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近年来,随着经济的发展,我国的环境污染问题日益严重,人们生活水平的提高以及环保意识的增强使人们越来越关心环境问题,室内作为人们饮食起居的重要场所,其环境质量受到了人们的高度重视,加强室内环境监测已经成为人们改善室内环境质量的必然措施。本文分析我国室内环境监测的现状及问题,深入探讨室内环境监测的主要内容,并提出加强室内环境监测的策略,从而为人们创造良好的室内环境提供一些借鉴。 相似文献
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基础教育质量的提高和改革是近年来各国基础教育发展中普遍关注的问题.本文就英国、法国和德国基础教育质量监测体系进行研究,对其基础教育质量监测体系的形成背景,各自特点进行了分析,以期对建立我国基础教育质量监测体系有所帮助. 相似文献
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苏锦霞 《开封教育学院学报》2014,(7):185-186
高等教育越来越大众化,接踵而来的便是教育质量的问题越来越突出,甚至成为社会各界人士的关注热点。目前,为了保障教育的质量,提高学生的就业率,使专业设置密切结合市场需求,学校迫不得已通过各种渠道,加强教育质量的监测。教育跟踪便随着社会教育的需求开始了运行。它是现代教学理念下的教学质量管理方法,也是一种教育质量的重要保障,可以通过这个教育质量的监测与跟踪对学校的教育质量监控做出有效的补充,完善教育质量监控体系。 相似文献
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福州市区大气环境质量评价及污染成因分析 总被引:4,自引:0,他引:4
本以福州市区1996—2001年的大气监测等资料为依据,采用空气污染指数法对市区的大气环境质量进行了评价阐明了市区大气污染的主要原因,并提出相应的防治对策。 相似文献
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依据教育质量监测要素对美国、英国、澳大利亚学前教育质量监测体系进行比较,三国学前教育质量监测表现出一些共同的特点:以改进和提升作为主要目标的监测目的;面向各种类型的学前教育机构实施监测;强调监测与儿童生活和学习有密切联系的过程性指标;依托专业人员进行评估,强调评估的专业性和科学性;公开发布监测结果,根据监测结果实施奖励或问责。借鉴三国经验,我国应将改进和提升教育质量作为学前教育质量监测的主要目标;将所有学前教育机构纳入到学前教育质量监测之中;建立国家层面的学前教育质量监测标准,强化过程性质量的评价;重视教育评估人员的专业性。 相似文献
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基础教育质量监测:学业评价制度分析视角 总被引:3,自引:0,他引:3
我国基础教育发展需要有效的教育质量监测的导引,需要国家立法对基础教育质量进行评估和监督。基础教育质量监测的主要目标是改革基础教育质量评价制度,建构与完善中小学学业成就评价体系。完备的学业成就评价体系可划分为四大系统:监测目标系统、评估系统、报告系统和支持系统。基础教育质量监测体系建设应体现国家教育方针的政策性、监测工作的专业性及运行机制的独立性等基本要求。 相似文献
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构建了研究生教育质量监测指标和基于主成分分析法的监测指数模型,利用34所教育部直属理工农医类高校2000~2011年的统计数据进行了实证分析。指数监测发现,2000~2011年期间34所高校研究生教育质量呈现先降后升的“U”型变动过程,研究生规模增速过快的高校研究生教育质量下滑更为明显,生师比偏高是制约研究生教育质量提升的关键因素。 相似文献
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从空气品质的定义、通风与室内空气品质的关系、提高空气品质的手段、湛江某商场空气品质的客观和主观调查等对大型公用场所室内空气品质进行了分析和研究。 相似文献
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室内环境污染的危害与防治 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过对民用建筑室内环境污染物甲醛、苯、氡、TVOC的危害与防治的分析,阐述了提高全民室内环保意识的必要性和加强室内空气污染防治的重要性,并提出了几种防治有害污染物的措施和方法。 相似文献
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在分析评价漯河市城区2011-2012年交通噪声和区域环境噪声质量现状的基础上,运用y=a+blnt和y=a+b/t噪声预测模型分别对城区2013-2015年交通噪声和区域环境噪声质量变化趋势进行了预测,预测结果表明,漯河市城区交通噪声平均等效声级呈逐年降低的趋势,至2015年市区交通噪声等效声级为64.5 dB(A),符合《声环境质量标准》(GB3096-2008)三类标准,低于四类(交通干线两侧)噪声标准5.5 dB(A);区域环境噪声未来几年变化趋势不明显,2015年预测值55.0 dB(A),符合GB3096-2008一类标准。在此基础上,提出了进一步改善声环境质量状况的对策和措施。 相似文献
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洛阳市城区空气质量现状与分析 总被引:2,自引:0,他引:2
利用《河南省城市空气质量日报》和《洛阳市空气质量日报》的数据分析了洛阳市城区空气质量状况,结果表明:①洛阳市城区空气质量为轻度污染级,首要污染物为可吸入颗粒物;②一年中空气质量7-9月和次年3-6月较好,10月至次年2月较差.③空气质量日报是研究城区大气污染的有效数据源. 相似文献
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提出了室内空气质量的评价标准,建立了室内空气质量的评价等级,选取二氧化碳(CO2)、可吸入颗粒物(PM10)、甲醛(HCHO)三种污染物作为评价因子,应用分级型指数模式计算室内空气质量指数,实例说明该评价模式是一种客观有效的方法. 相似文献
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对重庆市某居民区内20户住宅的居住环境进行实地调查,分别对室内外空气温度、相对湿度、空气流速、二氧化碳、一氧化碳、氨气以及甲醛的浓度等进行了测量,并结合调查问卷对测量结果进行了主、客观分析,提出了改善室内空气品质的建议. 相似文献
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对1996-2005年长治市大气环境监测资料进行了分析,结果表明长治市大气环境首要污染物为PM10,已超过国家三级标准,属典型煤烟型污染。长治市环境空气质量变化具有明显的时空变异特征。表现为夏秋季明显优于冬春季,城市周边地区优于城市中心区域。长治市环境空气质量超过国家二级标准的主要影响因素为机动车辆增加、面源污染严重、城市基础设施不完善、冬季气象条件不利和周边工业污染对城市的影响等诸方面。加强城市集中供热设施建设、控制扬尘污染是当前改善环境空气质量行之有效的控制措施。 相似文献
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Manyinvestigationsandquestionnairesurveysinwesterncountrieshavebeencarriedouttoassessthein doorenvironmentquality(IEQ)anditsinfluenceonhu manbeings.Peoplearemoreproductivewhentheirstateofwell beingisgood .Nowadayspeoplebecomeincreas inglyawarethathealthandcomfortcomplaintsfromoc cupantsofoffices ,publicinstitutions,andotherpublicbuildingsare ,inmanycases ,associatedwithpoorIEQ .Whenabuildingissubjectedtocomplaintsandissuffi cientlyconvincedtoconductanIEQinvestigation ,itmaybecharacterizeda… 相似文献