培养学生创新能力

创新,一个民族进步的灵魂,一个国家兴旺发达的不竭动力。实施素质教育是时代对教育提出的要求,其内涵是十分深厚和广褒的,培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点。加快教育发展与教育创新,全面推进素质教育,势在必行。随着课程改革的全面深入,学生创新精神和实践能力的培养越来越向教师提出更高的要求。《新课标》以培养学生创新精神和实践能力为焦点,提出教学中应留给学生更多空间,以利于创造性思维的发展。这就对中学数学教学提出了更高的要求。     

论科学教学与创新教育

<正>当前,中国教育以全面推进素质教育、培养合格人才为宗旨。"创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力"。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:实施素质教育要"以培养学生的创新精神和实践能力为重点"。这一决定,符合中国国情,符合对培养人才的需求。小学科学学科担负着对学生进行科学启蒙教育的任务,为培养学生的创新精神和实践能力有充足的条件和扎实的基础。因     

音乐教学中学生创造性培养刍议

实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。由此不难看出，素质教育的核心是培养学生的创新精神和创造能力。基础教育作为实施素质教育的主阵地，其教育对象是少年儿童。儿童的创新与成人的创新在含义上有所区别，它是一种积极的学习过程，是学习意义上的创新，是一系列因素的总和。在基础教育阶段，教育工作者应在教与学的过程中培养学生的创造性，     

在思想政治课教学中培养学生创新能力

中共中央、国务院《深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设和接班人。”可见，培养学生的创新精神和实践能力是对学生进行素质教育的核心。那么，如何认识培养学生创新能力的重要性?怎样在思想政治课教学中培养学生的创新能力和实践能力?我认为应着重做好以下几个方面的工作。     

网络环境下的创新与实践能力的培养

中共中央发布的《关于进一步深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育，重要的着眼点就是要改变学生单纯接受教师传授知识的学习方式，帮助学生在开展接受学习的同时，形成一种对知识主动探求、并重视解决实际问题的学习方式。毫无疑问，实施研究性学习对于改变学生胸学习方式、促进教师教学方式的变化、培养学生的创新精神和实践能力具有重要的作用。