浅谈当代中小学生的法制教育

中小学生是祖国的花朵，民族的希望，国家的栋梁，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。法制教育是学校教育的一项重要内容，同时学校也是法制教育的一块重要阵地。通过法制教育，使同学们知法、懂法和守法，让我们的花朵在法制阳光的普照下健康茁壮地成长。然而，近年来校园安全问题层出不穷，中小学生犯罪形态各异，且犯罪半日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。因此，增强中小学生朋友们的安全防卫意识迫在眉睫，法制走进校园也是势在必行。     

当代高校大学生法制教育刍议

我国正在步入法治社会,大学生作为国家和民族的未来和希望,也将是法治社会中的重要成员。但近年来大学生的违法犯罪率不断攀升,不得不让高校教育者警醒,传统的法制教育存在诸多不足,亟待变革和完善。     

大学生法制教育与道德教育的融合研究

法制教育和道德教育是高校思想政治教育的重要内容,二者相结合是加强社会主义精神文明建设、全面推进依法治国总目标、构建社会主义和谐社会的根本保证。目前,我国高校频发的大学生犯罪案件、大学生道德缺失等现象不容忽视,传统教育方式导致大学生法律素养不足和道德意识薄弱是其中的重要原因。法制教育与道德教育是培养合格大学生,使其顺利融入社会并创造社会价值的重要措施,应予以足够重视。当前,高校法制教育与道德教育的融合还存在着一些问题,应采取措施加以解决。     

当代大学生思想道德现状与对策

青年是国家的精华和民族的未来，而作为青年群体中最活跃的成份——大学生，其思想道德状况如何，直接关系到21世纪中国的面貌及全面建设小康社会的进程。多年来我国高校在思想道德教育方面取得了辉煌的成绩，积累了大量好的做法和经验。在人才竞争日趋激烈的今天，中国能否在新世纪的竞争中始终保持强盛不衰的势头，关键就在于我国大学生是否具备较高的科学化素质和良好的思想道德素质。正确分析大学生思想道德现状，有的放矢地采取教育对策，对塑造具有跨世纪人格特征的一代新人意义重大。     

论法制教育与道德教育的协调统一

在我国经济体制转轨和社会结构转型时期,作为社会两大调控体系的道德与法律之间的冲突凸现出来了,因此,在对大学生进行法制教育的过程中,必须重视与道德教育的协调统一。要强调法制教育与道德教育中二的相互促进和相互补充,并要以法治为原则,实现二的协调统一。当前在对大学生进行法制与道德教育过程中,要重视法律对道德观念的更新,进而增强他们的法制意识。     

大学生法制教育之我思

加强对大学生的法制教育,是新形势下大学生思想政治教育的重要组成部分,是培养大学生健康思想和法制观念的重要途径.文章从几个案例出发,分析了大学生法制教育的现状和存在问题的原因,并提出一些相关建议.     

首都大学生法律素养及高校法制教育的问题与对策

青年学生是国家和社会未来发展的中坚力量,他们的法律意识的强弱、法律水平的高低直接影响着社会主义物质文明、精神文明、政治文明的建设进程。因此,如何提高青年学生的法律素养,将青年学生培养成“爱国守法”“,以遵纪守法为荣”的合格的社会主义建设者和接班人,是高等学校法     

大学生法制教育教学中存在的问题及其对策

《思想道德修养与法律基础》课程中的法律基础部分的教学被赋予了对大学生进行法制教育的重任。在实际教学过程中,法律基础部分的授课教师对大学生法制教育往往存在三种错误认识:即将大学生法制教育或者等同于法学专业教育,或者等同于法律常识教育,或者等同于法律形式主义教育。受这种观念支配,授课教师很难通过该部分教学完成对大学生法制教育的任务。此外,该部分教学又受多种因素的制约,诸如:课程设置不合理、教学内容太少、教学时间太短、师资力量不强等。因此,仅仅靠《思想道德修养与法律基础》课程难以承担对大学生法制教育的重任,应该纠正对法制教育的几种错误认识,通过优化课程设置体系、改善师资结构、提高课堂教学效果等途径改善当前大学生法制教育的现状。     

当代大学生公共道德意识存在的问题与对策

一部分大学生还未形成良好的公共道德意识,这需要引起我们的高度重视。本文从当前大学生的-公共道德意识现状入手,分析了公共道德意识淡漠与缺失的原因,提出了加强大学生公共道德意识培育的途径与对策。     

