提高教师业务素质的尝试

近年来,我校坚持“学理论、搞教研、定常规、抓练功”,努力提高教师的业务素质,教学质量稳步提高,赢得了上级领导和社会、家长的好评。 我校结合实际,强调:“一个学校能否在社会上取得信任,在于有没有较高的教学质量”。提出了“社会要求教学质量”的口号,成立了以分管教学的校长为组长,教导主任和语、数教研组长为组员的“教研     

提高中学英语教师业务素质之我见

新教材实施以来,许多中学英语教师,尤其是中小城镇、乡村中学的英语教师普遍感到难以完成教学任务,达到培养学生口头上、书面上的初步应用语言的能力这一教学目的。针对以上存在的问题,该采取什么对策呢？新大纲明确地告诉我们,我们进行的教育不是升学教学,不是应试...     

理顺管理体制 提高教师业务素质

学校管理体制顺不顺,不仅关系到管理功能的发挥,而且关系到学校各项工作的成效。采用什么样的管理体制,是受学校的具体情况和解决工作中的主要矛盾制约的,不能照搬书本和别校的模式,要因时制宜,因校制宜。现在为大多数中学所采用的以学年组为实体的管理体制是在１９...     

如何提高教师的业务素质

幼儿教师素质的高低是幼儿教育发展的关键,幼儿园采取科学的方法努力提高教师业务素质。学习理论要讲究方法,在活动中理解,在运用中消化;技能训练要对症下药,在竞赛中强化;教学观摩要积极参与,深入研究,在主动思考中实践认识;教师结对要教学相长,在切磋探讨中长进;培养骨干教师,重压担子,在工作中成长。     

小学英语教师业务素质亟待提高

自从国家教育部颁布《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》后,特别是伴随着中国加入WTO,小学英语教学便以雨后春笋之势迅速发展起来。而小学英语教师承担着给学生的英语学习打基础的任务,更是备受关注,因为他们的业务水平的高低将直接影响着学生现在、今后乃至终生英语学习的水平。但目前我们小学英语教师队伍的业务现状不容乐观。下面的情况很普遍:一、由于国家颁布课程计划要求开设小学英语课程时间不长,而社会不可能在短时间内培养出那么多的英语教师,这种供不应求造成了英语教师来源的多样化和教师队伍的良莠不齐。城区的小学英…     

立足培养提高实验教师业务素质

我们学科共有《电工基础》、《电子技术》、《电机学》等9个实验室,15个实验人员。八年前这些工作人员中,初中毕业的有3人、高中毕业的有4人,中专毕业的8人。在实验教学过程中,因其整体素质还达不到中专毕业水平,加上其他原因,必做实验只能开出65％。实验教师只能应付实验的准备、辅导等一般管理工作。对新实验室的筹建,新实验的设计、验证,编写实验指导书等工作很难胜任。对仪器设备的采购、安装调试,独立开展实验教学,开展第二课堂等工作按要求还存在着一定的距离。     

浅谈高中教师业务素质的提高

高中教师业务素质的高低直接关系到教育教学质量的高低和学校的发展.高中教师业务素质的提高是学校工作的重中之重和当务之急,是学校成长和发展必须解决的重要问题.     

略谈提高教师业务素质的途径

笔者认为,在教学实践中培养说、教、讲、写、画能力,是提高教师业务素质的有效途径。1.能说:指的是说课。说课,就是教者在课前或课后及教研活动中面对同行或其他听众,在规定的时间内,针对具体课题,采用讲述的方式,系统地分析教材和学情,阐说自己的教学设想及其理论根据。这是进行教研的     

教师业务素质自我提高的途径

随着现代科学技术的快速发展,要求有高质量的教育作为保障,而高质量的教育需要业务素质过硬的教师。继续教育、短期培训、项目培训等这些国家采取的提高教师业务素质的举措是起到了一定的作用。但类似这样的培训学习时间短,只能给广大教师提供有限的信息。真正要提高教师的业务     

谈提高教师业务素质的有效途径

教学工作是学校的中心工作，而教学系统能否保持最佳状态，取决于教师业务素质的高低。在教学管理中实施教学计划系统化、教师备课规范化、讲课效果最佳化、信息反馈及时化、大型考试标准化，是全面提高教师业务素质的有效途径。 一、教学计划系统化 　　“凡事预则立，不预则废”。要抓好教学工作，首先要抓好教学计划的制定工作，形成一个良好的教学计划系统，使教学计划既符合教育教学理论，又对教育教学工作的开展具有较强的指导作用，以保证教学任务的顺利完成。 　　好的计划是做好工作的前提。为了取得工作实效还必须抓好计划的落实…     

如何提高地理教师的业务素质

如何提高地理教师的业务素质丁玉华高考取消地理后，当前社会的大气候学校的小环境都不利于地理教学，教师只有不断加强自身“修炼”，将来自各方面的困惑和压力变成动力，苦练教学基本功，不断提高自身业务素质，以争得社会一席之地。一、精心备课，力求“四钻”１．“钻...     

