“绣”美天下

<正>蜀绣又名“川绣”,与苏绣、湘绣、粤绣齐名,是中国四大名绣之一。蜀绣主要产于以四川成都为中心的川西平原一带,早在晋代就被称为“蜀中之宝”,闻名于世。2006年,蜀绣入选第一批国家级非物质文化遗产名录。汉代,安定的四川为蜀绣的发展创造了有利的条件,社会的需求刺激了蜀绣业的飞速发展。宋代,蜀绣发展达到鼎盛时期,绣品在工艺、产销量和精美程度上都独步天下。清朝以后,蜀绣逐渐形成行业,涌现出一大批刺绣名家。     

刺绣

刺绣是中国传统手工艺之一。江苏的苏绣、湖南的湘绣、广东的粤绣和四川的蜀绣,被称为“中国四大名绣”。     

开展幼儿剁绣活动继承中国民间刺绣工艺

中国有四大名绣,即苏绣、湘绣、粤绣和蜀绣。此外,还有京绣、鲁绣、汴绣、瓯绣、杭绣、汉绣、闽绣等地方名绣。我国的少数民族如维吾     

“绣”出一片新天地

近年来,上高县特殊教育学校在做好康复训练、知识教育、技能培训等教育内容的同时,针对学生不同情况创办了十字绣、美容按摩养生、服装裁剪、家政等职教班,提高残疾学生就业技能水平。赣绣融合苏绣、湘绣针法、技法精华,逐步显现出独有风格和特色,渐渐受到人们的关注和社会的广泛赞誉。为此,上高县特殊教育学校加盟一家传统手工刺     

汴绣产业振兴之路探析

汴绣——中原地区的刺绣,其历史悠久,与苏绣、湘绣、蜀绣、粤绣四大名绣齐名,现为中国五大名绣之一.汴绣发展的历史变迁和生态环境的变化,使之题材区别于南方绣品的灵巧性和表物性的特征,黄河文明哺育了它浑厚、博大、深沉的北方文化底蕴.汴绣的题材以注重反映历史画卷、历史人物、历史事件,注重传承传统文化为特征.遗憾的是,随着工业文明的进展,汴绣却进入了历史发展的低迷期,产业化进程的加快,经济全球一体化的进展,把汴绣推向了一个国际化发展的大空间,汴绣该如何传承如何振兴,是摆在每一个热爱传统文化的人面前的问题.     

初探羌绣“云云鞋”纹饰

羌族民间艺术是随着羌族社会不断发展而继承下来的民族文化遗产,其中传统工艺美术——挑花刺绣,是独具羌族特色的艺术形式,而“云云鞋”又是羌族挑绣绣品中极具艺术价值的一部分,其上绣的纹样色彩风格独具。文章试从羌族艺术与羌民族历史沿革、信仰崇拜、民间风物神话传说等密切关系,对羌绣“云云鞋”的纹样色彩进行浅析。     

人到倦时心向画——小记杨士雅和他的山水

杨士雅是湖南望城县人,1972年进入湖南省湘绣研究所,随著名的工艺美术大师杨应修先生学国画,绘制绣稿。1978年考入湖南师范学院艺术系美术专业国画班。四年后毕业成绩优异,系方欲将他留校,湘绣研究所也极力要他回去,经反复商讨,研究所获胜。在所里服务三年,又一度调回艺术系,终因与艺术系无缘,一个极偶然的、用他自己的话说叫做不以人的意志而转     

湖南：首批既懂设计又懂工艺的“绣才”毕业

在湖南,首批67名既懂设计又懂工艺的专业刺绣人才日前从湖南工艺美术职业学院毕业,根据订单培养协议,他们将全部进入湖南省湘绣研究所工作。这标志着四大名绣之一的湘绣已告别传统的“师傅带徒弟”教育模式,全面步入现代职业教育轨道。据了解,湖南省湘绣研究所对这批“绣才”非常满意：他们既懂设计又懂工艺,还具有较高文化艺术修养和创新能力。     

湖南特产两则

今天,我给大家介绍两位客人,大家用热烈的掌声,请出我们的嘉宾!湘绣“湘绣小子,你出来做个自我介绍吧。丁丁把话筒交给你啦!”“好咧!”“大家好,我叫湘绣。我是以湖南长沙为中心的刺绣产品的总称,是在湖南民间刺绣的基础上,吸取苏绣姐姐和广绣大哥的优点而出名的。19世纪末,长     

