考点4 春秋战国和秦汉时期的文化

.........的....睡嘶介婴昌愁乌偿声徽痴‘烧如动旧目.西澳袖.妇.............吩恤自.山泛t考点引领】老子称谓、著作、代表阶级哲学思想:核心;精华政治思想称谓、代表阶级f进步方面:思想体系核心及其思想之在政治领域表现(保守方面教育:思想及其意义文化成就:“五经”影响哲春秋{宗教其他两汉思想领域特点西汉董仲舒新儒学:思想主张，核心，地位东汉王充唯物思想:背景，著作及其内容佛教:西汉传人，东汉传开道教:形成时间，思想来源，主要经典，思想主张史学:《史记》体例，时间断限，历史地位雕刻艺术:秦陵兵马俑了|l气|l!!学教他‘|J、|…     

论明清之际对君主专制的批判

明清之际对君主专制的批判思潮有其深刻的社会根源和思想根源：是历史上以民为本、反对君主专制思想的继续和发展；是明中叶以后逐渐萌生的“异端”思潮在政治思想方面的表现；是对明王朝自中叶以后日益衰朽以至灭亡的严酷现实的反思；也是地主士大夫在极端君主专制下政治地位日益低下境况中的抗争行为。这股批判思潮虽然闪耀着理性光辉，对晚清思想之骤变影响甚巨，但并不具备反对封建制度的性质，也不属于近代启蒙思想。其代表人物并不是代表新的阶级呼唤新的制度，而不过是地主阶级内部的反对派。     

马克思恩格斯的思想政治教育利益观论析

思想政治教育有着明确的阶级性。思想政治教育阶级利益思想的奠定,是马克思主义创始人对思想政治教育学的贡献之一。围绕着阶级利益而形成的思想政治教育观点,是马克思主义思想政治教育的基本观点。而马克思主义思想政治教育的阶级利益理论,是无产阶级革命时代马克思主义思想政治教育学的理论特质和核心内容。掌握马克思主义思想政治教育的阶级利益思想,对于推动中国思想政治教育的当代发展转变具有重要意义。     

晚清西方"国家"和"民族"概念的译介及其对陈独秀早期思想形成的影响

在晚清,使“天下”转为“国家”和“民族”的过程构成了近代中国思想史的大部分篇章。与同时代的知识分子一样,青年陈独秀最初主张以思想文化的启蒙来解决中国问题;而在构建“国家”（state）、“国家主义”或“民族主义”（nationalism）、“爱国主义”（patriotism）等思想概念中,却接受和消化了西方词汇及其概念思想,并渐渐从一位激进的资产阶级民主主义者变成坚定的共产主义者,最终形成以“马克思的阶级战争说”解决中国问题的主张。研究陈独秀的早期思想,特别是晚清来自西方政治词汇及其概念系统对其早期思想形成之影响,对于全面把握陈的早期思想和正确理解中国共产党的早期发展历史,具有极为重要的学术和现实意义。     

关于“思想政治教育”概念内涵的新思考

思想政治教育,是指一定的阶级、政党、社会群体和个人为了转变其它的阶级、政党、社会群体和个人的思想和行为而在对内和对外两个方面所采取的一切非暴力性的活动,包括阶级社会中古今中外一切旨在转变一定的阶级、政党、社会群体和个人的思想和行为的非暴力性的活动.思想政治教育从来都是具体的、历史的.思想政治教育有明确而具体的主体和客体:一定的阶级、政党、社会群体和个人.思想政治教育有明确而具体的目的性:转变一定的阶级、政党、社会群体和个人的思想和行为.思想政治教育包括对内和对外两个方面.     

关于思想政治教育原始发生问题的思考简

思想政治教育原始发生问题是思想政治教育理论研究的一个重大问题。有人认为思想政治教育发生于原始社会,有人认为思想政治教育发生于阶级社会。对思想政治教育发生问题的认识与对政治的理解直接关联。阶级意识形态性是思想政治教育区别于伦理学、政治学、教育学的内在规定性和特殊性。阶级意识形态性作为思想政治教育的本质决定了思想政治教育是阶级社会特有的产物。     

五四时期知识界的民主政制设计及论争

对立宪民主的追求是近代中国政治的主旋律。然而五四时期,受激进主义与保守主义思潮的影响,在中国知识界中形成了不同的民主观,设计出了异样的民主政制。激进知识分子对民主的理解发生了根本转变,主张直接民权、平民政治、阶级政治等,而胡适学人群、研究系学人群等坚守民主的原本意义,主张代议政治、贤能政治、阶级调和等。重温五四时期知识界关于民主政制的设计及论争,对当前我国民主政治的发展具有一定的启示作用。     

马克思主义理论关于思想政治教育本质的基本观念

理解和说明思想政治教育的本质,是思想政治教育学的基本问题。马克思主义坚持唯物主义历史观的理论和方法,认为思想政治教育作为一种特殊的社会现象,发生、变化和发展以现实的社会历史条件为基础,表现着人们精神生产和消费的社会联系,在有阶级存在的社会中究其实质是进行"阶级的教育"。马克思主义政党和社会主义国家开展的思想政治教育,在追求目标、教育内容和实现方式上与以往阶级社会的思想政治教育有着根本的区别。     

批判孔子培养接班人的反动标准

在阶级社会里,任何一个统治阶级,总是根据它的阶级利益和政治需要,为本阶级培养接班人,而且有它自己的标准。孔于是顽固地维护奴隶制的思想家。在他反革命的一生中主要抓两件事:一是抓政权,“为政”,做官;一是办教育,抓意识形态领域的宣传工作。孔子办教育是一种政治手段,是为了集结人才,形成一股政治势力,扩大自己的影响,以冀得到统治者的赏识,登上政治舞台,即所谓“学而优则仕”,同时,孔子办教育又是为了推行他的反动的政治主张,培     