提高乡村教师业务素质的途径

与城市中教师相比 ,信息闭塞、观念落后、教法陈旧是大部分乡村教师业务素质的现状。要大面积提高乡村学校教学质量 ,关键是要提高乡村教师的业务素质。　　 一、选拔尖子 ,深入乡村 ,巡回示范近年来 ,城里的学校办学条件有了很大改善 ,教师的业务素质有了大幅度提高 ,产生了一大批各级教学能手、学科带头人和骨干教师。他们教育观念超前 ,教学方法新颖 ,基本功扎实 ,驾驭教材能力强 ,教学成效显著。在这批先进分子中选拔一部分尖子 ,组织他们到乡村学校示范 ,把先进的教育理念、教学方法和教学模式展示给乡村教师 ,使他们开阔眼界 ,转变观…     

提高英语教师业务素质的途径

联合国教科文组织在其文件中对外语教学质量提出了著名的“5个因素和一个公式”。所谓“5个因素”是:国家对外语教学的政策;学生的来源与素质;教材的质量;教学环境的条件以及教师的素质。其中,前4个因素与教师素质密切相关,第5个因素即教师的素质是决定因素。而所谓“1个公式”是:教学质量=[学生(1分)+教材(2分)+环境(4分)+教法(3分)]×教师。这一公式中,中括号内的4项相加共计10分;教师     

办好师范教育 提高教师政治业务素质

①湖南省第一师范把讲好普通话作为对师范学生的素质要求,学校处处都设有“请讲普通话”的提示和标语。②安徽省合肥师范学校从1989年9月起开办了西藏班。这是学员在做化学实验。③江苏省南京特教师范为特殊教育培养合格的师资,这是四年级学生在上盲文阅读课。④四川省成都师范学校,通过音乐教育培养学     

加强教师队伍建设提高教师业务素质

加强教师队伍建设提高教师业务素质平谷县成人中专学校自１９９２年成立以来，始终把培养一支政治业务素质高，结构合理的教师队伍作为一项根本任务，并取得了一定成效。一、加强教学研究与交流。学校非常重视教研工作，每学期都制定详细的教研工作计划使教研工作有计划、...     

采取切实措施提高教师业务素质

采取切实措施提高教师业务素质李卫星，张勇随着教育体制的重大改革以及社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，广大教师身上的担子越来越重。面对时代的要求，教师应如何提高自身业务素质，完成党交给的教育教学任务达到传道授业、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的...     

提高教师业务素质培养创新人才

从不同渠道为教师发挥创造才干提供机遇和条件,对培养学生的创造性起着积极的作用.因此,必须提高教师的业务素质,通过业务培训和教育实践,提高其业务能力,升华其感性体验,能收到良好的效果.     

提高教师业务素质 减轻学生课业负担

当前,许多的教育行政部门,学校都在积极采取有力措施,认真贯彻国家教委颁布的《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》和柳斌副主任的讲话精神,力争把解决小学生负担过重问题落在实处。小学生课业负担过重,是一个综合性的社会问题,我们认为,要从根本上解决这一问题,不仅需要全社会改变     

开展系列科研活动 提高教师业务素质

实施继续教育的直接目的和核心内容是提高教师的业务素质,教学、科研活动则是提高教师业务素质的重要途径和有效办法。基于这样的认识与思路,几年来。我校努力探索一条以活动促进素质的继续教育之路,收到明显的成效,并逐渐形成了自己的特色。第一系列：拜师学艺,岗位练功,在课堂教学中提高素质。1．拜师学艺活动。这是1996年5月搞起来的,我校教师的年龄况状是,文革前参加工作的教师陆续退休或将要退休,今天在岗执教的不超过10人,40～50岁之间的中年教师又明显断档,仅有12人。绝大多数都是30岁左右的青年教师。如何使这些青年教师…