幼儿趣味刺绣教学与创造力的培养

刺绣是我国著名的传统手工艺品之一,已有二、三千年以上的历史,最负盛名的是苏绣、湘绣、粤绣和蜀绣,并称为"四大名绣"。在长期的探索与实践中,前辈们不仅创造了上百种的针法,刺绣的方法也从手绣发展到了机绣,而且使刺绣的应用范围越来越广泛。他们以高超、精湛的技艺形成了刺绣其针法细腻、丝路分明、形象逼真、光彩夺目并具有浓郁的地方特色的独特的艺术风格,使我国的刺绣制品驰名中外。本文从多个方面就幼儿趣味刺绣教学与创造力的培养作了详细的探究。     

功能对等理论视角下苏绣特色词汇的英译分析

分析苏绣英译及研究现状,阐述功能对等理论的内涵。在功能对等理论的指导下,以现有英译资源为语料,从民间绣品及纹样的翻译和苏绣针法的翻译两个方面探讨苏绣特色词汇的翻译策略。认为译者要明确文化在翻译中的重要性,充分考虑目标读者,根据不同的情况灵活选择直译、意译、音译加注释等不同的翻译策略,促进苏绣文化在国际范围内的传播。     

江南一绝──刺绣

常言道：“上有天堂，下有苏杭。”倘若你去过苏州，我想你一定会被苏州的美丽五色所吸引，并为之日连忘返。例如：苏州的四大园林，是享有盛誉的，它们以各自的姿态展现在你眼前，令你目不暇接。不过，不管园林的景色如何优美，最能引起你注意的应是——苏州刺绣。刺绣，号称“江南一绝”，可以说是我们苏州的一大象征。苏州因刺绣而驰名中外。苏绣，从古流传至今，花样繁多，做工精细，是一种艺术性很强的技艺，也是人们勤劳、智慧的结晶。苏绣的形式是千变万化的。从刺绣的面来说，有单面绣和双面绣之分。所谓单面绣，就是指在绣的那块布…     

一把沙,也是收获

我到南京时,只一眼便爱上了苏绣。洁白宽大的丝巾,细腻柔软。当绣工们娴熟地穿针引线时,我心中忽然划过一丝疼痛——在如此纯洁完美的白色上,留下针眼儿,仿佛在破坏什么珍奇的宝物,令我心中陡生怜惜。但看着斑斓的绣线让风景渐渐成形,我内心便慢慢明朗怡然。与其说被刺的丝巾承受了千般苦痛,不如说正是彩线编织的如诗锦帛成就了苏绣华丽的幸福。这是一个不太恰当的比喻,但,人生不也是如此?并非从一开始就能拥有美丽的旅程。也许,对大多数人来说,人生的旅程很少有真正的一帆风顺。困难和坎坷就像影子一样,或大或小,伴随     

沈寿在中国刺绣史上的地位考略

苏绣的历史可以追溯四千多年,可以说最为悠久。宋代刺绣已有相当规模,明未清初盛行的顾绣更是和苏绣有着密切关系,沈寿吸收中国各地方刺绣的长处以及西洋和日本美术,创造有光影效果的仿真绣,使苏绣翻开了新的一页。     

避暑山庄诗选注(连载)

绮望楼 弘历诗一首 楼在城西南隅。下视,缘堤庐舍闤阓,历历可数。山环水抱,俨在画图中。 堄埤岑楼耸翠林,每因眺远一登临。 万家烟火随民便,圣度原如天地心。 注释: [绮(qǐ)望楼]在丽正门与碧峰门之间。弘历三十六景之第六景。始建于1709——1713年(康熙四十八——五十二年)。“绮望”是登楼远望,一片美景的意思。《热河志》说:“碧峰门之左,倚城为楼,凡九楹,北向。(高宗)御题额曰‘绮望楼’,联曰‘汲泉矶畔鱼知乐,试墨松边鹤喜陪’,又口‘一庭缥缈云霞气,四壁清凉水石心’,又曰‘闲寻绮思千花丽,静想高吟六义清’。登临圾望,水木云峦,组分绣错(象丝带、绣锦似的鲜明闪烁,纷繁交错。组,用丝织成的宽带子。绣,本指用丝茸或丝线在布帛上刺成花纹图象,也指绣品)。后楼三楹,南向,周庐环列,原(阝显)(xí)高下(原野高平,洼地低湿),如指诸掌。恭悬圣祖额曰‘坦坦荡荡’(寓宽广明达、泰然自得之意),联曰‘万家烟火随民便,千亩山田待岁丰’。”     

