培养作文创新能力的几个环节

在作文教学中,我们大力提倡求异思维、发散思维等创新模式,但我们不得不承认,大多数同学面对作文,一如既往地陷入困境。那么,如何引导学生走出困境,更有效地提高作文创新能力呢?我认为,至少有以下在个环节:一、感悟生活是前提创新必先感悟。所谓感悟,就是人们对自然与社会现象的内蕴产生的一种顿悟性的认识。作家、诗人常常通过语言文字,借助人、事、物、景等形象,艺术地表现他们的感悟。课文中有不少这样的范例。如柳宗元在《捕蛇者说》中,通过捕蛇者的遭遇,写出了他对“苛政猛于虎”的感悟;茅盾在《白扬礼赞》中通过描写白杨树的伟岸正直…     

琐议音乐教学中培养学生创新能力的几个环节

音乐作为基础教育的重要组成部分,教师怎样在音乐教学中培养学生的创新能力,是音乐教学适应时代发展的需要亟待探讨的重要课题。音乐教学对学生进行创新能力培养,其重点是怎样培养学生通过艺术思维,展开丰富的想象。学生运用这类思维方式对音乐语言进行形象感知,进行联想、猜测、想象,这种具有扩张、跳跃性的思维方式,可以激活学生的学习心向,产生对音乐语言的情感体验,产生对音乐学习的浓厚爱好。这样     

创新能力培养应抓住两个环节

技工学校教育不仅要培养学生掌握一定的文化基础知识，以适应未来发展的需要，还要培养学生熟练掌握一种或多种专业技能。本文试从以下两方面浅谈对培养创新能力的认识：　　一、鼓励求异思维，培养学生的创造思维和创造性实践能力　　技校生在智力方面与高中生并无多大差别，但普遍缺乏学习的动力。积极思考、独立思考问题的人不多，教师怎么讲就怎么做，没有积极探索问题的勇气和习惯，更谈不上去创造性地分析和解决问题。因此，作为技校老师，要树立正确的教育观，学习新的教育理论，积极探索和挖掘教材中的创造性因素，以教师为主导，以…     

课堂教学中培养学生创新能力的四个环节

本文重点分析了培养学生创新能力,在课堂教学中应突出的四个环节：由兴趣入手,激发想象力,培养学生创新意识;打破常规,鼓励质疑,培养学生创新精神;优化师生关系,营造氛围,培养学生创新思维;学会学习,勇于实践,培养学生会创新,提高创新能力。     

优化培养环节 提高创新能力

军队院校是培养高素质创新型军事人才的摇篮和基地,而人才的培养是一个涉及诸多环节的复杂过程。本文通过对这一过程中所涉及环节的深入分析,提供了一些对培养创新型新型军事人才有参考价值的现点。     

培养中学生写作兴趣的几个环节

写作是一种极艰苦的脑力劳动,古今许多能?笼天地于形内,挫万物于笔端”的写作大家,也不免有面对翰墨而产生“六情底带,志往神留;兀若枯木,豁若涸流”的痛苦的创作体验。他们的“孤诣”之作,无不煞费苦心。“三年得两句,一吟泪双流”,“吟安一个字,拈断数基须”,唐诗人贾岛和卢延让诉说写作艰苦如此,看来并不过分。中学语文教学,要求提高学生的听、讲、读、写的能力。但我们在教学中不难发现,学生普遍感到作文头痛,谈“写”色变。每学期即使做几次作文,也多不过敷衍几笔,以图交差,作文质量不商。许多教师尤其是刚止语文讲坛的年轻教师,对此先是抱怨学生疏懒,尔后便是放任自流,久之甚至放弃作文教学。这种现象,不容忽视。     

实验教学环节与创新能力培养

创新实践教育是实现教育目标的关键环节,而实验教学环节正是贯彻创新实践教育的有效切入点,从低年级开始实施创新意识和创新能力的培养是实验课程改革与实践的出发点。该文以电路原理实验为例,介绍了课程建设的改革思路与培养目标,以人为本构建模块化实验组合项目、设计主线关联性实验项目、教学环节与SRTP项目紧密结合的教学实践及思考。     

培养学生阅读能力的几个环节

语文教学的关键在于如何培养学生自主阅读的能力.我在多年的教学生涯中,致力于学生阅读能力的培养,努力让学生掌握学习的主动权,使学生真正成为学习的主人,从而实现了"教是为了不教"的目的.     

创新能力培养中的几个概念辨析

根据创新教育的内涵,探讨了学生创新能力培养中几个主要概念,对创新能力培养具一定的指导作用.     

语文教学创新能力培养的几个维度

创新是民族精神之魂,小学语文教学在创新能力培养上责无旁贷。基于多年教学的总结,笔者认为,在小学语文教学中要实现学生创新精神与创新能力的培养,最终形成良好的学习个性心理品质,就要努力放弃一些落后的教学观念,努力改进教学方法,着眼于创新意识、创     

关于学生创新能力培养的几个问题

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力……”。素质教育就是一种以培养创造性的主体性人格为目标的教育。创新能力的培养是人的现代化要求，在创新能力培养中要注意开发学生潜能和张扬学生个性。     

注意实验几个环节 培养学生良好习惯

本文简述了实验教学中课前准备、课堂秩序、实验操作及观察实验现象等重要环节的良好习惯的培养,探索纠正实验中学生不良行为的有效方法与途径,达到提高学生实验技能,促进学生能力发展的目的。     

注意实验几个环节 培养学生良好习惯

本文简述了实验教学中课前准备、课堂秩序、实验操作及观察实验现象等重要环节的良好习惯的培养,探索纠正实验中学生不良行为的有效方法与途径,达到提高学生实验技能,促进学生能力发展的目的。     

加强学生口语表达能力培养的几个环节

“教师口语”是培养师范类各专业学生教师职业技能的必修课，是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科，具有很强的实践性。开展教师口语课的训练应该在扎实练好普通话的基础上，进行朗读的训练、掌握不同学科教师口语的表达技巧，进行有效的态势语训练以及加强社会交际实践活动，强化口语的运用和巩固。     

加强学生口语表达能力培养的几个环节

"教师口语"是培养师范类各专业学生教师职业技能的必修课,是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科,具有很强的实践性.开展教师口语课的训练应该在扎实练好普通话的基础上,进行朗读的训练、掌握不同学科教师口语的表达技巧,进行有效的态势语训练以及加强社会交际实践活动,强化口语的运用和巩固.     

大学生创新能力培养过程中的几个问题

大学生作为未来社会的建设者、领导者 ,必须具备创新意识和创新能力。为此要鼓励学生树立创新的自信心 ,要重视对学生认识问题、分析问题和解决问题的能力的培养和训练 ,还必须在学生的培养过程中进一步引入创新激励机制 ,此外 ,还要在学生的教育过程中增加实践教学环节 ,进而达到创新的目的。     

强化实践环节 培养学生创新能力

针对我国教育目前存在的主要问题,考虑素质教育的需要,充分利用机房的条件,为学生强化实践环节,培养创新能力所作的几点尝试与体会。     

对大学生创新能力培养环节的思考

培养创新型人才是教育的本质功能。本文首先分析了当前制约我国高校学生创新能力培养的主要因素,然后结合学生个人自主发展、教师素质和师资队伍建设、高校培养计划和服务功能完善以及国家教育制度体制改革五个层面的思考对创新型人才的培养途径作了初步探索。