在教学实践中坚持生化实验课的改革

生物化学是一门研究生命现象的化学本质的科学,简言之就是生命的化学。在此研究基础上,各种生命现象的活动规律可以得到充分阐明,从而应用这些规律为人类服务。它是一门进展非常迅速的学科,在理论和实验技术上都有很大进展。作为医学、农学等学科     

多样化教学提高学生学习兴趣

生物化学是运用化学的理论和方法来研究生命现象的一门学科。由于生物化学是从有机化学和生理学中脱离而发展起来的,其内容比较抽象,并且物质代谢反应错综复杂且相互联系,理论点多面广,因而师生普遍反映生物化学是一门难教难学的课程。     

生物化学中几种基本概念辨析

生物化学中几种基本概念辨析钟德英（抚州师专生物系临川３４４０００）生物化学是运用化学、物理、生物的理论和方法研究生命现象的一门学科。它的应用很广,在学习和应用这门学科的理论知识时,往往有以下几个基本概念易被误解。１异构体具有相同数目和相同的原子,以及...     

浅谈生物类专业《生物化学实验》课程教学

生物化学是一门研究生物体大分子物质结构与功能、物质的代谢与调节、遗传信息的传递与调控等诸多生命现象的科学,是生物类学科专业学生必修的重点专业基础课程。该学科具有实践性较强的特点,开展实验教学是将理论与实践相结合的有效途径。生物化学实验教学不仅可以加深学生对生化基础理论、基本知识的理解,使其正确和较熟练地掌握比色、层析、电泳、离心等生化基本实验方法的原理和实验操作技能,而且能够培养学生严谨的科学态度及分析问题、解决问题的能力。我们一向注重生物化学实验的教学改革,将《生物化学实验》单独设课,增加实验课程的理论教学,改进了实验教学方法。     

农业高等学校生物化学教学方法改进之初探

生物化学是一门农学类专业本科生的专业必修课。生物化学不仅是生命的化学,也是介于生物学和化学之间的一门交叉学科。生物化学建立在物理学、化学和生物学的基础上,使用现代技术来研究生物体的物质组成和结构,物质在生物体内发生的化学变化,以及这些物质结构的变化与生理机能之间的关系的科学。针对生物化学课堂教学所存在的不足,作者对生物化学课程教学提出了一些改进措施。     

国内外生物化学教材的比较

一生物化学的地位及其教材在国内的现状生物化学是１９世纪末逐渐兴起的一门用化学原理研究生命现象的学科 ,后来随着超速离心、电泳、色谱、Ｘ -射线衍射、光谱等技术的发展和应用 ,生物化学逐渐成为化学、物理学、数学、信息学与生物学等多学科交叉的科学分支 ,进而成为微生物学、遗传学、细胞学、分子生物学、生理学等生命科学的基础和共同语言 ,如今生物化学的研究成果已成为衡量生命科学研究水平的重要标志。综观诺贝尔奖近百年的历史 ,在９１项生理学或医学奖中有３１项与生物化学有较密切的关系 ,而化学奖中则有３４项 ;尤其是２０世…     

食品科学与工程

专业解读 食品科学与工程是从多角度研究＂饮食＂的一门学问,涵盖了食品的生产、质量检测、保存、营养等与我们饮食相关的内容,与我们延续生命密切相关。它具有多学科交叉渗透的特点,涉及化学、物理、生物、农学、机械、环境、管理等多个学科领域。该专业培养具有食品生化、食品化学、食品加工、检验技术知识,能在食品领域从事食品生产技术管理、销售、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计等方面的高级科学技术人才。     

浅谈生物教学中的生物化学实验课

学生学习知识的目的是能够灵活的运用,而实验课正是锻炼学生的机会。仅就生物学科而言,有很多内容多是与其他学科有联系的,例如与化学之间的联系。生物化学是研究生物体的化学组成及化学变化规律的基础生命科学,它的主要任务是从分子水平和化学变化的本质上解释各种生命现象,内容分为静态和动态两个方面,其教学注重于宏观和微观两个方而,强调实验能力和科学素质的培养。生物化学对生命科学本科专业的学生既是一门重要的基础课,又是生物专业的带头学科。     

生物化学教学改革初步探索

生物化学是从分子水平揭示生命现象与本质的一门学科,是医学领域重要的专业基础课之一.为了更好适应人才培养需要,根据生物化学课程自身特点及教学大纲的要求,笔者从师资队伍建设、教学方法、教学手段和实验教学四个方面进行了改革和探索.     