一代绣坛奇女昨昨昨沈寿

沈寿(1874要1921年),初名云芝,字雪君,号雪宦,江苏苏州人。中国刺绣艺术家及刺绣教育家。沈寿一生致力于刺绣技艺的研习和刺绣教育,是仿真绣的创始人,刺绣教育的开创者。1904年沈寿的通景绣屏《八仙上寿图》进献清廷为慈禧太后祝寿,慈禧极为喜欢,赐“寿”字,遂易名为“沈寿”。1911年,沈寿的绣品《意大利皇后爱丽娜像》作为国礼赠送意大利,轰动该国朝“。1915年,沈寿的代表作《‘稣像》在美国旧金山“巴拿马要太平洋国际博览会”展出,获得一等奖,被世人誉为“神绣”。1914年,张謇在江苏南通创办女红传习所,沈寿应聘担任所长兼教习直至去世。沈寿一生著有《雪宦绣谱》一书。沈寿(1874要1921年),初名云芝,字雪君,号雪宦,江苏苏州人。中国刺绣艺术家及刺绣教育家。沈寿一生致力于刺绣技艺的研习和刺绣教育,是仿真绣的创始人,刺绣教育的开创者。1904年沈寿的通景绣屏《八仙上寿图》进献清廷为慈禧太后祝寿,慈禧极为喜欢,赐“寿”字,遂易名为“沈寿”。1911年,沈寿的绣品《意大利皇后爱丽娜像》作为国礼赠送意大利,轰动该国朝“。1915年,沈寿的代表作《‘稣像》在美国旧金山“巴拿马要太平洋国际博览会”展出,获得一等奖,被世人誉为“神绣”。1914年,张謇在江苏南通创办女红传习所,沈寿应聘担任所长兼教习直至去世。     

非物质文化遗产——中国四大名绣

刺绣,又称丝绣,是中国优秀的民族传统工艺之一。据《尚书》记载在四千年前的章服制度,就规定依画而绣,另在《诗经》中也有素衣朱绣的描绘。宋代时期崇尚刺绣服装的风气,已逐渐在民间广泛流行,这也促使了中国丝绣工艺的发展。     

教孩子识记汉字的部首(六)

部首部首所表示 的意义例词称作“绞丝旁”原是一束丝的象形。策从“乡”的字一般与丝一类事物相关。①与丝有关名称:丝(蚕丝)纤(纤维)纹(纺织的花纹)②与丝有关的活动:织(织布)缝(缝衣)绣(乡花)纠(纠缠)③与丝有关的性状:纷纭(丝缕众多)细(丝缕细微)纯(本义是丝,蚕丝没有杂质,引申为纯净、单纯) zh白称作“竹字头”是“竹”字头的变形。什从“扮”的字一般与竹子有关。①竹子及竹制器物。笋(幼竹)笔(毛笔)笼(鸡笼)笠(斗笠)②书写著述类事物(古代用竹作书写材料)籍(书籍)笺(信笺)篇(篇章)签(签字)③乐器名称:(古代音乐,竹为八音之一)笛(笛子…     

石井头乡的绣花女

石井头乡的绣花女日前，一位外商在湖南省桃江县石井头乡湘绣制品厂考察时，被“鸳鸯戏水”的湘绣画面吸引住，连声赞叹：“ＯＫ！ＯＫ！”这一对对栩栩如生的“鸳鸯”湘绣制品竟出于该乡乡农校年初举办的湘绣技术培训班结业学员之手。１９９３年，石井头乡农校共培训湘绣...     

语文考试 小菜一碟：分类阅读 疑义相析

清代学者徐光启曾说：“昔人云：‘鸳鸯绣出从君看,不把金针度与人。’（吾）因反其语曰：‘金针度去从君用,未把鸳鸯绣与人。＇”背过了太多的统一答案,做过了太多的练习,我们不妨反思一下,到底拿什么来复习迎考？是人家绣好的现成鸳鸯呢,还是可以绣出千姿百态鸳鸯的“金针”呢？答案是不言而喻的。