篮球运动员的赛前心理准备

赛前心理准备是临场发挥体能、技术、战术水平的前提与保证。它的作用在于挖掘心理潜力,发挥心理优势,在比赛中出现最佳竞技状态,使运动员的身体素质、技术水平和心理水平三者结合并充分体现。其中良好的心理状态是组成最佳竞技状态的因素之一,对体能、技术、战术的发挥产生极大影响。     

浅谈足球运动员的赛前心理准备

本文通过足球运动员在比赛中的情绪变化而导致运动员技术水平失常,着重分析了运动员赛前的心理状态,以使足球运动员在比赛中能够充分发挥其技术水平。     

谈冰球运动员的赛前心理准备

冰球运动员的赛前心理准备至关重要,是获取比赛胜利的前提.从运动员赛前心理状态出发,认为制定适宜的比赛动机、正确的心理定向、合理控制比赛情绪、树立必胜信念和适应性训练是赛前心理准备的重要内容.     

柔道运动员的赛前心理准备

一、赛前心理准备的必要性 1、运动员在完成难、新、程度更高的动作时必须克服心理上的恐惧情绪,这就要求运动员善于调整心理机能和身体条件,从心理上和身体上对即将完成的动作做最适宜的准备。     

浅析高校运动员赛前心理训练

运动员赛前的心理准备状态如何,直接影响运动员的潜力发挥和比赛成绩。为了使运动员适应瞬息万变的比赛形势,本文根据大学生的体育运动比赛规律,从运动心理学的角度出发,把赛前心理训练分为赛前期的心理训练,临赛前的心理训练和比赛前的心理训练。并从这几个阶段的目的与任务分别加以阐述。     

运动员的赛前心理准备

—个运动员要创造好的成绩取决于多方面的因素。其中心理因素是影响其成败的主要因素，尤其比赛前的心理状态。这一点应引起各级领导和教练员们的高度重视。本就几种常见的不良的赛前心理状态进行讨论，并提出相应的解决办法。     

速滑运动员赛前心理准备初探

通过对速滑运动员赛前阶段的心理准备、临赛前的心理准备及起赛前心理准备的探讨,总结具体的方法、手段,旨在为速滑运动员参加比赛做好充分的心理准备提供参考,从而保证速滑运动员在比赛中取得优异的运动成绩.     

运动员赛前战术的心理准备

运动员在比赛时常因心理准备不足而产生两种不良的心理波动：一种是赛前过于乐观,忽略了具体战术的准备工作,即对困难条件估计不足,造成赛前麻痹大意,赛中惊惶失措局面,进而产生忙乱、惊慌、急燥等情绪;另一种是担心＂怕输＂,具体表现出畏难、害怕、紧张等情绪。     

大学生羽毛球运动员赛前情绪与心理准备

羽毛球运动员成绩的优劣,不仅取决于临场技战术的发挥水平,而且取决于赛前情绪与心理准备的程度。对大学生羽毛球运动员赛前情绪状态及其产生的原因进行了分析,提出了运动员赛前心理准备的内容及赛前心理状态的调节方法,旨在对赛前运动员的心理指导提供帮助。     

冰壶运动员致胜心理因素探析

针对我国冰壶运动发展的优势和存在的问题,抓住冰壶运动独具的项目特征,分析冰壶运动员致胜心理因素,加快提升我国冰壶运动整体竞技能力,力争在索契冬奥会上取得佳绩,是我国冰壶运动教练员、运动员亟待解决的重要课题。良好的心理状态是冰壶运动员最佳竞技状态形成的重要因素。从团队精神、动机、心理准备、自信心、注意力和焦虑控制等方面探究冰壶运动员致胜心理因素,旨在寻求提高冰壶运动训练水平、提升冰壶运动员整体竞技能力和冰壶运动员在比赛中取得优异成绩的突破口。     

冰壶运动员比赛中克服心理障碍的自我调控方法

通过对有关文献资料的研究和比赛的观察,分析了冰壶运动员在比赛中的心理障碍的产生原因及其调控。     

谈冰球运动员的赛前心理状态

心理因素在一定程度上直接影响着冰球比赛的结果.冰球运动员的赛前心理状态具有多样性和可变性,必须对此进行具体分析,并通过有效的心理训练方法,使其调整到最佳状态,以提高自我控制能力,有利于在比赛中技、战术的发挥.     

散手运动员赛前不良心理状态浅析

通过问卷调查、赛中观察以及比赛成绩的综合考察，对散手运动员赛前不良心理状态从成因、外显行为、心理活动的特点等方面进行分析，提出了散手运动员赛前不良心理状态的类型并提出了一些调控方法。     

Beyond the playing field: sport psychology meets embodied cognition

In contrast to traditional views of the mind as an abstract information processor, recent theories of embodied cognition suggest that our representations of objects and events are grounded in action. In this review, I document recent behavioral and neuropsychological evidence in support of an embodied viewpoint, and I argue that sensorimotor experience plays a pivotal role in the embodied cognition framework. As such, not only can cognitive science and cognitive neuroscience inform sport psychology theory and research, but sport psychology (and motor skill expertise research in particular) is imperative for advancing theories of embodied cognition.     

对冰球运动员心理状态的调查分析

现代冰球比赛要求运动员要具有良好的心理素质。为了全面了解和掌握冰球运动员心理状态，促进其心理训练和运动水平的提高，采用问卷法对我国34名冰球运动员心理状态进行调查分析，为心理训练提供有利依据。     

排球运动员在比赛中心理定向的探讨

排球比赛中心理定向对排球运动员有着极大的影响，讨论了运动员在比赛过程中心理训练的重要性，认为心理定向训练与身体训练、技术训练同等重要，应引起足够的重视。     

The appropriateness of training exposures for match-play preparation in adolescent schoolboy and academy rugby union players

The aim of this study was to compare the physical and movement demands between training and match-play in schoolboy and academy adolescent rugby union (RU) players. Sixty-one adolescent male RU players (mean ± SD; age 17.0 ± 0.7 years) were recruited from four teams representing school and regional academy standards. Players were categorised into four groups based on playing standard and position: schoolboy forwards (n = 15), schoolboy backs (n = 15), academy forwards (n = 16) and academy backs (n = 15). Global positioning system and accelerometry measures were obtained from training and match-play to assess within-group differences between conditions. Maximum data were analysed from 79 match files across 8 matches (1.3 ± 0.5 matches per participant) and 152 training files across 15 training sessions (2.5 ± 0.5 training sessions per participant). Schoolboy forwards were underprepared for low-intensity activities experienced during match-play, with schoolboy backs underprepared for all movement demands. Academy forwards were exposed to similar physical demands in training to matches, with academy backs similar to or exceeding values for all measured variables. Schoolboy players were underprepared for many key, position-specific aspects of match-play, which could place them at greater risk of injury and hinder performance, unlike academy players who were better prepared.     

浅谈冰上溜石运动在中国发展的可能性

介绍了冰上溜石运动的独特魅力和技术特点，并分析了这一项目在中国发展的可行性，并对这一项目怎样才能在中国广泛开展起来进行了探讨。     

浅谈冰壶运动员的心理训练方法

心理训练在体育运动训练中占有极其重要的位置。以冰壶训练为例，阐述心理训练对掌握冰壶动作以及帮助运动员在比赛中稳定情绪，促进技术水平的发挥等方面的重要作用。