生物术语的“正音”

生物学科不同课程的教学内容,尤其是诸如《解剖学》《生理学》《生物化学》《遗传学》等各类教材中,众多的专业词汇用以阐释生命现象和生命活动的规律,它们是描述和分析丰富多样生命活动的＂表情符号＂和＂基石＂,承载着人类探索和认识生命现象的丰厚精神劳动成果。     

浅谈生物化学课程的教学改革

生物化学是研究生命现象及其本质的一门科学,其理论性强,内容抽象,信息量大,是教学难度相对较大的一门专业基础课。在教学过程中通过加强理论与实际的结合、增强学生的学习主动性、运用多媒体教学和注重实验教学过程等一系列改革措施,收到了良好的教学效果。     

浅谈多学科交叉的食品科学课程体系建设

食品科学是整合和应用多个学科的基础学科理论研究食品的物理、化学和生化性质以及食品加工原理的一门交叉学科。从与食品科学关系紧密的化学、生物学、物理学、医学和工程学等学科的角度探讨食品科学教学的课程体系建设,以培养具有多学科领域专业知识的复合型食品科技人才。     

结合实际立足基础 提高生化代谢课教学质量

生物化学是当代自然科学领域中发展最迅速的一门边缘科学,已成为生物科学领域中的领头学科。由于广泛地应用生物化学的理论知识和技术方法,从分子水平来研究各种生命现象,从而促进了整个生物科学的全面发展,进入分子生物学的新阶段。 生物化学作为学习生物学的必修基础课是为迸一步学习后续课程作准备。学生在学习过程中普遍感到这门课难学,尤其是代谢部分,内容繁杂、抽象,不便理解和记忆。为了突破     

生物化学实验教学改革与实践

生物化学是研究生命的化学,是生物学科的重要专业基础课。生物化学实验在整个生物化学教学中占有十分重要的地位。由于传统的生物化学实验教学模式已无法在有限的学时内优质、高效地完成教学任务。因此,进行生物化学实验课的教学改革,将有利于加强对学生实践能力、综合素质和创新能力的培养。一、优化生化实验教学内容,精选实验项目为了更好地培养学生的实验操作技能和创新能力,近年来,加大了设计型、综合型实验的比例,减少了一般型(验证型)实验,例如,删除了蛋白质及氨基酸的呈色反应,蛋白质等电点的测定和沉淀反应等实验。生化实验按常规     

自学《生物化学》应注意的几个问题

自学《生物化学》应注意的几个问题曹凯李素婷生物化学,即生命的化学,是护理专业的主干课程之一,为其它医学基础课程和临床医学课程提供必要的理论基础。同时,生物化学也是护理专业比较难学的课程之一,是在分子水平上研究机体的组成与结构、代谢及其调节的一门科学。...     

生物界的化学语言——信息素

对信息素的了解研究是化学与生物有机结合的重要方面之一。本文综合阐述了生物界多种化学信息素以及由此而来的生物技术在工农业生产、医药等领域的某些应用。对探讨生命现象,促进人类健康,推动生物化学学科的发展有着深刻的影响。     

浅谈医学专科类院校生物化学实验教学

生物化学(简称生化)是从分子水平和化学变化的角度来研究生命的科学,是一门实验性很强的学科,因此实验教学在生化教学中占有重要的地位。为了满足学生对有效知识的需求,根据我校现有条件和学生的特点,在加强生化理论课教学的同时,对生化实验课改革进行了一些有益的尝试,取得了较好的教学效果。     

生物无机化学漫谈

从60年代末，一门新兴的边缘学科——生物无机化学诞生至今已有40多年的历史。回顾这一学科的产生与发展的历史会不难看出，它是伴随人们探索生命现象的逐渐深入而自然产生的结果。从着眼于细胞水平上的生物学，到从分子水平上解释生命现象的生物化学，人类对生命的认识进入了一个崭新的境界。神秘而复杂的生命现象归根到底是许多生物分子间有组织的化学反应的表现。     

学生自选型生物化学创新实验的探索

<正>生物化学是一门以实验为基础的自然科学,是生物学相关专业及化学相关专业学生的主要学习内容之一。生物化学在生命科学领域有重要的地位,是学习遗传学、分子生物学等学科的基础,也是中科院、各高校生命科学及相近领域考研必考的基础课程之一。以生物化学实验为突破口,探究一条培养大学生实验能力、科研能力及创新能力的有效途径是非常必要的。为此,我们对生物化学实验教学内容、实验教学方法、实验教材建设、实验教学质量保证体系等方面进行了研究,构建     

生物教学中学生能力的培养

生物学是一门研究生物生命现象和生命活动规律的科学,其研究对象是地球上形形色色的生物,研究内容包括形态结构、生理、遗传变异和生态等方面,是一门以实验为基础的学科。我在生物教学中,从知识教育、方法训练、能力转化等方面对学生进行了科学的培养并收到了良好的效果。