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课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径则是教学,所以教学改革是课程改革的应有之义。如果教学观念不更新,教学方式不转变,课程改革就将流于形式,事倍功半甚至劳而无功。因此,我们必须重视体育课堂教学的改革,摆正教师与学生的位置,从改革中求创新,从创新中求发展。 相似文献
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刘丽娇 《中国教育技术装备》2010,(16):57-57
课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径则是教学,如果教学观念不更新,教学方式不转变,课程改革就将流于形式,事倍功半甚至劳而无功。笔者就高中数学新教材课堂教学提几点看法。 相似文献
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教学改革理念先行 总被引:1,自引:0,他引:1
张永远 《济南教育学院学报》2004,(1):23-25
课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是教学,所以教学改革是课程改革的重点。课程、教材改革是推进素质教育的突破口,而教学改革将是一场更持久的、更复杂的攻坚战。课程方案一旦确定,教学改革就必然成为课程改革的重头戏了。如果教学观念不更新,教学方式不转变,课程改革就将流于形式。所以,教学改革,理念先行! 相似文献
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课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径则是教学,所以如果教学观念不更新,教学方式不转变,课程改革就将流于形式。[第一段] 相似文献
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教学是课程实施的基本途径——新一轮课程教学改革应确立的几个基本观念 总被引:7,自引:0,他引:7
课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径则是教学,所以教学改革是课程改革的应有之义。实际上,课程方案一旦确定,教学改革就成了课程改革的重头戏了。如果教学观念不更新,教学万式不转变,课程改革就将流于形式,事倍功半甚至劳而无功。课程教材改革是推进素质教育的突破口,而教学改革将是一场更持久的、更复杂的攻坚战。根据新一轮课程改革的基本精神和核心任务,本次教学改革要努力在以下几个方面有所突破。 相似文献
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在新课程的实施过程中,教学问题的重要性日益凸现出来。课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径则是教学,没有教学及其方式的创新,新课程的实施是不可想像的,课程改革就将流于形式,事倍功半甚至劳而无功,因此,我们必须关注新课程实施中的教学方式,寻求教学创新之路。一、注重科学、探究的教学1.整合教学与课程。在传统的教学论概念系统中,“课程”被理解为规范性的教学内容,而这种规范性的教学内容是按学科编制的,故“课程”又被界定为学科或各门学科的总和。这就意味着,“课程”只是政府和学科专家关注的事,教师无权更动课程,… 相似文献
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<正>新课程的改革犹如一股春风扑面而来,紧随着高中信息技术新课程改革的实施,2007年3月江苏省同时颁布了《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》,新教材也于2007年9月在全省范围内推广使用。新课程的改革为初中信息技术课堂教学带来了生机与活力。课程改革的关键在于实施,实施的主要环节是课堂教学。听,我们的同学在辩论争鸣;看, 相似文献
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21世纪我们不能祖宗三代读一本书,课程改革是必然的。课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径则是教学,只有更新教学观念,转变教学方式,才能真正实现新课程的目标,使教学更好地服务于社会。 相似文献
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课程改革的核心环节是课程实施,如果教学观念不更新,教学方式不转变,学习方式不更新,课程改革就将流于形式。作为课改的主力军,站在教育界第一线的教师,为了使课改事半功倍,我们必须注意以下几个方面。 相似文献
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当前,课程改革作为全面实施素质教育的一项重要任务被紧迫地提了出来。课程改革之所以重要,因为它涉及整个基础教育的核心。在进行课程改革的各项工作中,作为学校,其核心环节是课程实施。我们知道,课程实施的基本途径是教学。教学工作是学校的中心工作,教学管理是学校质量管理的核心。因此,我们必须认识到,在重建我国基础教育课程管理的工作中,教学管理制度的重建具有核心意义。一、教学管理制度为什么要重建有人说,课程教材的改革是推进素质教育的突破口,而教学改革将是一场更持久、更复杂的攻坚战。随着新课程的全面推进和教学… 相似文献