加强法律基础课的教学改革发挥法制教育主渠道作用

高校是为社会主义建设培养高素质人才的场所，在实施依法治国方略的今天，培养的人才更要具有较高的法律素质。“两课”中的法律基础课在大学生们的法制意识、法律素质的培养中起着主渠道作用。高校应从课程体系、教学内容、教学方法、师资建设等诸方面对“两课”中的法律基础课进行改革与建设，从而真正发挥其在对大学生法制意识及法律素质的培养中的主渠道作用。     

对大学生德育法制教育的探讨

针对大学生违法犯罪,加强对大学生法制教育,深入了解大学生思想特征,树立他们正确的人生观、世界观,培育大学生良好的法律品质、提高他们的法律意识,培养高素质全面的建设人才对社会主义法制建设的进程具有重要的现实意义。     

小学学科教学中法制教育方法探析

在学科教学中渗透法制教育，要求教师必须具备较强的法制意识和良好的法律素养，尽可能多地学习和掌握法律知识，还应具有多元化的知识。注重自身良好道德品质的养成，成为学生的榜样和楷模，从而真正肩负起教书育人的神圣职贵。     

中小学法制教育存在的问题及其对策

近几年来由于社会、学校、家庭等多方因素的影响,青少年违法犯罪呈逐年上升且居高不下的趋势。笔者从厦门市人民检察院了解到,厦门市两级检察机关公诉部门2005年受理案件3271件,涉案4998人,其中未成年人案件223件,涉案418人,涉案未成年人占涉案总人数的8．4％;2006年受理案件3102件,涉案4970人,其中未成年人案件236件,涉案497人,占涉案总人数的10％2007年受理案件3384件,涉案5455人,其中未成年人案件200件,涉案428人,占涉案总人数的7．85％;2008年受理案件3685件,涉案5820人,其中未成年人案件235件,涉案472人,     

浅谈现代学校教育中的法制教育

法制教育是直接影响着我国公民整体素质、国家建设发展和社会稳定的大问题。现代学校教育的系统性、组织性、规模性和科学性等显著特点，使现代学校法制教育在培养受教育者的法制意识中具有特殊的作用。通过学校的法制教育，向社会输送一批批具有法治意识的社会成员，就能使整个社会逐渐形成良好的法律文化和法治环境，逐步消除封建人治思想，为最终实现法治国家奠定坚实的基础。     

浅谈当代大学生的法制教育

随着社会的发展,高校正在成为各种焦点问题的聚集地,大学生犯罪问题已经不容回避地摆在我们面前,新时期的大学生法制教育工作的重要性日益凸现,如何才能有效地预防大学生犯罪,为社会输送优秀的复合型人才是我们每个教育工作者亟需思考的问题,也是当今教育系统亟待解决的问题。     

浅谈“依法治教与素质教育”

依法治教与素质教育是我国教育面临的两大课题。如何既抓依法治教,又抓素质教育,如何把二者有机结合起来,从而全面推动我国的教育事业胜利迈向二十一世纪,是值得每一个教育工作者认真深思的问题。本文拟从依法治教和素质教育的含义。两者产生的社会背景以及如何处理它们的关系等方面作粗浅的探讨,仅供同仁参考。     

大学生的法律素质与改进高校法制教育

本文在问卷调查的基础上．分析了当前大学生的法律素质状况：大学生法律意识明显增强．但法律意识与行为选择脱节现象较严重,法律信仰尚未形成;大学生具备一定的法律常识,但总体不能满足需要;大学生对现行法制教育评价不高．但对高校法制教育改革充满期望等。因此,要提高大学生的法律素质．必须从优化校园法治环境,加强法制教育认识．深化法制教育教学改革几方面努力．     

当代大学生宪法意识现状与培育路径探析

当今社会信息高度多元化,在校大学生的信息来源范围广,对新鲜事物的接受度普遍较高。大学生对于国家基本法律的认知程度如何?根本法在大学生认知上起到指导性作用了吗?这是我们关注的问题。本文以驻青某高校在校学生的宪法意识调查为例,探究当代大学生群体对宪法的认知现状及培养过程中存在的问题,进而提出法律素养培育的路径和对策。     

青少年法制教育的方法和途径

邓小平同志曾经说过：＂法制教育要从娃娃开始,小学、中学都要进行这个教育。＂要养成全社会的法制意识,培养公民的法律素质,各级各类的学校担负着不可推卸的责任。     

问题与对策:当代大学生的可持续发展

现代化的本质是人的现代化。面对现代化的要求，当代大学生在个体素质方面还存在缺陷或者弱项。在分析当代大学生个体素质的基础上，提出了我国现代化进程和背景下大学生如何全面提高自身素质、实现可持续发展的对策。