知识经济要求全面推行素质教育

知识经济是以高科技产业为支柱，以知识创新为基础的经济，经济的发展要求有高素质的人才。适应知识经济的发展要求，必须全面推行素质教育。一要着力于人才综合素质的提高，二要着力于创新能力的培养，三要树立大教育观念，把人力资源的开发摆到优先的地位，着力提高全民族的思想道德素质和科学化素质。     

谈知识经济下教师素质的提高

受传统教育体制的影响，目前教师的整体素质不高。知识经济时代要求教师应具有全新的素质。要转变教育观念，注重师德、更新知识、勇于探索。加强锻炼。提高教师整体素质的途径是：广泛宣传、加强紧迫感，严把教师入口关，加大投入，强化教师的继续教育。     

论知识经济与图书馆

面对知识经济的到来，图书馆管理观念的更新尤为重要，应该努力提高馆员的综合素质，充分发挥他们的积极性、主动性和创造性，增强馆员的现代意识。     

知识经济时代的伦理意蕴

知识经济时代的到来,将引起人类社会生活最深刻的变化,它对我们的道德建设也将产生广泛而深刻的影响。本文立足于知识经济的特征,探讨了知识经济对传统伦理道德的冲突与挑战。在此基础上展望了知识经济时代的伦理发展。     

知识经济与学习观念的变革

二十一世纪是个知识瞬息万变的时代，它所要求的人才既要有主人翁的意识，又要有创新精神，既要健全的个性，又要有合作意识。针对传统的学习观念的缺陷适时提出新的学习观念正是本文的要旨。     

知识经济时代的终身教育略谈

在知识经济时代，教育被毋庸置疑地摆在了优先发展的战略地位。知识经济固有的特征更加昭示着所有人对知识的渴求。与我国的教育事业相联系，知识经济有五大特征：一是知识在社会发展中起着决定性作用，这就促使着教育事业不断升值；二是创新成为知识经济的重要特征，同时也是一切发展的依托，而教育的发展更是一国不断发展的     

知识经济与现代教育观念

21世纪将是人类依靠知识创新和可持续发展的世纪,世界将进入全球化知识经济时代。根据知识经济的时代特征,面对全球化、市场化知识经济的挑战,未来高等教育将更加基础化、综合化、社会化、网络化和国际化,更加重视对人格、知识、能力的全面培养,更加强调基础,鼓励创新,发展个性,完善人格。未来高等教育将构建以终身教育为信念的教育价值观,以学会认知、做事、合作和生存四大支柱为核心的教育目标观,以自然科学和人文科学整合为特点的教育内容观,以注重学生创造个性发展为基本特征的教育方法观。努力探索教育发展的增长点和深化改革的突破点,以教育思想观念的新突破带动教育改革发展的新突破。     

知识经济对财务管理的影响

知识经济的兴起对现代财务管理的环境、观念、目标、方法和手段等带来极大影响，要求对建立在传统经济基础之上的财务管理模式加以改革。要树立以人为本的观念、知识化观念、信息化观念、风险观念以及竞争与合作相统一等新的理财观念；要提高财务管理人员的综合素质，以适应知识经济对财务管理的要求。     

知识经济时代职业教育教师观念的转变

知识经济时代对职业教育教师提出了新的挑战。在新的形势下，职业教育教师的教育教学观念、自身观念的更新及对新知识的探索都具有重要的意义。如何提高职业教育教师的素质，转变其观念是我们今天应思考的内容。     

论知识经济与就业观念的调适

知识经济时代的来临,客观地给社会生活各个方面带来巨大的冲击,引起人们观念的深刻变化.知识经济具有与以往经济形态的不同的特点,它对人们提出了新的更高的要求.人们应充分认识知识经济的特点,适应知识经济社会发展的需要,更新就业观念,迎接来自各方面的挑战.     

知识经济时代高校学报的观念创新

我国正在进入知识经济时代，高校学报为适应这种形势，办刊观念必须创新。观念创新要树立开放观念、市场观念、经营观念、精品观念、服务观念等观念。     

谈知识经济条件下 完善企业服务的必要性

展望20世纪90年代的中国市场，众商家在历经质量大战、广告大战、价格大战、高科技产品大战的洗礼之后，中国的企业家们日益走向成熟、经营理念、企业市场定位不断丰富完善。在激烈的市场竞争中形成一致共识：市场竞争取胜的根本就在于与产品生产和销售相伴随的附加利益——服务的竞争。     

知识经济的文化底蕴

知识经济是后工业社会的较高的发展阶段，是以“知识资源的占有、配置和使用为主要因素的经济”，其文化底蕴除了市场经济发展中形成的平等竞争、公平交易、遵守法律、崇尚科学理性、追求民主自由之外，还有一些新特点，如突出创新精神，对知识观念的转变等。中国在迎接知识经济大潮中，在思想方法和文化观念上还有许多需要转变的地方。     

高等教育面临知识经济的挑战

知识经济是以知识为基础的经济,其特征决定了教育将成为一种特殊产业在经济社会中发挥重要作用;知识经济使高等教育面临着严峻挑战:大学将不仅是知识的创造源、人才的培养库、文化的传播者,而且是知识型企业的哺育者;面对挑战,高等教育必须采取相应对策,更新教育观念,改革教育模式,不断提高教育工作者的综合素质,以为社会培养数以亿计的社会主义建设者.     

转变教育观念适应知识经济

我国目前的教育观念和人才培养模式落后于经济发展速度，在一定程度上影响了经济和社会发展的进程。要转变教育观念，树立德、智、体、美、劳协调发展的观念，使学生知识与能力同步，做人与做事并行，重视实践能力，培养创新精神，把学生从书本中心、课堂中心、教师中心的桎梏中解放出来，做知识的主人，增强社会适应性。     

谈知识经济条件下 完善企业服务的必要性

展望 2 0世纪 90年代的中国市场 ,众商家在历经质量大战、广告大战、价格大战、高科技产品大战的洗礼之后 ,中国的企业家们日益走向成熟、经营理念、企业市场定位不断丰富完善。在激烈的市场竞争中形成一致共识 :市场竞争取胜的根本就在于与产品生产和销售相伴随的附加利益———服务的竞争。中国企业在经历了由“卖产品”到“卖信誉”的思想转变之后 ,众多企业对产品销售服务有了重新的认识及深入的产品服务文化定位 ,并在发展完善产品服务上大下功夫。例如 :海尔集团在全世界建立了一万多个星级服务站 ;99年春兰集团推出“金牌保姆式”服…