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张永远 《济南职业学院学报》2004,(1):23-25
课程改革的核心环节是课程实施 ,而课程实施的基本途径是教学 ,所以教学改革是课程改革的重点。课程、教材改革是推进素质教育的突破口 ,而教学改革将是一场更持久的、更复杂的攻坚战。课程方案一旦确定 ,教学改革就必然成为课程改革的重头戏了。如果教学观念不更新 ,教学方式不转变 ,课程改革就将流于形式。所以 ,教学改革 ,理念先行 !一、正确树立开放的大课程观课程体制是由课程观决定的 ,有怎样的课程观就有怎样的课程体制。要实现课程体系的现代化 ,首先要实现课程观念的现代化。从课程体制来看 ,具有普及功能的素质教育课程体制和具有… 相似文献
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课堂教学是新课程实施的主要途径,因此课程改革必然是教育教学理念的改变和教育教学策略的革新。在教育教学过程中,教师是否能将课程改革的新理念、新内涵实施于课堂教学中。是新课程改革成功与否的至关重要的环节。而我们教师如何拥有有效教学的理念, 相似文献
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基础教育课程改革是推进素质教育的突破口,其核心环节是新课程的实施,而课程实施的基本途径是教学。因此,如何探索一条课改新路,最大限度的实施好新课程,需要我们在实践中尝试和探索,在探索中不断完善。 相似文献
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语文是一门最具灵性,至纯至美的科目,它讲求工具性与人文性的统一。语文教学是一场具有独特生机和鲜活张力的美妙旅程,它讲求的是自由和个性。然而在过去,我们给语文教学套上了枷锁,封上了框架,使其不自由、不灵活。课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。因此,当课程方案一旦确定,课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。新课程对课堂教学提出了严峻挑战,为适应新课程的变化,教学改革要努力实现新的突破。 相似文献
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陈俊 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(4)
课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径则是教学,所以教学改革是课程改革的应有之义。实际上,课程方案一旦确定,教学改革就成了课程改革的重头戏了。如果教学观念不更新,教学方式不转变,课程改革就将流于形式,事倍功半,甚至劳而无功。课程教材改革是推进素质教育的突破口,而教学改革将是一场更持久、更复杂的攻坚战。根据新一轮课程改革的基本精神和核心任务,本次教学改革以课堂教学为主阵地,注意培养学生的创新精神。那么,该怎样在数学课堂中培养学生的创新精神呢?结合个人教学实践,谈几点体会:一、设“疑”境… 相似文献
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正推进素质教育是对传统教育教学思想观念的深刻变革,要求根本转变长期以来形成的旧的思想观念,不断更新教育思想观念,推动了教育事业的改革与发展。课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径则是教学。如果教学观念不更新、教学方式不转变,课程改革就将流于形式,事倍功半甚至劳而无功。我省自2010年全面实施新课程改 相似文献
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在项目课程改革的过程中,项目课程的教学实施既是重要的实践环节,也是对项目课程改革成败的检验。不同于传统教学的是,项目课程教学依托于企业实际项目,在教学目标及项目实施目标的双重指引下,对教学参与者的定位及分工、对教学过程的组织实施以及教学时空都将发生巨大的改变。项目课程教学实施效果如何,将直接影响项目课程改革的成败。 相似文献
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交往·参与·互动--谈新课程背景下思想政治课的教学改革 总被引:2,自引:0,他引:2
课堂教学是新课程实施的基本途径,教学方式和学习方式的变革是新课程实施的重要载体。按照新课程理念,"教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程。"交往是教学的本质,互动是交往的途径,只有按照师生互动的思路去组织教学,才能深刻地把握新课程教学的本质,使新课程得以顺利有效地实施。本文就新课程背景下思想政治课课堂教学改革作些粗浅探讨,谨请同行们批评、指正。 相似文献