发挥民办学校潜在优势全面推进素质教育

民办学校有其潜在优势，尤其办这多年，上规模的民办名校，优势更明显。东莞市新世纪英才学校校园面积远远超过省一级学校生均面积标准，教学区、生活区、运动区有序布局，形成和谐、协调、幽静的学习环境；远离闹市区的封闭式教学活动，严谨的群体学习生活，减少了社会不良风气的干扰；班额在30人左右的小班教学，有助于因材施教；教职员择优招聘，彻底打破“铁饭碗、铁交椅”的人事弊端，有利于充分发挥教职员工潜能。由于学校处于经济发达的珠江三角洲，生源来自富家子弟，家庭条件优越；学生自幼起居饮食都有父母周全安排，缺乏自理能力，缺乏群体合作意识和习惯。经济发达的社会环境，又为学生创造了多彩而活跃的现代社会生活氛围,为学生收集讯息、处理讯息提供有处条件。因而学生视野广阔、思维活跃、独立思考问题能力较强。怎样发挥党校的潜在优势,面向学生实际，全面推进素质教育，是我们这类民办学校，急待研究的问题。     

发挥民办学校潜在优势全面推进素质教育

民办学校有其潜在优势,尤其办学多年,上规模的民办名校,优势更明显.东莞市新世纪英才学校校园面积远远超过省一级学校生均面积标准,教学区、生活区、运动区有序布局,形成和谐、协调、幽静的学习环境;远离闹市区的封闭式教学活动,严谨的群体学习生活,减少了社会不良风气的干扰;班额在30人左右的小班教学,有助于因材施教;教职员工择优招聘,彻底打破“铁饭碗、铁交椅“的人事弊端,有利于充分发挥教职员工潜能.由于学校处于经济发达的珠江三角洲,生源来自富家子弟,家庭条件优越;学生自幼起居饮食都有父母周全安排,缺乏自理能力,缺乏群体合作意识和习惯.经济发达的社会环境,又为学生创造了多彩而活跃的现代社会生活氛围,为学生收集讯息、处理讯息提供有利条件.因而学生视野广阔、思维活跃、独立思考问题能力较强.怎样发挥学校的潜在优势,面向学生实际,全面推进素质教育,是我们这类民办学校,急待研究的问题.下面是我们的基本对策:……     

发挥文献信息优势，推进素质教育

图书馆是人类化知识荟萃的宝库，是学校课堂教育的延续与补充，是大学生提高能力的场所，是大学生充实和完善精神，提高人素质的阵地，是复合型人才的培养的理想基地，高校图书馆利用其自身的优势积极参与素质教育，在培养“有创新精神和实践能力的高级专门人才”中大有可为。     

发挥民办学校潜在优势 全面推进素质教育

民办学校有其潜在优势，尤其办学多年，上规模的民办名校，优势更明显。东莞市新世纪英才学校校园面积远远超过省一级学校生均面积标准，教学区、生活区、运动区有序布局，形成和谐、协调、幽静的学习环境；远离闹市区的封闭式教学活动，严谨的群体学习生活，减少了社会不良风气的干扰；班额在３０人左右的小班教学，有助于因材施教；教职员工择优招聘，彻底打破“铁饭碗、铁交椅”的人事弊端，有利于充分发挥教职员工潜能。由于学校处于经济发达的珠江三角洲，生源来自富家子弟，家庭条件优越；学生自幼起居饮食都有父母周全安排，缺乏自理…     

发挥图书馆优势,积极推进素质教育

图书馆作为高校课堂教育的补充,以其丰富的馆藏优势是培养学生道德情操,提高学生综合素质能力的主渠道,是实施素质教育的重要阵地.     

发挥职教优势 开展科技兴农

我校创办２０年来，始终坚持“为农服务”的办学方向，以服务农村、致富农民为己任，注意发挥学校人才、技术、设备和信息等方面的综合优势，发挥“播火”功能，为农业增效、农民增收和农村社会经济的发展不懈努力。一、构建服务网络，拓宽辐射面如何引科技之水，通过职教之渠，灌到农田，结富民之果？构建好科技服务网络是关键。多年来，我校建立了“职校基地—专业村、示范户—广大农户”和“职校教师—在校学生或毕业生—广大农户”两种科技服务网链。１．职校基地—专业村、示范户—广大农户网链。在这个链条上，源头是职校基地，落脚点…     

发挥职教优势 促进农民增收

中国的出路在农村，农村的出路在教育。事实上，任何国家经济发展的过程都是非农产业的发展过程，是农村劳动力转移和农村人口减少的过程，是农村城市化的过程。     

发挥职教优势 提高办学效益

几年来,湖北省枝城市职业中专凭借大力发展职业技术教育的良机,高举素质教育大旗,走科研兴校之路,从职业教育特点出发,培养“合格加特长”的毕业生,并不断探索市场经济新形势下,职业学校教育教学的新路子,在职业教育教学各方面做出了有益探索。 一、把握一个关键,培养合格师资。     

发挥职教优势 办好综合高中

我国中等职业教育在量上已经达到一定的规模。目前的主要问题是如何提高质量和效益。对于经济发达地区来说,社会、经济的发展,产业结构的调整和优化,外向型经济的形成等,都对职业教育的内容和层次提出了更高的要求。面对教育市场这一巨大需求,职业教育应抓住机遇,积极举办能够体现普教、职教相互沟通, 实现高三分流的综合高中。综合高中的培养目标,具有很强的双重性,可以为学生就业和接受继续教育、岗位转移奠定良好的基础。对职业教育自身来说,这样做有利于拓展职业学校的生存和发展空间,适当推迟学生的职业定向,增强了学生的选择能力和竞争机会。我国的劳动力结构特点是数量多,但素质水平亟待提高,特别是今后几年,产业结构调整,下岗工人有待安排,让部分学     

发挥行业优势打造职教品牌

高职教育的快速发展,要求以大职业教育观的视野审视高职教育资源。由于历史形成的原因,每一所独立的高职院校都不能单独完成“人的全面发展的任务”,必须发挥集团教育的优势,形成集群创新的核心竞争力,实现职业院校与社会资源的整合,优化和共享。要科学定位,明确方向,形成上下联动的工作格局;面向市场,规模办学,突出职教特色,落实科学发展观实现集团教育的腾飞。     

发挥职教优势促进农民增收

中国的出路在农村，农村的出路在教育。事实上，任何国家经济发展的过程都是非农产业的发展过程，是农村劳动力转移和农村人口减少的过程，是农村城市化的过程。     

发挥职教优势，做好德育工作

新中国成立以来的第一次全国中等职业学校德育工作会议在天津召开。这不仅是职业教育的一件大事，更是中国教育发展中的一件大事。教育部周济部长指出，没有爱就没有德育，没有责任就做不好德育。2000多万中职学生的健康成长是党的要求、国家的需要、家长的期盼。要带着深厚的感情，以极端负责任的精神做好中职学生思想道德教育工作，进一步健全德育工作领导体制和工作机制，加强德育队伍建设，完善德育保障机制，齐抓共管，形成合力。     

发挥专业优势 实施素质教育

根据专业或学科特点，在教学中注意实施素质教育已成为教学工作的基本要求。我认为在建筑专业的教学过程中实施素质教育具有独特的优势。