中国传统文化主流思想的演变

一、选择题政治思想是人们关于政治的主张、看法。主要是对占统治地位的阶级、阶层统治思想的总结。它是一种成文的政治文化，反映一个民族在特定时期流行的一套政治态度、信仰和感情，很大程度上影响着社会发展的进程。据此回答１～１３题：１．中华文明勃兴并为后世博大精深的中国文化奠基是在A．夏商西周时期B春秋战国时期C．秦汉时期D．魏晋南北朝时期２．墨子主张兼爱非攻，其思想代表A．新兴地主利益B．富商利益C．奴隶主利益D．平民利益３．以下韩非子的主张，表述不准确的是A．以法为本B．不必遵循古代的传统C．不论贵贱，一律…     

“政治”概念的涵义

政治是什么?政治这个概念的含义是怎样的?以往流行的对“政治”概念所作的解释和所下的定义是否准确?我认为在当前大有作一番探讨之必要。建国以来,长期流行的对“政治”的解释就是:政治——阶级斗争。例如有的书中说:“在阶级社会里,政治决不是简单的对于‘事’的管理,而是对于‘人’的统治,是阶级斗争的一种形式,是阶级对阶级的统治关系”。或说:“在有阶级的社会里,‘政治就是各阶级之     

高校思想政治教育对传统思想政治教育的借鉴与创新

思想政治教育作为一种社会实践活动,是一定阶级的精神生产和主流意识形态建设的重要方式,它普遍存在于阶级社会发展的历史进程中,并形成一定的文化传统。当代的思想政治教育,特别是高校思想政治教育的开展应有效地借鉴和吸收传统思想政治教育中的合理成分,并加以创新。本文分析了传统思想政治教育和当代思想政治教育的基本特征和成因,对高校思想政治教育过程中如何借鉴与创新提出了一些建议。     

浅谈近代中国不同阶级的救国方略

中国近代发展的历程是围绕"中国向何处去"这个主题,中华民族一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史;在漫长的艰苦探索中不同的阶级提出了不同的思想主张并且为之付出艰辛努力。     

论墨家思想的理论基础

墨家学说为先秦之"显学",富有独创精神,在学术史上占有非常重要的地位.对墨子的"十论"思想体系做了综合分析,认为墨子从平等观出发,在人际交往原则中主张"兼相爱,交相利",在政治思想中主张"非攻"、"尚同"、"尚贤",在经济思想中主张"节用"、"节葬"、"非乐",从而论证了墨家思想的理论基础是平等观.     

简论高校思想政治工作的基本原则

思想政治工作的原则是正确开展思想政治工作必须遵循的基本原则，对思想政治工作的实践有直接的指导作用。高校学生思想政治工作也必须遵循科学的工作原则，才能使思想政治工作按照客观规律办事，收到预期的效果。本文试就高校思想政治工作必须遵循的几基本原则谈几点认识。一、德育首位原则德育首位原则是高校思想政治工作必须遵循的一个基本原则。马克思主义基本原理告诉我们，在阶级社会中，各政治集团的意识形态特别是政治思想，总是反映一定的阶级利益和要求，表现一定的阶级关系和阶级矛盾。因此，不同时代不同社会制度中的各个政治…     

超越后马克思主义消解阶级的神话--论艾伦?梅克森斯?伍德对新的“真正的”社会主义的批判

伍德认为,高兹、普兰查斯、拉克劳和墨菲虽然理论观点各不相同,但在阶级观上具有共同性,都主张工人阶级在社会主义的斗争中不占中心地位,阶级斗争已不是历史发展的动力,历史的变革只能寄希望于学生、妇女以及新社会运动等。他们属于新的“真正的”社会主义的范围,与后马克思主义在实质上是一致的,从话语理论出发消解历史唯物主义的阶级理论,将阶级政治转变为话语政治。     

谈思想政治教育的本质

思想政治教育的本质，学界存在不同的观点。本文认为，思想政治教育的本质是阶级利益性，因为阶级利益是思想政治教育运行的动因、根本目的及服务对象；而且，思想政治教育过程所表露出的本质共性是阶级利益性。     

简谈庄子思想对中国文学发展的巨大影响

在先秦思想中,庄子思想是一个思维开阔、意境宽广、对后世影响极大的思想体系。庄子思想在很多地方表述了可能是属于所有人的那种情境,所以它已不属于他个人和他的那个阶级,而是以构成其思想特质的三个方面—一个人从自然、社会和自我造成的精神束缚中超脱出来的人生哲学,浪漫主义的文学,立足于经验事实     

思想政治工作应坚持的几项原则

一、坚持无产阶级的党性原则 党性是阶级性的最高而集中的表现。在阶级社会中,各个政治集团的意识形态,特别是政治思想,总是反映着一定的阶级利益和要求,表现着一定的阶级关系和阶级矛盾。因此,不同时代与不同社会制度中的各个政治集团,都采取一定的思想方式来灌输和传播自己的意识。我们党的思想政治工作的根本目的和任务,是用无产阶级的革命思想教育党员、干部和广大人民群众,培育和造就社会主义和共产主义新人。我们党的思想政治工作的这一本质特征决定了我们必须坚持无产阶级党性原则。     

西方自然法思想和我国儒家自然法思想之比较

自然法之概念来自于西方,它所蕴涵的正义、平等与自由等观念造就了西方的法治思想和法治传统;自然法思想也是我国儒家政治法律思想中的题中之义,但儒家视自然法为"礼",从而主张人治、"德主刑辅".同是一自然法思想,却在东西方衍生出截然不同的政治法律观念,了解此差异,以对我国的依法治国的战略目标有所借鉴.